KẾ HOẠCH

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MẦM NON

Các Lĩnh vực
Mục tiêu
Nội dung

 Hoạt động







Phát triển thể chất:

* DDSK:
- Cân nặng của trẻ nằm trong kênh A: + Trẻ trai:15,66+-1,90 kg. + Trẻ gái:15,51+-1,77 cm. - Chiều cao của trẻ nằm trong kênh A: + Trẻ trai:102,10+-4,31 cm. + Trẻ gái:102,32+-3,81 cm.
* VĐ:
- Phát triển vận động thô: + Biết đi thăng bằng( đi trên tấm ván rộng 25-30 cm và kê trên cao) + Biết nhảy lò cò 5 bước. + Biết lăn - chuyền - bắt bóng nhảy. - Vận động tinh: + Cắt đường tròn kính 5cm.
+ Cắt giấy theo đường thẳng, tự cài cúc áo và buộc dây giày.

- Có kỹ năng và một số thói quen trong vệ sinh cá nhân, thói quen tự phục vụ: Rửa mặt, rửa tay đúng quy trình, xúc miệng, lau mặt, cởi, cúc quần áo, cách sử dụng bát, thìa đúng cách, cách phòng tránh và phát hiện những biểu hiện bệnh khi được nhắc nhở.
- Biết nói với người lớn khi bị đau, cách phòng tránh những nơi nguy hiểm: Ao, hồ, mương suối...
- Hiểu được tầm quan trọng của 4 nhóm dinh dưỡng đối với sự phát triển của trẻ, ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng, biết tên một số món ăn hàng ngày, đa dạng ché biến đơn giản.
- Giữ được thăng bằng khi đi trên ghế thể dục.
- Kiểm soát được vận động khi thay đổi hướng chạy theo vật chuẩn.
- Phối hợp tay tốt, vận động tay – mắt trong tung, đập, ném, bắt bóng.

- Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát.
- Bò díc dắc, bò trong đường hẹp, bò có mang vật trên lưng, chạy nhanh, chạy xa, ném xa, đập bắt bóng...
- Giờ ăn, ngủ, vệ sinh....




- Thể dục sáng, HĐ thể dục, hoạt động ngoài trời, HĐ vui chơi, mọi lúc mọi nơi.







PT nhận thức:














* KPKH:
- Biết tìm nguyên nhân xảy ra của các sự kiện đơn giản xung quanh. (Đặt câu hỏi: tại sao?) - Biết nhận vai và thực hiện vai chơi.
- Sử dụng các giác quan để tìm hiểu và đoán đúng đặc điểm đối tượng.
- Làm thử nghiệm đơn giản để quan sát tìm hiểu đối tượng.
* Toán:
- Phân biệt hình dạng.
- Nhận biết và gọi tên ít nhất 4 màu. - Nhận biết phải trái so với bản thân. - Biết đếm và nhận biết số lượng 5. biết trật tự số từ 1-5. - Phân nhóm theo 2 hoặc nhiều hơn những đặc điểm nổi bật (màu, hình dạng, kích thước....) - Nhận biết ý nghĩa các con số được sử dụng trong cuộc sống hàng ngày.
- Sử dụng độ dài của 2 đối tượng.
- Sử dụng dụng cụ để đo độ dài của đối tượng và nhận ra kết quả đo.
- cỏc giỏc quan nghe, nhỡn, , , để xỏc , tớnh .
- cỏc thớ ( Pha khỏt, pha , giú để thay ....).
- Tìm hiểu, khám phá đồ vật và hay đặt các câu hỏi: Tại sao? để làm gì?...
- Nhận biết được thời gian
( sáng - trưa - chiều – tối).
- Nhận biết được một số đặc điểm giống và khác nhau của bản thân với người gần gũi.
- So sánh, phân khác nhau cỏc hỡnh: Tròn, vuông, tam giác, .
- Phân loại được đối tượng theo 1 – 2 dấu hiệu cho trước.
- Nhận biết ra mối quan hệ đơn giản giữa các sự vật hiện tượng quen thuộc.
- Nhận biết được phía phải - phía trái, phớa trờn- của bả