Ke hoach bo mon hoa 8,9 moi

Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập-Tự do-Hạnh phúc
----------(----------
Kế hoạch giảng dạy bộ môn hoá học
Họ và Tên giáo viên: Nguyễn Mạnh Hưng
Nhiệm vụ được giao:
Dạy môn Hoá học: 9A,B ; 12A,B,C,D và chủ nhiệm lớp 12D

I.Các cơ sở xây dựng kế hoạch.
1.Chỉ thị ,nhiệm vụ năm học 08-09,các văn bản hiện hành hướng dẫn về giảng dạy bộ môn,các định mức chỉ tiêu được giao.
- Chỉ thị nhiệm vụ năm học 08-09 của Bộ GDĐT và Sở GDĐT .
-Văn bản hướng dẫn lập kế hoạch bộ môn,mẫu giáo án của Sở GDĐT Thái nguyên.
-Sách hướng dẫn GV: HH9,HH12(NXBGD).
-Các định mức được giao cho từng khối lớp.
*Hoá học 9 Kì 1: 2tiết/tuần
Kì 2: 2tiết/tuần Cả năm 70tiết/lớp
*Hoá học 12B,C.D(CB) Kì 1: 2tiết/tuần
Kì 2: 2tiết/tuần Cả năm 70 tiết/lớp
*Hoá học 12A(CB+TCBS) Kì 1: 3tiết/tuần
Kì 2: 3tiết/tuần Cả năm 105 tiết/lớp
2.Đặc điểm chung.
a.Đặc điểm chung:
-Tình hình học sinh cho thấy đầu vào thấp,chủ yếu là học sinh có trình độ TB,TB yếu và yếu,số học sinh khá giỏi đúng thực chất rất ít(7-10%).
-HS không chăm học,phụ huynh học sinh ít quan tâm nặng tính bao cấp.
-Phong trào học tập chưa sôi nổi.
-Cơ sở phục vụ cho giảng dạy và học tập còn nhiều thiếu thốn,phòng TN triển khai yếu.
b.Thuận lợi và khó khăn.
*Thuận lợi
-Luân được đồng nghiệp nhà trường giúp đỡ
-Một bộ phận HS yêu bộ môn
*Khó khăn
-là một Gv công tác trong nghề còn chưa lâu,cồn thiếu kinh nghiệm
-HS học yếu ,phong trào học tập ở địa phương yếu
-Trường nhỏ cơ sở vật chất nghèo nàn,hạn chế giao lưu,ít Hs giỏi.

II.Phương hướng ,nhiệm vụ,mục tiêu,chỉ tiêu đề về các hoạt động.
1.Giảng dạy lí thuyết.
-Lớp 9: 63 tiết
Hs nắm được kiến thức cơ bản: 60%
-Lớp 12(CB): 64 tiết
Hs nắm được kiến thức cơ bản: 60%
-Lớp 12(CB+TCBS): 99 tiết
Hs nắm được kiến thức cơ bản: 60%
-Học sinh có điểm tổng kết từ 5,0 trở lên : Cấp 2 là 75%, cấp 3 là 65%
2.Thực hành thí nghiệm.
-Lớp 9: 5tiết làm được 100%
-Lớp 12: 6 tiết làm được 100%
3.Bồi dưỡng học sinh giỏi.
-K9: Từ 5-10 em Học 3-4 buổi/tháng
-K12: Từ 5-8 em
4.Phụ đạo học sinh yếu: 2-3 buổi/học kì/lớp
5.Giáo dục đạo đức ,tinh thần thái độ học tập cho học sinh.
-GD thường xuyên qua các tiết sinh hoạt.
-Qua một năm học số hs lười giảm.
-Thực hiện lồng ghép GD bảo vệ môi trường.
III.Các biện pháp thực hiện.
1.Duy trì sĩ số học sinh: Qua từng tiết dạy,GD hs yêu mái trường ,yêu môn hoá học,hs không bỏ học.
-Phối hợp tốt với GVCN ,Đoàn TN giúp