Hoc ki I chinh thuc
Chia sẻ bởi Dương Bá Hùng |
Ngày 11/10/2018 |
31
Chia sẻ tài liệu: hoc ki I chinh thuc thuộc Ngữ văn 7
Nội dung tài liệu:
Ngày soạn: 14/ 12/ 2011
Tiết 70, 71:
Kiểm tra học kì I
Môn Ngữ văn 7
IV. Đề kiểm tra:
Câu 1: (1 điểm)
Hãy chỉ ra các từ ghép, từ láy trong câu văn sau:
Người mẹ sẵn sàng bỏ hết một năm hạnh phúc để tránh cho con một giờ đau đớn, người mẹ có thể đi ăn xin để nuôi con, có thể hi sinh tính mạng để cứu sống con.
(- môn- đô đơ A- mi- xi)
Câu 2: (1 điểm)
Câu ca dao sau đã sử dụng từ trái nghĩa, từ đồng nghĩa. Em hãy tìm hiểu cách sử dụng các từ đó:
Trăng bao nhiêu tuổi trăng già
Núi bao nhiêu tuổi gọi là núi non
Câu 3: (1 điểm)
Đặt một câu với thành ngữ Ngày lành, tháng tốt
Câu 4: (2 điểm)
a. Chép lại bản dịch thơ bài thơ Thiên Trường vãn vọng (Trần Nhân Tông)
b. Nêu giá trị nội dung và nghệ thuật của bài thơ trên.
Câu 5: (1 điểm)
Lập ý cho đề bài Cảm nghĩ về mái trường thân yêu
Câu 6: (4 điểm)
Cảm nghĩ về tình bà cháu được thể hiện trong bài thơ Tiếng gà trưa (Xuân Quỳnh)
V. Đáp án và biểu điểm:
Câu 1: (1 điểm)
- Từ ghép: hạnh phúc, có thể, ăn xin, hi sinh, tính mạng
- Từ láy: sẵn sàng, đau đớn
Câu 2:
- Từ trái nghĩa: già - non (0.5 điểm)
- Từ đồng nghĩa: núi - non (0.5 điểm)
Câu 3:
Đặt câu đúng có thành ngữ Ngày lành, tháng tốt (1 điểm)
(Ví dụ: Cha tôi chọn ngày lành, tháng tốt để xây ngôi nhà mới)
Câu 4:
a. Chép chính xác bản dịch thơ bài thơ Thiên Trường vãn vọng (Trần Nhân Tông)
(1 điểm)
b. Giá trị nội dung và nghệ thuật (1 điểm)
- Giá trị nội dung: Cảnh làng quê thanh bình, êm ả, nên thơ; thiên nhiên hòa hợp với cuộc sống con người. Tâm hồn tình cảm của một ông vua yêu quê hương đất nước
đằm thắm.
- Giá trị nghệ thuật: bút pháp tả cảnh; cảnh đặc trưng của vùng làng quê Bắc bộ; hình ảnh tiêu biểu, chọn lọc gây ấn tượng và rất gợi cảm.
Câu 5: (1 điểm)
Học sinh có thể có nhiều cách lập ý khác nhau
(Ví dụ:
- Nghĩ về lịch sử, truyền thống của trường em (em thấy tự hào)
- Nghĩ về quang cảnh, khuôn viên, quy mô phòng ốc, đội ngũ thầy cô giáo, phương tiện dạy học, … (em thấy sự đổi thay nhanh chóng của quê hương, sự quan tâm của toàn xã hội, sự tiến bộ của ngành giáo dục, …)
- Suy nghĩ về những hoạt động của trường: thi đua dạy tốt học tốt, các hoạt động khác (gắn liền với sự cố gắng tu dưỡng của bản thân, những vui buồn tuổi thơ, những kỉ niệm sâu sắc, cảm động, …)
- Cảm tưởng nếu phải xa mái trường thân yêu, xa n
Tiết 70, 71:
Kiểm tra học kì I
Môn Ngữ văn 7
IV. Đề kiểm tra:
Câu 1: (1 điểm)
Hãy chỉ ra các từ ghép, từ láy trong câu văn sau:
Người mẹ sẵn sàng bỏ hết một năm hạnh phúc để tránh cho con một giờ đau đớn, người mẹ có thể đi ăn xin để nuôi con, có thể hi sinh tính mạng để cứu sống con.
(- môn- đô đơ A- mi- xi)
Câu 2: (1 điểm)
Câu ca dao sau đã sử dụng từ trái nghĩa, từ đồng nghĩa. Em hãy tìm hiểu cách sử dụng các từ đó:
Trăng bao nhiêu tuổi trăng già
Núi bao nhiêu tuổi gọi là núi non
Câu 3: (1 điểm)
Đặt một câu với thành ngữ Ngày lành, tháng tốt
Câu 4: (2 điểm)
a. Chép lại bản dịch thơ bài thơ Thiên Trường vãn vọng (Trần Nhân Tông)
b. Nêu giá trị nội dung và nghệ thuật của bài thơ trên.
Câu 5: (1 điểm)
Lập ý cho đề bài Cảm nghĩ về mái trường thân yêu
Câu 6: (4 điểm)
Cảm nghĩ về tình bà cháu được thể hiện trong bài thơ Tiếng gà trưa (Xuân Quỳnh)
V. Đáp án và biểu điểm:
Câu 1: (1 điểm)
- Từ ghép: hạnh phúc, có thể, ăn xin, hi sinh, tính mạng
- Từ láy: sẵn sàng, đau đớn
Câu 2:
- Từ trái nghĩa: già - non (0.5 điểm)
- Từ đồng nghĩa: núi - non (0.5 điểm)
Câu 3:
Đặt câu đúng có thành ngữ Ngày lành, tháng tốt (1 điểm)
(Ví dụ: Cha tôi chọn ngày lành, tháng tốt để xây ngôi nhà mới)
Câu 4:
a. Chép chính xác bản dịch thơ bài thơ Thiên Trường vãn vọng (Trần Nhân Tông)
(1 điểm)
b. Giá trị nội dung và nghệ thuật (1 điểm)
- Giá trị nội dung: Cảnh làng quê thanh bình, êm ả, nên thơ; thiên nhiên hòa hợp với cuộc sống con người. Tâm hồn tình cảm của một ông vua yêu quê hương đất nước
đằm thắm.
- Giá trị nghệ thuật: bút pháp tả cảnh; cảnh đặc trưng của vùng làng quê Bắc bộ; hình ảnh tiêu biểu, chọn lọc gây ấn tượng và rất gợi cảm.
Câu 5: (1 điểm)
Học sinh có thể có nhiều cách lập ý khác nhau
(Ví dụ:
- Nghĩ về lịch sử, truyền thống của trường em (em thấy tự hào)
- Nghĩ về quang cảnh, khuôn viên, quy mô phòng ốc, đội ngũ thầy cô giáo, phương tiện dạy học, … (em thấy sự đổi thay nhanh chóng của quê hương, sự quan tâm của toàn xã hội, sự tiến bộ của ngành giáo dục, …)
- Suy nghĩ về những hoạt động của trường: thi đua dạy tốt học tốt, các hoạt động khác (gắn liền với sự cố gắng tu dưỡng của bản thân, những vui buồn tuổi thơ, những kỉ niệm sâu sắc, cảm động, …)
- Cảm tưởng nếu phải xa mái trường thân yêu, xa n
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Dương Bá Hùng
Dung lượng: 32,00KB|
Lượt tài: 0
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)