In hình bàn tay

Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ
TẠO HÌNH: IN HÌNH BÀN TAY
Giáo viên: Nguyễn Diệp Ái Trâm
Lớp: Nhỡ C
1.Mục đích:
-Trẻ biết in hình bàn tay, biết vẽ các móng tay.
-Rèn kĩ năng vẽ, kĩ năng tô màu.
-Phát triển sự khéo léo, khả năng thẩm mỹ.
-Giáo dục trẻ giữ cho đôi tay luôn sạch sẽ.
2.Chuẩn bị: Tranh mẫu, giấy vẽ, kẹp, kệ treo tranh, bảng, que chỉ, nhạc không lời..
3.Tiến hành:
HĐ1: Chơi với bàn tay
-Cho trẻ hát và VĐMH bài hát“Tay thơm tay ngoan”, hỏi trẻ: +Bài hát tên gì?
+ Bạn nhỏ trong bài hát được mẹ khen tay ngoan, vậy tay ngoan là tay ntn? (không đánh bạn, không vẽ bậy lên tường…).
+ Tay thơm là tay ntn? (tay rửa xà phòng sạch sẽ, thơm).
+Các con có thích được mẹ khen giống bạn không?
+Vậy con phải làm gì để tay ngoan và thơm?
+Với bàn tay, ta có thể chơi nhiều trò chơi, bạn nào biết đó là những trò chơi gì?
+Cho trẻ chơi đập bàn tay, ngón tay nhúc nhích, cá vàng bơi.
Khen ngợi trẻ. Dẫn dắt cho trẻ xem tranh.
: In hình bàn tay
*Quan sát tranh mẫu: Xuất hiện tranh, hỏi trẻ:
-Tranh có hình gì? Bàn tay có đặc điểm gì? (gợi ý trẻ trả lời: ngón tay, móng tay, chỉ tay).
-Bàn tay có màu gì? Được tô ntn?
-Bạn nào biết làm cách nào cô có được tranh bàn tay đẹp như thế này?
*Làm mẫu: Cô vừa làm mẫu vừa giải thích rõ ràng : Đầu tiên cô đặt bàn tay trái sát vào giấy, tay phải cầm bút và vẽ từ cổ tay đến các ngón tay, vẽ xong cô nhấc tay ra. Cô đã có hình bàn tay, bây giờ cô vẽ các nét cong nhỏ ở đầu ngón làm móng tay, cô vẽ chỉ tay. Sau đó chọn màu để tô.
*Trẻ thực hiện:
-Cô phát đồ dùng, mở nhạc không lời. Nhắc trẻ cách cầm bút, tư thế ngồi đúng.
-Cô bao quát trẻ, nhắc trẻ đặt sát tay vào giấy, động viên .
-Trẻ xong, gợi ý trẻ màu sắc phù hợp để tô cho đẹp.
*Nhận xét sản phẩm:
-Tập trung trẻ gần kệ trưng bày, cho trẻ chọn sản phẩm trẻ thích, hỏi trẻ: Vì sao con thích?
-Cô nhận xét chung sản phẩm, chú ý sản phẩm đẹp.