HNCC
Chia sẻ bởi Đào Hải Khuyến |
Ngày 12/10/2018 |
102
Chia sẻ tài liệu: HNCC thuộc Bài giảng khác
Nội dung tài liệu:
Tiểu học Cảnh Thuỵ
Chào mừng các vị đại biểu, các thầy cô giáo về dự hội nghị CB-CC
Năm học 2009-2010
1.Báo cáo kiểm điểm việc thực hiện nghị quyết hội nghị CBCC năm học 2008-2009
1/ Về công tác phát triển số lượng và duy trì sĩ số HS
Năm học 2008-2009. trường TH Cảnh Thuỵ thực hiện 16 lớp =380 HS, 100% HS học 2 buổi/ ngày. Trong đó có 2 lớp bán trú.Không có HS bỏ học.
2/ Về nhiệm vụ phổ cập:
Thực hiện huy động 100% HS 6 tuổi ra lớp.
Đạt tiêu chuẩn phổ cập GD đúng độ tuổi.
3/ Về chất lượng GD
Xếp loại học lực giỏi: 78 = 20,5%; - HS tiên tiến : 90 em = 23,6%
Xếp loại học lực khá: 179 = 47,1%
Xếp loại học lực yếu ( Lưu ban): 3 = 0,7%
Số còn lại xếp loại học lực TB.
Học sinh lớp 5 hoàn thành chương trình tiểu học 100%.
Chất lưượng học sinh giỏi các cấp:
- Cấp trưường: 78 em
- Cấp huyện đạt: 21 giải.8 em Văn hoá, (Trong đó Lớp 3: 1 giải
Lớp 4 : 3 giải ; Lớp 5: 4 giải ) 3 em Chữ viết, 23 em VN TDTT)
- Cấp Tỉnh : 3 giải.( TDTT)
* Hạn chế: Học sinh giỏi văn hoá lớp 5 không đạt chỉ tiêu.
5- Về công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên:
a) Giáo viên có tay nghề giỏi cấp trường: 11 đ/c đạt :45,8%
b) Cấp huyện: 7 đ/c giáo viên đạt 29,1 %
c/ GV dạy giỏi cấp tỉnh : 02 GV đạt 8,3 %
d) Chiến sỹ thi đua: Cấp cơ sở = 05 đ/c
e) Cán bộ giáo viên:
+ Lao động tiên tiến: 21 đ/c
+ Số còn lại đạt hoàn thành nhiệm vụ.
+ Số giờ hội giảng + Chuyên đề: 304 giờ
+ Tổng số giờ dự của GV + CBQL 845 giờ
+ Sử dụng đồ dùng: 11.780 lượt
+ Làm mới được: 233 đồ dùng
Kết quả chất lượng giáo dục đạo đức:
Thực hiện đầy đủ : 377/ 380 h/s = 99,2%
3.4. Giáo dục thể chất thẩm mĩ:
- Cấp Huyện: 05 giải
+ Môn Bóng bàn: 5 giải: 3 nhất; 2 nhì
Thi "Giai điệu tuổi hồng" cấp huyện đạt 2 giải A; 1 giải C- toàn đoàn xếp thứ 3 trong huyện.
- Cấp tỉnh: 3 giảI
+ Môn Bóng bàn: 3 giải (1 nhất,1 nhì, 1 ba )
6- Danh hiệu tập thể
- Đạt tập thể lao động tiên tiến = 3 tổ
- Trường đạt danh hiệu trường Tiên tiến.có thành tích xuất sắc.
Phần thứ II
Chỉ tiêu nhiệm vụ năm học
1/ Nhiệm vụ chung:
- Tăng cường công tác tham mưu, tranh thủ mọi sự đầu tư của ngành, địa phương, hội cha mẹ HS, các nhà tài trợ; Sự đồng thuận của các đoàn thể trong trường, các cá nhân trong việc thực hiện nhiệm vụ năm học.
- Tiếp tục tăng cường kỷ cương, nề nếp trong dạy và học, tiếp tục giữ ổn định và nâng cao chất lượng đại trà, phát huy phong trào đội thiếu niên. Năm học 2009-2010 thực hiện năm học "Đổi mới công tác quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục". tập trung 3 mũi nhọn : bồi dưỡng học sinh giỏi, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên giỏi, công tác Đội và phong trào học sinh.
- Duy trì và tiếp tục chỉ đạo sâu sát phong trào thi đua và các cuộc vận động của ngành để mỗi CBGV,NV trong trường tự ý thức được trách nhiệm của mình, tự khắc phục khó khăn vươn lên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao.
- Tập trung cao sự chỉ đạo cho nhiệm vụ đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của người học;đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhằm đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng được được yêu cầu đòi hỏi của sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước trong thời kỳ hội nhập, coi đây là những nhiệm vụ cơ bản, quyết định đến việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, thực chất.
- Duy trì tốt mảng phổ cập giáo dục tiểu học.
- Tích cực tham mưu xây dựng cơ sở vật chất. Từng bước hoàn thiện các tiêu chuẩn trường chuẩn giai đoạn 2. Tích cực đầu tư trang bị các thiết bị phục vụ cho giảng dạy theo hướng hiện đại .
- Đổi mới công tác quản lý chỉ đạo của BGH, BTĐ nhà trường . Phát huy mạnh vai trò chỉ đạo của chi bộ Đảng trong nhà trường.
Làm tốt công tác thi đua,khen thưởng trong năm học.
Tiếp tục bồi dưỡng, xây dựng đội ngũ giáo viên có phẩm chất, có trình độ chuyên môn tốt.Coi trọng công tác giáo dục chính trị, tư tưởng,đạo đức, lối sống cho học sinh;
- Đẩy mạnh công tác Xã hội hoá giáo dục. Công tác khuyến học,tài trợ học bổng cho HS nghèo, phần thưởng cho thầy, trò giỏi.
Nhiệm vụ cụ thể năm học 2009-2010
I/ Thực hiện kế hoạch phát triển trường lớp, Duy trì sĩ số học sinh và công tác phổ cập GDTH.
1/Thực hiện nhiệm vụ phát triển số lượng.
Năm học 2009-2010 thực hiện 16 lớp = 371 HS trong đó Khối 1: 63 HS
Khối 2: 74 HS
Khối 3: 71 HS
Khối 4: 89 HS
Khối 5: 74 HS
16/16 lớp học hai buổi / ngày trong đó có 2 lớp bán trú = 48 HS.
2/ Nhiệm vụ phổ cập giáo dục.
Huy động 100% trẻ 6 tuổi vào lớp 1.
Duy trì 100% sĩ số học sinh.
Giữ vững phổ cập đúng độ tuổi - hồ sơ phổ cập xếp loại tốt.
II/ chất lượng giáo dục toàn diện
1/ Chất lượng giáo dục đạo đức.
- Học sinh xếp loại hạnh kiểm "Thực hiện đầy đủ" : 100%
- 100% học sinh lớp 3 cuối năm được kết nạp vào Đội.
- H?c sinh an m?c ch?nh t? (áo tr?ng , d?ng ph?c).
- Bi?t doàn k?t và thương yêu, tương trợ l?n nhau.
- Bi?t l? phép v?i m?i ngu?i. Xưng hô thân thiện với bạn.
- Có thái d?, d?ng co h?c t?p dúng d?n.
- Ch?m dứt hi?n tu?ng nói t?c, chửi th?.
Gắn chất lượng Giáo dục đạo đức với ý thức XD lớp, trường học thân thiện.
2/ Chất lượng văn hoá.
- Th?c hi?n t?t phuong châm " Tiểu học là nền, l?p 1 là móng".Quan tâm chỉ đạo chất lương ngay từ đầu vào lớp 1.
- Khảo sát đứng thứ 1 ? thứ 10 / 26 trường
* Chất lượng đại trà :
Từ lớp 1 đến lớp 5 tỷ lệ HS Giỏi = 20 %; HSTT= 27% HS khen từng mặt =6%
Tỷ lệ HS lớp 5 hoàn thành chương trình TH =100%
- Các môn như : Tự nhiên xã hội, Đạo đức, Hát - Nhạc, Mỹ thuật, Thể dục 100% học sinh các lớp đạt hoàn thành và hoàn thành tốt.
*. Chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi.
Học sinh giỏi huyện: 08 em ( Khối 3 : 2 ; Khối 4 : 3 ; Khối 5 : 3 )
Học sinh giỏi tỉnh : 01 em
Giải toán qua Internet: 1 em
3/ phong trào vở sạch chữ đẹp:
100% số lớp đạt tiêu chuẩn VSCĐ
100% giáo viên có hồ sơ sạch đẹp
*Thi viết chữ đẹp.
+ Cấp huyện: 5 giải HS ;
4/ Học sinh đoạt giải TDTT, Mỹ thuật
+ Thể dục thể thao : 5 giải cấp huyện ; 2giải cấp tỉnh. + Mỹ thuật : 01 giải huyện ATGT: 1 giải cấp huyện
5/ Chất lượng đội ngũ
100% cán bộ giáo viên hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
Giáo viên dạy giỏi cấp trường = (Tối thiểu)14 đồng chí
Giáo viên dạy giỏi cấp cơ sở = 08 đồng chí
Giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh = 02 đ/c
CSTĐ Cơ sở: = 6 đ/c
Kết nạp Đảng viên = 02 đồng chí
Tạo điều kiện cho 100% cán bộ giáo viên theo học tốt các lớp Cao đẳng, Đại học nâng cao trình độ.
6/ Chỉ tiêu thi đua học sinh
Cuối năm :5 lớp tiên tiến, 5 lớp xuất sắc.
Các lớp xuất sắc: Giáo viên chủ nhiệm đạt giáo viên Giỏi cấp trường trở lên( - Chất lượng đại trà ;TT + Giỏi bằng 47%). Khảo sát không có học sinh vi phạm kỷ luật, không có HS điểm dưới TB
Các lớp tiên tiến: Các lớp TT,TTXS phải tham gia có kết quả trong các phong trào, chất lượng đạt chỉ tiêu giao. Khảo sát đạt yêu cầu. Không có học sinh vi phạm, tích cực tham gia phong trào thi đua.
- Tham gia bảo hiểm Y tế trong năm học :100% h/s
- Chất lượng giáo dục văn hoá, đạo đức đạt chỉ tiêu 100%.
8/ Danh hiệu thi đua cuối năm
a. Cá nhân:
- Lao động giỏi : 80%
- Giáo viên giỏi trường : 14 đồng chí
- Giáo viên Giỏi huyện : 08 đồng chí
- Giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh: 02 đ/c
- Chiến sỹ thi đua cơ sở : 06 đồng chí
- Chiến sỹ thi đua tỉnh : 01 đồng chí
b. Tập thể
Tổ lao động xuất sắc : 3 tổ
Trường : Tiên tiến xuất sắc - Cơ quan văn hoá
Chi bộ : Trong sạch vững mạnh
Công đoàn vững mạnh xuất sắc : 100% gia đình giáo viên đạt gia đình văn hoá.
Phần III : Biện pháp tổ chức thực hiện
1/ Thực hiện mục tiêu phát triển số lượng và duy trì sĩ số HS:
Duy trì kế hoạch thực hiện 16 lớp với 370 HS .Quản lý nghiêm túc học sinh đi học chuyên cần. Chỉ đạo GVCN đến thăm 100% gia đình HS để nắm vững hoàn cảnh gia đình và thống nhất biện pháp phối hợp cùng giáo dục HS trong suốt năm học. GVCN quan tâm đến nhưng HS có hoàn cảnh khó khăn, HS khuyết tật, con mồ côi.Thực hiện miễn giảm đóng góp, cho mượn SGK để học tập.
2/ Thực hiện nhiệm vụ phổ cập giáo dục:
- Thành lập ban chỉ đạo PCGDTH, xây dựng kế hoạch hoạt động trong suốt năm học.
- Quản lý theo dõi chặt chẽ HS các lớp trong hồ sơ phổ cập ( Đang học, học nhờ, chuyển đi, chuyển đến, khuyết tật ).
- Tổ chức điều tra và cập nhật số trẻ sinh năm 2009 vào sổ điều tra
- Kết hợp với trường THCS để cùng chỉ đạo nhiệm vụ phổ cập.
- Làm đầy đủ các yêu cầu về hồ sơ theo dõi phổ cập.
- Thực hiện đầy đủ các báo cáo và duyệt kiểm tra phổ cập.
3/Thực hiện nhiêm vụ nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.
3.1/ Đối với học sinh:
- Thiết lập nội quy, nề nếp ngay từ dầu năm học. Tổ chức cho 100% học sinh học nội quy trước ngày khai trường. Giao chỉ tiêu giáo dục đạo đức tới từng lớp.
- Chỉ đạo Đoàn, Đội lập kế hoạch cụ thể từng tháng, triển khai chấm thi đua các lớp từ tuần 2, duy trì hoạt động giữa giờ, hoạt động lao động vệ sinh, nề nếp chào cờ dầu tuần. Đẩy mạnh công tác tự quản, xây dựng lớp học thân thiện, tự kiểm tra của đội cờ đỏ.
- Đoàn, Đội tổ chức kiểm tra sách vở, dụng cụ học tập, trang trí lớp của học sinh trước ngay khai giảng .
100% các lớp có áp phích về các đợt thi đua trong năm học.
Tổ chức các đợt thi đua, các hoạt động ngoại khoá, các kì thi văn hoá, văn nghệ TDTT, VSCĐ trong năm. HS thực hiện cam kết thực hiện các phong trào thi dua và các cuộc
HS duy trì mặc đồng phục 3 buổi / tuần ( 2 mùa ).
- Chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm cho học sinh cam kết không vi phạm giao thông, không sử dụng ma tuý, không chơi pháo, không chơi các trò chơi nguy hiểm, đi học chuyên cần .
Thực hiện lịch sinh hoạt các câu lạc bộ nghiêm túc.
- Thực hiện các kì thi, khảo sát nghiêm túc. Tăng cường tự học và công tác phụ đạo trong nhà trường.
- Tæ chøc c¸c ®ît thi ®ua, c¸c ho¹t ®éng ngo¹i kho¸, c¸c k× thi v¨n ho¸, v¨n nghÖ TDTT, VSC§ trong n¨m. HS thùc hiÖn cam kÕt thùc hiÖn c¸c phong trµo thi dua vµ c¸c cuéc vËn ®éng.
- HS duy tr× mÆc ®ång phôc 3 buæi / tuÇn ( 2 mïa ).
- ChØ ®¹o gi¸o viªn chñ nhiÖm cho häc sinh cam kÕt kh«ng vi ph¹m giao th«ng, kh«ng sö dông ma tuý, kh«ng ch¬i ph¸o, kh«ng ch¬i c¸c trß ch¬i nguy hiÓm, ®i häc chuyªn cÇn vµ thùc hiÖn tÝch cùc néi quy XD líp häc th©n thiÖn.
Thùc hiÖn lÞch sinh ho¹t c¸c c©u l¹c bé nghiªm tóc.
- Thùc hiÖn c¸c k× thi, kh¶o s¸t nghiªm tóc. T¨ng cêng tù häc vµ c«ng t¸c phô ®¹o trong nhµ trêng.
- T¨ng cêng viÖc gi¸o dôc ®¹o ®øc , vµ qu¶n lý häc sinh. Phßng tr¸nh tÖ n¹n vµ th¬ng tÝch trong trêng häc.
3.2/ Đối với giáo viên:
Xây dựng nền nếp, kỷ cương làm việc khoa học, nghiêm túc, lấy chất lượng dạy học làm thước đo đánh giá thi đua và kết quả công tác. Hàng ngày, hàng tuần, hàng tháng phải nắm rõ lịch công tác, nhiệm vụ được giao để chủ động trong công việc.
Chỉ đạo hội thảo, học tập quy chế chuyên môn trước hội nghị công chức, đưa các tiêu chí đánh giá thi đua giáo viên hàng tháng, kỳ thành nghị quyết chung.
Các giáo viên chủ nhiệm xây dựng kế hoạch chủ nhiệm, đăng ký kế hoạch hội giảng, đăng ký thi đua năm học, thường xuyên bồi dưỡng HS yếu bằng nhiều biện pháp.
Ban giám hiệu cùng các tổ trưởng chuyên môn tăng cường kiểm tra bài soạn, đồ dùng lên lớp, chấm, chữa bài của học sinh, đổi mới phương pháp dạy học. Đặc biệt là mức độ tăng tiến chất lượng qua các đợt khảo sát, dự giờ.
Xây dựng phong cách người thầy mẫu mực, tận tình với học sinh, trong công việc khẩn trương, tự giác và hiệu quả. Tích cực tự bồi dưỡng thường xuyên, tự học tập để nâng cao trình độ và tay nghề.
Thực hiện nghiêm chế độ báo cáo, thu tài chính, lắng nghe ý kiến phụ huynh, đồng nghiệp và học sinh.
Chỉ đạo giáo viên tích cực học và áp dụng công nghệ thông tin trong dạy học. 100% giáo viên có máy tính, soạn bài, làm báo cáo trên máy vi tính. 70% biết soạn giảng giáo án điện tử. Tích cực khai thác tư liệu trên mạng để dạy học.
3.3/ Đối với quản lý nhà trường:
Để làm tốt được nhiệm vụ xây dựng kỷ cương nền nếp, trước tiên phải bắt đầu từ kỷ cương nền nếp quản lý đó là:
Phát huy vai trò nòng cốt của quản lý nhà trường thực hiện gương mẫu, quản lý công khai dân chủ, chỉ đạo theo kế hoạch, giao kế hoạch chỉ tiêu tới từng giáo viên.
Duy trì giao ban hàng tuần, tháng triển khai kế hoạch, đồng thời rút kinh nghiệm kịp thời những tồn tại. Phân công rõ trách nhiệm chỉ đạo của ban giám hiệu.
Tăng cường công tác kiểm tra dưới mọi hình thức, mọi mặt, chỉ đạo sâu sát, đồng bộ tổ chức tốt các đợt thi đua. Chú trọng những mũi nhọn giáo viên giỏi, học sinh giỏi, VSCĐ, chất lượng đại trà. Đặc biệt là vấn đề đạo đức HS và GV.
Tập trung cao chỉ đạo thường xuyên mảng đổi mới phương pháp dạy học, chăm lo bồi dưỡng đội ngũ. Chú trọng 3 mũi nhọn của nhà trường là: Học sinh giỏi, giáo viên giỏi và phong trào đội. Thực hiện hiệu qủa 3 buổi SHCM/ tháng (theo lịch quy định)
Chỉ đạo ban thi đua đổi mới hình thức khảo sát chất lượng, duy trì 100% các tháng chủ động tổ chức ngân hàng đề khảo sát. Kết hợp với ban chuyên môn chấm và giám sát chặt kết quả khảo sát.
Hiệu trưởng thành lập các tiểu ban, chỉ đạo cụ thể từng mảng như Ban chỉ đạo "Hai không" VSCĐ, học sinh giỏi, phổ cập, câu lạc bộ TDTT học sinh.
Thực hiện tốt quy chế dân chủ trong trường học, lắng nghe ý kiến của phụ huynh, của giáo viên để có phương pháp quản lý khoa học, sát thực trong mọi công việc. Tôn trọng và phát huy quyền được bàn, được làm và tự kiểm tra của giáo viên.
Thực hiện nghiêm túc thông tin báo cáo, lưu trữ, quản lý hồ sơ khoa học.
Tham gia dạy đủ chế độ.
Đảm bảo đầy đủ mọi quyền lợi của giáo viên. Thu chi tài chính đúng sự chỉ đạo của cấp trên.
Tổ chức cho CBGV đi tham quan, giao lưu, học tập trường điểm về chất lượng.
Duy trì tốt kỷ cương nền nếp giáo viên, học sinh. Quản lý đồng bộ xuyên suốt năm học.
Kết hợp cùng chi bộ Đảng chỉ đạo 100% đảng viên đi đầu trong mọi công việc
4/Tổ chức thực hiện cuộc vận động "Hai không"
Năm học 2009-2010 tập trung chính vào các biện pháp:
- Quán triệt và làm cho đội ngũ GV thông suốt quan điểm "dạy thực, chất lượng thực và toàn diện, đồng đều"
Dạy kỹ, dạy hiểu ngay tại buổi học và buổi ôn
Gây hứng thú trong các tiết học để HS nhớ lâu, HS được tích cực tự học
- Tập trung bồi dưỡng HS tiếp thu chậm ngay từ đầu năm ( Phân loại sát đối tượng,Tìm hiểu nguyên nhân, tìm phương pháp phụ đạo,bố trí thời gian kèm,)
Tập trung bồi dưỡng năng khiếu đặc biệt cho HS giỏi ( Phương pháp, thời gian, đối tượng)
Thường xuyên khảo sát các mốc kiến thức nghiêm túc như trong tháng, định kỳ
kịp thời phát hiện mảng hổng kiến thức yêu cầu GV phụ đạo bồi dưỡng ngay.
- BGH và các tổ trưởng tích cực dự giờ để góp ý phương pháp dạy của GV.Xử lý thi đua nghiêm túc các Gv để chất lượng không cập.
- Tổ chức và giám sát các cuộc thi nghiêm túc trong nội bộ .
5/ Tổ chức thực hiện cuộc vận động " Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh"
- Năm học 2009-2010 tiếp tục chỉ đạo hiệu quả cuộc vận động " Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" với chuyên đề " Nâng cao ý thức trách nhiệm, hết lòng, hết sức phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân"
- Thành lập và giao cho Ban chỉ đạo cuộc vận động tổ chức cho 100% CBGV, HS cam kết thực hiện cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" với chuyên đề " Nâng cao ý thức trách nhiệm, hết lòng, hết sức phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân"
- Tuyên truyền, làm thay đổi nếp nghĩ để phong trào thực sự ăn sâu và thường xuyên không cần sự đôn đốc sát sao của BGH, và ban chỉ đạo.
- Phèi hîp víi §éi thiÕu niªn ph¸t ®éng c¸c ®ît thi ®ua ng¾n víi c¸c chñ ®Ò thiÕt thùc ®Ó thùc hiÖn cuéc vËn ®éng nh chñ ®Ò “Tr¸ch nhiÖm”; “§oµn kÕt”; “Tù gi¸c”.
- Mäi gi¸o viªn ®Òu n©ng cao ý thøc g¬ng mÉu lµ tÊm g¬ng cho HS noi theo trong t¸c phong, giao tiÕp, ý thøc, viÖc lµm. §Æc biÖt n©ng cao ý thøc tr¸ch nhiÖm trong mäi c«ng viÖc h¬n n÷a.
- VÒ phÝa HS h¹n chÕ tèi ®a hiÖn tîng vi ph¹m ®¹o ®øc, x©y dùng ®îc phong trµo gióp ®ì nhau trong häc tËp, ®oµn kÕt cao .
ChÎ nhá c¸c yªu cÇu cña cuéc vËn ®éng, ®Ó thùc hiÖn cô thÓ h¬n
Phèi hîp s©u s¾c h¬n n÷a gi÷a c¸c ban nghµnh ®oµn thÓ trong trêng
Tæ chøc c¸c chuyªn ®Ò ®Ó bµn vÒ viÖc lµm thiÕt thùc ®Ó thùc hiÖn cuéc vËn ®éng.
Tæ chøc c¸c buæi sinh ho¹t ngo¹i kho¸ ®Ó GV vµ HS cã ®iÒu kiÖn häc tËp tÊm g¬ng cña B¸c.
6/ Tiếp tục triển khai thực hiện phong trào thi đua " Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực".
Năm học 2009-2010 là năm học thứ 2 tiếp tục thực hiện cuộc vận động " Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực".
Ngay từ đầu năm học, nhà trường XD kế hoạch thực hiện. Lập kế hoạch củng cố và tu sửa, xây dựng cảnh quan nhà trường khang trang gọn đẹp, trồng cây xanh, cây cảnh trong khuôn viên. Xắp xếp tu sửa trang thiết bị phòng học gọn, đẹp mắt mang tính sư phạm cao. Thường xuyên vệ sinh cảnh quan, các công trình vệ sinh đảm bảo môi trường sạch sẽ.
Tổ chức bồi dưỡng đội ngũ giáo viên có bản lĩnh chính trị, tình yêu nghề nghiệp, trách nhiệm cao trong công việc, có trình độ trên chuẩn và tay nghề vững vàng, tích cực tự học tin học, chuyên môn và sáng tạo đáp ứng yêu cầu đổi mới GDPT và sự đòi hỏi ngày càng cao của sự nghiệp giáo dục.
T¨ng cêng c«ng t¸c båi dìng chuyªn m«n trong trêng th«ng qua sinh ho¹t chuyªn m«n, dù giê trªn líp, x©y dùng mèi quan hÖ th©n thiÖn trong tËp thÓ s ph¹m nhµ trêng. TÝch cùc ®æi míi ph¬ng ph¸p d¹y häc, khuyÕn khÝch sù chuyªn cÇn tÝch cùc chñ ®éng, s¸ng t¹o vµ ý thøc v¬n lªn, rÌn luyÖn kh¶ n¨ng tù häc cña häc sinh t¹o ®iÒu kiÖn vµ c¬ héi cho häc sinh ®îc chñ ®éng ®Ò xuÊt s¸ng kiÕn ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña m×nh vµ c¸c b¹n.
Tæ chøc c¸c c©u l¹c bé VHVN, TDTT thu hót häc sinh tham gia. Duy tr× vµ t¨ng cêng c¸c trß ch¬i d©n gian hµng ngµy vµ trong c¸c buæi sinh ho¹t ngo¹i kho¸ (nh mÌo ®uæi chuét, xØa c¸ mÌ, cíp cê nh¶y bao bè, kÐo co, rång r¾n lªn m©y,…) Tæ chøc lÞch ®äc b¸o, s¸ch trong th viÖn…
Phát động xây dựng lớp học thân thiện, học sinh tích cực, xây dựng đôi bạn cùng tiến, giúp đỡ nhau trong học tập và đặc biệt tập thể lớp cùng giúp các bạn có hoàn cảnh khó khăn để học tập tốt.
Chỉ đạo mỗi giáo viên chủ động tạo mối quan hệ thân thiện giữa thày với trò; trò với trò hàng ngày; thực sự mỗi thày cô là tấm gương sáng về đạo đực, gần gũi và quan tâm tới học sinh. Tăng cường mối quan hệ gia đình nhà trường mỗi giáo viên chủ nhiệm tối thiểu phải đến thăm gia đình học sinh lớp mình 1 lần để hiểu rõ hoàn cảnh, điều kiện của học sinh từ đó có sự quan tâm giáo dục phù hợp.
Hàng tháng ban chỉ đạo phong trào thi đua " Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực" của nhà trường phải tổng hợp, đánh giá kết quả thực hiện trong tháng đồng thời đánh giá thi đua những cá nhân tích cực, chưa tích cực.
- Gắn các buổi SH ngoại khoá với phong trào.
- Gắn các buổi SH ngoại khoá với phong trào.
- Tăng cường công tác tham mưu với hội Cựu Giáo chức và địa phương.
- Gắn phong trào với các hoạt động của công tác đội trong các đợt thi đua.
- Đề nghị cấp trên khen thưởng cho các trường làm tốt phong trào, để động viên phát huy kịp thời và đẩy mạnh phong trào hơn nữa.
- Thực hiện sâu rộng có tập trung vào XD lớp học thân thiện, các trò chơi dân gian và các cuộc thi trong năm.
- Thực hiện công tác thi đua khen thưởng với phong trào để khích lệ GV và HS.
7/ Thực hiện hai cuộc vận động " Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo" và "Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục".
- Năm học 2009-2010 tiếp tục tập trung chỉ đạo CBGV, NV nhà trường thực hiện vào các nội dung chính để thực hiện hai cuộc vận động đó là .
Mỗi thày cô giáo là + Tấm gương về đạo đức
+ Tấm gương về tự học
+ Tấm gương về sáng tạo
+ áp dụng tích cực và khai thác triệt để công nghệ thông tin.
- Chỉ đạo CBGV tự giác trong việc chấp hành chủ chương đường lối, chính sách của đảng, pháp luật của Nhà nước, quy chế chuyên môn, nâng cao ý thức tổ chức kỷ luật, chấp hành nghiêm túc sự phân công của nhà trường.
- Chú trọng những nội dung về giữ gìn danh dự, thân tâm, lòng nhân ái với đồng nghiệp, với học sinh, tập thể, tận tuỵ, tâm huyết với nghề, đối xử và đánh giá công bằng khách quan.
- Có ý thức thực hiện lối sống cần, kiệm, liêm chính. Xây dựng gia đình văn hoá, thương yêu quý trọng lẫn nhau, biết quan tâm đến mọi người xung quanh. Thực hiện nếp sống văn hoá nơi công cộng và trong cộng đồng
- Tự giác, tích cực giữ gìn truyền thống nhà giáo
- Chỉ đạo các tổ chuyên môn chủ động hội thảo sáng tạo ngay trong từng bài giảng, trong công tác bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu. Giáo viên có nhiều tiến bộ trong tư duy, suy nghĩ, đổi mới cách nghĩ, cách làm. Rèn luyện cách tư duy độc lập, sáng tạo trong quá trình soạn bài, giảng bài, không phụ thuộc hoàn toàn vào sách giáo khoa, sách hướng dẫn.
- Sáng tạo trong việc làm mới (cải tiến) và sử dụng đồ dùng dạy học: Giáo viên chủ động thiết kế bài giảng, chủ động sử dụng đồ dùng giảng dạy để bài giảng đạt kết quả tối ưu. Sáng tạo những đồ dùng tự làm và nâng cao chất lượng giờ dạy.
- 100% GV tích cực tham gia các cuộc hội thảo, các chuyên đề, tham gia nghiên cứu các đề tài, viết sáng kiến kinh nghiệm và phổ biến sáng kiến kinh nghiệm có chất lượng tốt cho đồng nghiệp cùng học tập . Tích cực tự nghiên cứu tìm ra các sáng kiến, sáng tạo trong nâng cao chất lượng, đổi mới phương pháp và phát huy trí lực HS trong giờ dạy
* Việc tự học của giáo viên trong năm học 2009-2010 tập trung mạnh vào tự học Tin học:
- Yêu cầu giáo viên trong toàn đơn vị tự bố trí thời gian, tham gia tập huấn bồi dưỡng cách thiết kế soạn giảng Giáo án điện tử. Đầu năm học yêu cầu 100% giáo viên đăng ký sử dụng máy vi tính trong việc soạn thảo giáo án thay thế toàn bộ soạn tay, 80% GV biết soạn giáo án điện tử. 100% GVbiết sử dụng mạng, khai thác thông tin phục vụ công tác và học tập.
- Yêu cầu 100% GV có máy vi tính gia đình . Nhà trường chỉ đạo các tổ chuyên môn tập trung vào chuyên đề soạn và thiết kế giáo án điện tử. Các cuộc thi tay nghề áp dụng tối đa công nghệ thông tin. Tổ chức các chuyên đề về nâng cao chất lượng giờ dạy với áp dụng CNTT.
- Năm học tới nhà trường mua bổ xung 01 bộ máy tính xách tay . Tích cực tham mưu với Phòng GD-ĐT mua bổ xung 01 máy chiếu đa năng và máy tính. Duy trì hai mạng internet trong trường.
- Kiên quyết khắc phục hạn chế trong năm học trước đó là : Một số GV cao tuổi còn ngại học ứng dụng công nghệ thông tin trong các tiết dạy và việc sáng tạo còn nghèo nàn, phương pháp dạy mới còn lỏi các môn.
- Thêng xuyªn ®éng viªn GV t¨ng cêng tù häc . T¹o ®iÒu kiÖn cho GV ®i häc n©ng cao tr×nh ®é.
- T¹o ®iÒu kiÖn cho GV cã thêi gian tù häc lÉn nhau.
- Thêng xuyªn n©ng cao c«ng t¸c gi¸o dôc chÝnh trÞ t tëng cho GV . Chèng t tëng ®èi phã, mÊt ®oµn kÕt.
- Ch¨m lo ®Çy ®ñ quyÒn lîi cho CBGV, thùc hiÖn triÖt ®Ó c«ng t¸c phª b×nh, xö lý nh÷ng sai ph¹m
- T¹o phong trµo thi ®ua s«i næi, c«ng b»ng.
8/ Xây dựng đội ngũ.
Tập trung các biện pháp trọng tâm sau:
- Thường xuyên chú trọng công tác chính trị tư tưởng, đạo đức, cho CBGV. Củng cố tổ chức Đảng, công đoàn, công tác phát triển Đảng viên trong chi bộ nhà trường.
- Tổ chức cho 100% giáo viên học tập chỉ thị năm học, các văn bản chỉ đạo chuyên môn ngay từ đầu năm học. Dự đầy đủ các lớp bồi dưỡng chính trị, chuyên môn do ngành tổ chức, để mỗi giáo viên có nhận thức, động cơ rõ ràng, chủ động đón nhận nhiệm vụ. Thấy được những nhiệm vụ trọng tâm cần đổi mới và thực hiện trong năm học mới.
- Quan tâm tạo điều kiện cho những giáo viên đi học và hoàn thiện chương trình ĐH trong năm 2009-2010. Chỉ đạo các tổ xây dựng kế hoạch chú ý mảng bồi dưỡng giáo viên. Đặc biệt bồi dưỡng đội ngũ giáo viên giỏi để dự thi các cấp với nhiều hình thức như dự giờ, giao lưu với giáo viên giỏi trường bạn, tổ chức dạy theo mẫu giáo án hay. Yêu cầu 100% giáo viên soạn giáo án trên máy tính.
- ChØ ®¹o gi¸o viªn t¨ng cêng dù giê, héi th¶o ph¬ng ph¸p d¹y häc. VËn dông linh ho¹t ph¬ng ph¸p d¹y míi trong bµi d¹y ( Ph¸t huy tèi u trong kú thi tay nghÒ). TËp trung båi dìng cho nh÷ng gi¸o viªn cao tuæi (vÒ ph¬ng ph¸p d¹y, vÒ tin häc)
- Ban gi¸m hiÖu tró träng kh©u dù giê, kiÓm tra chuyªn m«n, kiÓm tra hå s¬, nghiªm tóc xö lý nh÷ng vi ph¹m. ChØ ®¹o tÝch cùc c¸c cuéc vËn ®éng cña nghµnh nªu ë trªn.
- Nhµ trêng ®Çu t mua bæ xung (tæ chøc lµm ®å dïng) d¹y häc, s¸ch tham kh¶o, t¹p chÝ, tËp san, b¸o. Yªu cÇu gi¸o viªn thêng xuyªn ®äc ®Ó båi dìng chuyªn m«n, më réng hiÓu biÕt, t¹o ®iÒu kiÖn cho CBGV truy cËp c¸c th«ng tin trªn m¹ng. §éng viªn GV tÝch cùc so¹n gi¸o ¸n ®iÖn tö.
- Ban gi¸m hiÖu s¾p xÕp ph©n c«ng chuyªn m«n hîp lý. §Çu t cho gi¸o viªn nghiªn cøu bµi, t¹o ®iÒu kiÖn cho gi¸o viªn yªn t©m, phÊn khëi c«ng t¸c , hoµn thµnh nhiÖm vô ®îc giao. Lu«n quan t©m th¸o gì nh÷ng khã kh¨n ®Æc biÖt trong ®æi míi ph¬ng ph¸p d¹y. Båi dìng häc sinh yÕu kÐm. Lu«n kÕt hîp víi c«ng ®oµn nhµ trêng ch¨m lo quyÒn lîi vËt chÊt tinh thÇn, lu«n t¹o bÇu kh«ng khÝ s ph¹m ®oµn kÕt, nhÊt trÝ, ý thøc tù gi¸c tr¸ch nhiÖm v× c«ng viÖc.
N¨m häc 2009-2010 nhµ trêng ®¨ng ký mòi nhän víi PGD lµ Båi dìng ®éi ngò.
10/ Công tác kiểm tra
- Xác định công tác kiểm tra là một mắt xích quan trọng, nó giúp cho người quản lý nắm bắt mọi tình hình từ đó có giải pháp quản lý kịp thời sát thực. Vì vậy:
- Ban giám hiệu cần tăng cường, sáng tạo với mọi hình thức kiểm tra (đột xuất, chuyên đề, toàn diện, trắc nghiệm) lắng nghe thông tin từ mọi phía để đánh giá thực trạng về các hoạt động giáo dục của mọi cán bộ giáo viên, học sinh, các mảng.
- Năm học 2009 - 2010 tập trung kiểm tra tích cực các vấn đề: Phương pháp dạy, chương trình phụ đạo học sinh giỏi, học sinh yếu, rèn chữ viết, chất lượng đại trà, hồ sơ chuyên môn. Kiểm tra đôn đốc công tác Đội hàng ngày.
- Kiểm tra dự giờ các tiết học thêm, phụ đạo, ôn tập.
- Kiểm tra toàn diện 50- 60% giáo viên.
- Xây dựng kế hoạch kiểm tra hàng tháng, tuần theo lịch cụ thể.
- Kiểm tra thường xuyên theo quy trình chủ động, chuẩn bị -> tiến hành -> kiểm tra -> xử lý.
12/ Công tác thi đua khen thưởng.
- Tiếp tục đổi mới công tác thi đau khen thưởng, phát huy tính tích cực sáng tạo trong cán bộ giáo viên, học sinh.
- Năm học 2009-2010 phát động thực hiện tích cực 5 cuộc vận động lồng ghép một số nội dung vào 6 đợt thi đua lớn trong năm học:
Đợt 1: 10/9->20/10Đợt 2: 21/10->20/11Đợt 3: 21/11->22/12Đợt 4: 23/12->3/2Đợt 5: 4/2->26/3Đợt 6: 1/4 ->19/5 - Ngay từ đầu năm học, hiệu trưởng thành lập BTĐ điều hành công tác thi đua trong năm học.
- Kết hợp với chi bộ Đảng phân công nhiệm vụ cụ thể các thành viên BTĐ, các đoàn viên phụ trách từng mảng, lên kế hoạch chỉ đạo, hàng tháng họp giao ban BTĐ đề kiểm việc từng thành viên.
- Hiệu trưởng cụ thể hoá kế hoạch thi đua của ngành giao chỉ tiêu thi đua tới từng tổ, từng cá nhân, từng mảng.
Trường học như vườn ươm các mầm cây. Người thầy chúng ta hãy chăm sóc vườn ươm ấy thật tươi tốt để cho đất nước những chủ nhân tài năng, như vườn hoa tươi đẹp này!
Phần thảo luận
Chúng ta cùng bàn các biện pháp hay!
Trong hội nghị bàn việc hôm nay để tập trung vào nhiệm vụ "Nâng cao chất lượng giáo dục", chúng ta phải làm gì?
* Đối với HS
1- Rèn kỹ năng nghe, nói,đọc, viết và trình bày cho HS.
2- Quan tâm bồi dưỡng và giúp đỡ HS yếu, HS có hoàn cảnh khó khăn.
3- Động viên khích lệ HS yêu thích môn học, tạo được hứng thú trong giờ học.
4-Kiên trì giảng lại cho những HS chậm tiếp thu.
5- Thân thiện, gần gũi và tôn trọng HS.
6-Thường xuyên khảo sát kiểm tra để nắm được mức độ nhận thức của HS từ đó có biện pháp điều chỉnh, bổ xung kiến thức kịp thời.
7- Tận dụng quỹ thời gian kèm cặp thêm cho các em học yếu,
8- Thường xuyên liên lạc với GĐHS để cùng thống nhất biện pháp GD,Phân công HS giỏi hoặc XD đôi bạn cùng tiến tạo phong trào giúp đỡ nhau trong học tập. -> Nếu làm được như vậy nhất định chất lượng sẽ nâng cao.
Đối với GV
Nghiên cứu và chuẩn bị kỹ bài dạy; Tổ chức tiết học nhẹ nhàng, có sự sáng tạo, hấp dẫn HS, kích thích HS thi đua nhau học để giờ học sôi nổi.
Không làm các công việc riêng trong giờ dạy,quan tâm tới ĐDDH.
Tăng cường kiểm tra kỹ năng của HS.
Tâm huyết với việc nâng cao chất lượng hàng ngày.-> Làm được như vậy nhất định HS sẽ có nhiều tiến bộ.
§Ó n©ng cao tay nghÒ ®/c cã ý tëng nµo?
TÝch cùc dù giê, qua ®ã ®îc giao lu häc tËp còng nh tù rót ra nh÷ng bµi häc trªn bôc gi¶ng.
Tù häc tËp, ®äc nhiÒu s¸ch, tµi liÖu tham kh¶o, tËp san, truy cËp m¹ng, … ®Ó cã vèn hiÓu biÕt s©u réng vÒ c¸c m«n v× GV tiÓu häc lµ d¹y tæng hîp.
Tù tin tham gia c¸c kú thi tay nghÒ ®Ó kh¼ng ®Þnh tr×nh ®é chuyªn m«n. s½n sµng häc hái chia sÎ kinh nghiÖm víi ®ång nghiÖp.
Mçi ngµy h·y dµnh Ýt nhÊt lµ mét tiÕng ®ång hå ®Ó nghiªn cøu ,t×m ph¬ng ph¸p d¹y cho bµi gi¶ng thËt sù hiÖu qu¶.
TÝch cùc nghiªn cøu lµm §D ®Ó kÝch thÝch sù s¸ng t¹o trong giê d¹y.
Để rèn chữ viết cho HS đ/c sẽ làm những gì?
Chú ý đến bút viết,cách cầm bút của HS, tư thế ngồi và ánh sáng để viết.
Chú ý đến khoảng cách, kích thước, cách viết các con chữ đều, đúng, nét thanh, đậm.
Chú ý đến tốc độ viết, các kỹ thuật viết đứng, viết nghiêng, điểm dừng bút, điểm bắt đầu.
->Giờ chính tả, giờ tập viết và giờ rèn chữ các thày cô nên lưu tâm các vấn đề đó , kiên trì, bền bỉ để nâng chất lượng chữ viết của HS trường TH Cảnh Thuỵ sánh tầm các trường trong huyện.
Với các đ/c GV bộ môn sẽ làm gì để nâng cao chất lượng môn dạy?
Thể hiện tiết dạy với lòng nhiệt tình, phương pháp linh hoạt, có đủ đồ dùng DH.
Phát hiện năng khiếu để nhân rộng điển hình
Không coi đây là môn phụ hay tự chọn.
Dạy đúng ,đủ chương trình.
Có kế hoạch phụ đạo HS có năng khiếu, HS học yếu để giáo dục toàn diện
Thường xuyên kiểm tra HS để có biện pháp GD phù hợp.
Hội nghi bàn việc hôm nay kết thúc tại đây. Kính chúc các thày cô luôn mạnh khoẻ, công tác tốt, hết lòng vì HS thân yêu. Chúc năm học mới của chúng ta thu gặt nhiều thắng lợi!
Chào mừng các vị đại biểu, các thầy cô giáo về dự hội nghị CB-CC
Năm học 2009-2010
1.Báo cáo kiểm điểm việc thực hiện nghị quyết hội nghị CBCC năm học 2008-2009
1/ Về công tác phát triển số lượng và duy trì sĩ số HS
Năm học 2008-2009. trường TH Cảnh Thuỵ thực hiện 16 lớp =380 HS, 100% HS học 2 buổi/ ngày. Trong đó có 2 lớp bán trú.Không có HS bỏ học.
2/ Về nhiệm vụ phổ cập:
Thực hiện huy động 100% HS 6 tuổi ra lớp.
Đạt tiêu chuẩn phổ cập GD đúng độ tuổi.
3/ Về chất lượng GD
Xếp loại học lực giỏi: 78 = 20,5%; - HS tiên tiến : 90 em = 23,6%
Xếp loại học lực khá: 179 = 47,1%
Xếp loại học lực yếu ( Lưu ban): 3 = 0,7%
Số còn lại xếp loại học lực TB.
Học sinh lớp 5 hoàn thành chương trình tiểu học 100%.
Chất lưượng học sinh giỏi các cấp:
- Cấp trưường: 78 em
- Cấp huyện đạt: 21 giải.8 em Văn hoá, (Trong đó Lớp 3: 1 giải
Lớp 4 : 3 giải ; Lớp 5: 4 giải ) 3 em Chữ viết, 23 em VN TDTT)
- Cấp Tỉnh : 3 giải.( TDTT)
* Hạn chế: Học sinh giỏi văn hoá lớp 5 không đạt chỉ tiêu.
5- Về công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên:
a) Giáo viên có tay nghề giỏi cấp trường: 11 đ/c đạt :45,8%
b) Cấp huyện: 7 đ/c giáo viên đạt 29,1 %
c/ GV dạy giỏi cấp tỉnh : 02 GV đạt 8,3 %
d) Chiến sỹ thi đua: Cấp cơ sở = 05 đ/c
e) Cán bộ giáo viên:
+ Lao động tiên tiến: 21 đ/c
+ Số còn lại đạt hoàn thành nhiệm vụ.
+ Số giờ hội giảng + Chuyên đề: 304 giờ
+ Tổng số giờ dự của GV + CBQL 845 giờ
+ Sử dụng đồ dùng: 11.780 lượt
+ Làm mới được: 233 đồ dùng
Kết quả chất lượng giáo dục đạo đức:
Thực hiện đầy đủ : 377/ 380 h/s = 99,2%
3.4. Giáo dục thể chất thẩm mĩ:
- Cấp Huyện: 05 giải
+ Môn Bóng bàn: 5 giải: 3 nhất; 2 nhì
Thi "Giai điệu tuổi hồng" cấp huyện đạt 2 giải A; 1 giải C- toàn đoàn xếp thứ 3 trong huyện.
- Cấp tỉnh: 3 giảI
+ Môn Bóng bàn: 3 giải (1 nhất,1 nhì, 1 ba )
6- Danh hiệu tập thể
- Đạt tập thể lao động tiên tiến = 3 tổ
- Trường đạt danh hiệu trường Tiên tiến.có thành tích xuất sắc.
Phần thứ II
Chỉ tiêu nhiệm vụ năm học
1/ Nhiệm vụ chung:
- Tăng cường công tác tham mưu, tranh thủ mọi sự đầu tư của ngành, địa phương, hội cha mẹ HS, các nhà tài trợ; Sự đồng thuận của các đoàn thể trong trường, các cá nhân trong việc thực hiện nhiệm vụ năm học.
- Tiếp tục tăng cường kỷ cương, nề nếp trong dạy và học, tiếp tục giữ ổn định và nâng cao chất lượng đại trà, phát huy phong trào đội thiếu niên. Năm học 2009-2010 thực hiện năm học "Đổi mới công tác quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục". tập trung 3 mũi nhọn : bồi dưỡng học sinh giỏi, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên giỏi, công tác Đội và phong trào học sinh.
- Duy trì và tiếp tục chỉ đạo sâu sát phong trào thi đua và các cuộc vận động của ngành để mỗi CBGV,NV trong trường tự ý thức được trách nhiệm của mình, tự khắc phục khó khăn vươn lên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao.
- Tập trung cao sự chỉ đạo cho nhiệm vụ đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của người học;đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhằm đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng được được yêu cầu đòi hỏi của sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước trong thời kỳ hội nhập, coi đây là những nhiệm vụ cơ bản, quyết định đến việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, thực chất.
- Duy trì tốt mảng phổ cập giáo dục tiểu học.
- Tích cực tham mưu xây dựng cơ sở vật chất. Từng bước hoàn thiện các tiêu chuẩn trường chuẩn giai đoạn 2. Tích cực đầu tư trang bị các thiết bị phục vụ cho giảng dạy theo hướng hiện đại .
- Đổi mới công tác quản lý chỉ đạo của BGH, BTĐ nhà trường . Phát huy mạnh vai trò chỉ đạo của chi bộ Đảng trong nhà trường.
Làm tốt công tác thi đua,khen thưởng trong năm học.
Tiếp tục bồi dưỡng, xây dựng đội ngũ giáo viên có phẩm chất, có trình độ chuyên môn tốt.Coi trọng công tác giáo dục chính trị, tư tưởng,đạo đức, lối sống cho học sinh;
- Đẩy mạnh công tác Xã hội hoá giáo dục. Công tác khuyến học,tài trợ học bổng cho HS nghèo, phần thưởng cho thầy, trò giỏi.
Nhiệm vụ cụ thể năm học 2009-2010
I/ Thực hiện kế hoạch phát triển trường lớp, Duy trì sĩ số học sinh và công tác phổ cập GDTH.
1/Thực hiện nhiệm vụ phát triển số lượng.
Năm học 2009-2010 thực hiện 16 lớp = 371 HS trong đó Khối 1: 63 HS
Khối 2: 74 HS
Khối 3: 71 HS
Khối 4: 89 HS
Khối 5: 74 HS
16/16 lớp học hai buổi / ngày trong đó có 2 lớp bán trú = 48 HS.
2/ Nhiệm vụ phổ cập giáo dục.
Huy động 100% trẻ 6 tuổi vào lớp 1.
Duy trì 100% sĩ số học sinh.
Giữ vững phổ cập đúng độ tuổi - hồ sơ phổ cập xếp loại tốt.
II/ chất lượng giáo dục toàn diện
1/ Chất lượng giáo dục đạo đức.
- Học sinh xếp loại hạnh kiểm "Thực hiện đầy đủ" : 100%
- 100% học sinh lớp 3 cuối năm được kết nạp vào Đội.
- H?c sinh an m?c ch?nh t? (áo tr?ng , d?ng ph?c).
- Bi?t doàn k?t và thương yêu, tương trợ l?n nhau.
- Bi?t l? phép v?i m?i ngu?i. Xưng hô thân thiện với bạn.
- Có thái d?, d?ng co h?c t?p dúng d?n.
- Ch?m dứt hi?n tu?ng nói t?c, chửi th?.
Gắn chất lượng Giáo dục đạo đức với ý thức XD lớp, trường học thân thiện.
2/ Chất lượng văn hoá.
- Th?c hi?n t?t phuong châm " Tiểu học là nền, l?p 1 là móng".Quan tâm chỉ đạo chất lương ngay từ đầu vào lớp 1.
- Khảo sát đứng thứ 1 ? thứ 10 / 26 trường
* Chất lượng đại trà :
Từ lớp 1 đến lớp 5 tỷ lệ HS Giỏi = 20 %; HSTT= 27% HS khen từng mặt =6%
Tỷ lệ HS lớp 5 hoàn thành chương trình TH =100%
- Các môn như : Tự nhiên xã hội, Đạo đức, Hát - Nhạc, Mỹ thuật, Thể dục 100% học sinh các lớp đạt hoàn thành và hoàn thành tốt.
*. Chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi.
Học sinh giỏi huyện: 08 em ( Khối 3 : 2 ; Khối 4 : 3 ; Khối 5 : 3 )
Học sinh giỏi tỉnh : 01 em
Giải toán qua Internet: 1 em
3/ phong trào vở sạch chữ đẹp:
100% số lớp đạt tiêu chuẩn VSCĐ
100% giáo viên có hồ sơ sạch đẹp
*Thi viết chữ đẹp.
+ Cấp huyện: 5 giải HS ;
4/ Học sinh đoạt giải TDTT, Mỹ thuật
+ Thể dục thể thao : 5 giải cấp huyện ; 2giải cấp tỉnh. + Mỹ thuật : 01 giải huyện ATGT: 1 giải cấp huyện
5/ Chất lượng đội ngũ
100% cán bộ giáo viên hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
Giáo viên dạy giỏi cấp trường = (Tối thiểu)14 đồng chí
Giáo viên dạy giỏi cấp cơ sở = 08 đồng chí
Giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh = 02 đ/c
CSTĐ Cơ sở: = 6 đ/c
Kết nạp Đảng viên = 02 đồng chí
Tạo điều kiện cho 100% cán bộ giáo viên theo học tốt các lớp Cao đẳng, Đại học nâng cao trình độ.
6/ Chỉ tiêu thi đua học sinh
Cuối năm :5 lớp tiên tiến, 5 lớp xuất sắc.
Các lớp xuất sắc: Giáo viên chủ nhiệm đạt giáo viên Giỏi cấp trường trở lên( - Chất lượng đại trà ;TT + Giỏi bằng 47%). Khảo sát không có học sinh vi phạm kỷ luật, không có HS điểm dưới TB
Các lớp tiên tiến: Các lớp TT,TTXS phải tham gia có kết quả trong các phong trào, chất lượng đạt chỉ tiêu giao. Khảo sát đạt yêu cầu. Không có học sinh vi phạm, tích cực tham gia phong trào thi đua.
- Tham gia bảo hiểm Y tế trong năm học :100% h/s
- Chất lượng giáo dục văn hoá, đạo đức đạt chỉ tiêu 100%.
8/ Danh hiệu thi đua cuối năm
a. Cá nhân:
- Lao động giỏi : 80%
- Giáo viên giỏi trường : 14 đồng chí
- Giáo viên Giỏi huyện : 08 đồng chí
- Giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh: 02 đ/c
- Chiến sỹ thi đua cơ sở : 06 đồng chí
- Chiến sỹ thi đua tỉnh : 01 đồng chí
b. Tập thể
Tổ lao động xuất sắc : 3 tổ
Trường : Tiên tiến xuất sắc - Cơ quan văn hoá
Chi bộ : Trong sạch vững mạnh
Công đoàn vững mạnh xuất sắc : 100% gia đình giáo viên đạt gia đình văn hoá.
Phần III : Biện pháp tổ chức thực hiện
1/ Thực hiện mục tiêu phát triển số lượng và duy trì sĩ số HS:
Duy trì kế hoạch thực hiện 16 lớp với 370 HS .Quản lý nghiêm túc học sinh đi học chuyên cần. Chỉ đạo GVCN đến thăm 100% gia đình HS để nắm vững hoàn cảnh gia đình và thống nhất biện pháp phối hợp cùng giáo dục HS trong suốt năm học. GVCN quan tâm đến nhưng HS có hoàn cảnh khó khăn, HS khuyết tật, con mồ côi.Thực hiện miễn giảm đóng góp, cho mượn SGK để học tập.
2/ Thực hiện nhiệm vụ phổ cập giáo dục:
- Thành lập ban chỉ đạo PCGDTH, xây dựng kế hoạch hoạt động trong suốt năm học.
- Quản lý theo dõi chặt chẽ HS các lớp trong hồ sơ phổ cập ( Đang học, học nhờ, chuyển đi, chuyển đến, khuyết tật ).
- Tổ chức điều tra và cập nhật số trẻ sinh năm 2009 vào sổ điều tra
- Kết hợp với trường THCS để cùng chỉ đạo nhiệm vụ phổ cập.
- Làm đầy đủ các yêu cầu về hồ sơ theo dõi phổ cập.
- Thực hiện đầy đủ các báo cáo và duyệt kiểm tra phổ cập.
3/Thực hiện nhiêm vụ nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.
3.1/ Đối với học sinh:
- Thiết lập nội quy, nề nếp ngay từ dầu năm học. Tổ chức cho 100% học sinh học nội quy trước ngày khai trường. Giao chỉ tiêu giáo dục đạo đức tới từng lớp.
- Chỉ đạo Đoàn, Đội lập kế hoạch cụ thể từng tháng, triển khai chấm thi đua các lớp từ tuần 2, duy trì hoạt động giữa giờ, hoạt động lao động vệ sinh, nề nếp chào cờ dầu tuần. Đẩy mạnh công tác tự quản, xây dựng lớp học thân thiện, tự kiểm tra của đội cờ đỏ.
- Đoàn, Đội tổ chức kiểm tra sách vở, dụng cụ học tập, trang trí lớp của học sinh trước ngay khai giảng .
100% các lớp có áp phích về các đợt thi đua trong năm học.
Tổ chức các đợt thi đua, các hoạt động ngoại khoá, các kì thi văn hoá, văn nghệ TDTT, VSCĐ trong năm. HS thực hiện cam kết thực hiện các phong trào thi dua và các cuộc
HS duy trì mặc đồng phục 3 buổi / tuần ( 2 mùa ).
- Chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm cho học sinh cam kết không vi phạm giao thông, không sử dụng ma tuý, không chơi pháo, không chơi các trò chơi nguy hiểm, đi học chuyên cần .
Thực hiện lịch sinh hoạt các câu lạc bộ nghiêm túc.
- Thực hiện các kì thi, khảo sát nghiêm túc. Tăng cường tự học và công tác phụ đạo trong nhà trường.
- Tæ chøc c¸c ®ît thi ®ua, c¸c ho¹t ®éng ngo¹i kho¸, c¸c k× thi v¨n ho¸, v¨n nghÖ TDTT, VSC§ trong n¨m. HS thùc hiÖn cam kÕt thùc hiÖn c¸c phong trµo thi dua vµ c¸c cuéc vËn ®éng.
- HS duy tr× mÆc ®ång phôc 3 buæi / tuÇn ( 2 mïa ).
- ChØ ®¹o gi¸o viªn chñ nhiÖm cho häc sinh cam kÕt kh«ng vi ph¹m giao th«ng, kh«ng sö dông ma tuý, kh«ng ch¬i ph¸o, kh«ng ch¬i c¸c trß ch¬i nguy hiÓm, ®i häc chuyªn cÇn vµ thùc hiÖn tÝch cùc néi quy XD líp häc th©n thiÖn.
Thùc hiÖn lÞch sinh ho¹t c¸c c©u l¹c bé nghiªm tóc.
- Thùc hiÖn c¸c k× thi, kh¶o s¸t nghiªm tóc. T¨ng cêng tù häc vµ c«ng t¸c phô ®¹o trong nhµ trêng.
- T¨ng cêng viÖc gi¸o dôc ®¹o ®øc , vµ qu¶n lý häc sinh. Phßng tr¸nh tÖ n¹n vµ th¬ng tÝch trong trêng häc.
3.2/ Đối với giáo viên:
Xây dựng nền nếp, kỷ cương làm việc khoa học, nghiêm túc, lấy chất lượng dạy học làm thước đo đánh giá thi đua và kết quả công tác. Hàng ngày, hàng tuần, hàng tháng phải nắm rõ lịch công tác, nhiệm vụ được giao để chủ động trong công việc.
Chỉ đạo hội thảo, học tập quy chế chuyên môn trước hội nghị công chức, đưa các tiêu chí đánh giá thi đua giáo viên hàng tháng, kỳ thành nghị quyết chung.
Các giáo viên chủ nhiệm xây dựng kế hoạch chủ nhiệm, đăng ký kế hoạch hội giảng, đăng ký thi đua năm học, thường xuyên bồi dưỡng HS yếu bằng nhiều biện pháp.
Ban giám hiệu cùng các tổ trưởng chuyên môn tăng cường kiểm tra bài soạn, đồ dùng lên lớp, chấm, chữa bài của học sinh, đổi mới phương pháp dạy học. Đặc biệt là mức độ tăng tiến chất lượng qua các đợt khảo sát, dự giờ.
Xây dựng phong cách người thầy mẫu mực, tận tình với học sinh, trong công việc khẩn trương, tự giác và hiệu quả. Tích cực tự bồi dưỡng thường xuyên, tự học tập để nâng cao trình độ và tay nghề.
Thực hiện nghiêm chế độ báo cáo, thu tài chính, lắng nghe ý kiến phụ huynh, đồng nghiệp và học sinh.
Chỉ đạo giáo viên tích cực học và áp dụng công nghệ thông tin trong dạy học. 100% giáo viên có máy tính, soạn bài, làm báo cáo trên máy vi tính. 70% biết soạn giảng giáo án điện tử. Tích cực khai thác tư liệu trên mạng để dạy học.
3.3/ Đối với quản lý nhà trường:
Để làm tốt được nhiệm vụ xây dựng kỷ cương nền nếp, trước tiên phải bắt đầu từ kỷ cương nền nếp quản lý đó là:
Phát huy vai trò nòng cốt của quản lý nhà trường thực hiện gương mẫu, quản lý công khai dân chủ, chỉ đạo theo kế hoạch, giao kế hoạch chỉ tiêu tới từng giáo viên.
Duy trì giao ban hàng tuần, tháng triển khai kế hoạch, đồng thời rút kinh nghiệm kịp thời những tồn tại. Phân công rõ trách nhiệm chỉ đạo của ban giám hiệu.
Tăng cường công tác kiểm tra dưới mọi hình thức, mọi mặt, chỉ đạo sâu sát, đồng bộ tổ chức tốt các đợt thi đua. Chú trọng những mũi nhọn giáo viên giỏi, học sinh giỏi, VSCĐ, chất lượng đại trà. Đặc biệt là vấn đề đạo đức HS và GV.
Tập trung cao chỉ đạo thường xuyên mảng đổi mới phương pháp dạy học, chăm lo bồi dưỡng đội ngũ. Chú trọng 3 mũi nhọn của nhà trường là: Học sinh giỏi, giáo viên giỏi và phong trào đội. Thực hiện hiệu qủa 3 buổi SHCM/ tháng (theo lịch quy định)
Chỉ đạo ban thi đua đổi mới hình thức khảo sát chất lượng, duy trì 100% các tháng chủ động tổ chức ngân hàng đề khảo sát. Kết hợp với ban chuyên môn chấm và giám sát chặt kết quả khảo sát.
Hiệu trưởng thành lập các tiểu ban, chỉ đạo cụ thể từng mảng như Ban chỉ đạo "Hai không" VSCĐ, học sinh giỏi, phổ cập, câu lạc bộ TDTT học sinh.
Thực hiện tốt quy chế dân chủ trong trường học, lắng nghe ý kiến của phụ huynh, của giáo viên để có phương pháp quản lý khoa học, sát thực trong mọi công việc. Tôn trọng và phát huy quyền được bàn, được làm và tự kiểm tra của giáo viên.
Thực hiện nghiêm túc thông tin báo cáo, lưu trữ, quản lý hồ sơ khoa học.
Tham gia dạy đủ chế độ.
Đảm bảo đầy đủ mọi quyền lợi của giáo viên. Thu chi tài chính đúng sự chỉ đạo của cấp trên.
Tổ chức cho CBGV đi tham quan, giao lưu, học tập trường điểm về chất lượng.
Duy trì tốt kỷ cương nền nếp giáo viên, học sinh. Quản lý đồng bộ xuyên suốt năm học.
Kết hợp cùng chi bộ Đảng chỉ đạo 100% đảng viên đi đầu trong mọi công việc
4/Tổ chức thực hiện cuộc vận động "Hai không"
Năm học 2009-2010 tập trung chính vào các biện pháp:
- Quán triệt và làm cho đội ngũ GV thông suốt quan điểm "dạy thực, chất lượng thực và toàn diện, đồng đều"
Dạy kỹ, dạy hiểu ngay tại buổi học và buổi ôn
Gây hứng thú trong các tiết học để HS nhớ lâu, HS được tích cực tự học
- Tập trung bồi dưỡng HS tiếp thu chậm ngay từ đầu năm ( Phân loại sát đối tượng,Tìm hiểu nguyên nhân, tìm phương pháp phụ đạo,bố trí thời gian kèm,)
Tập trung bồi dưỡng năng khiếu đặc biệt cho HS giỏi ( Phương pháp, thời gian, đối tượng)
Thường xuyên khảo sát các mốc kiến thức nghiêm túc như trong tháng, định kỳ
kịp thời phát hiện mảng hổng kiến thức yêu cầu GV phụ đạo bồi dưỡng ngay.
- BGH và các tổ trưởng tích cực dự giờ để góp ý phương pháp dạy của GV.Xử lý thi đua nghiêm túc các Gv để chất lượng không cập.
- Tổ chức và giám sát các cuộc thi nghiêm túc trong nội bộ .
5/ Tổ chức thực hiện cuộc vận động " Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh"
- Năm học 2009-2010 tiếp tục chỉ đạo hiệu quả cuộc vận động " Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" với chuyên đề " Nâng cao ý thức trách nhiệm, hết lòng, hết sức phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân"
- Thành lập và giao cho Ban chỉ đạo cuộc vận động tổ chức cho 100% CBGV, HS cam kết thực hiện cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" với chuyên đề " Nâng cao ý thức trách nhiệm, hết lòng, hết sức phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân"
- Tuyên truyền, làm thay đổi nếp nghĩ để phong trào thực sự ăn sâu và thường xuyên không cần sự đôn đốc sát sao của BGH, và ban chỉ đạo.
- Phèi hîp víi §éi thiÕu niªn ph¸t ®éng c¸c ®ît thi ®ua ng¾n víi c¸c chñ ®Ò thiÕt thùc ®Ó thùc hiÖn cuéc vËn ®éng nh chñ ®Ò “Tr¸ch nhiÖm”; “§oµn kÕt”; “Tù gi¸c”.
- Mäi gi¸o viªn ®Òu n©ng cao ý thøc g¬ng mÉu lµ tÊm g¬ng cho HS noi theo trong t¸c phong, giao tiÕp, ý thøc, viÖc lµm. §Æc biÖt n©ng cao ý thøc tr¸ch nhiÖm trong mäi c«ng viÖc h¬n n÷a.
- VÒ phÝa HS h¹n chÕ tèi ®a hiÖn tîng vi ph¹m ®¹o ®øc, x©y dùng ®îc phong trµo gióp ®ì nhau trong häc tËp, ®oµn kÕt cao .
ChÎ nhá c¸c yªu cÇu cña cuéc vËn ®éng, ®Ó thùc hiÖn cô thÓ h¬n
Phèi hîp s©u s¾c h¬n n÷a gi÷a c¸c ban nghµnh ®oµn thÓ trong trêng
Tæ chøc c¸c chuyªn ®Ò ®Ó bµn vÒ viÖc lµm thiÕt thùc ®Ó thùc hiÖn cuéc vËn ®éng.
Tæ chøc c¸c buæi sinh ho¹t ngo¹i kho¸ ®Ó GV vµ HS cã ®iÒu kiÖn häc tËp tÊm g¬ng cña B¸c.
6/ Tiếp tục triển khai thực hiện phong trào thi đua " Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực".
Năm học 2009-2010 là năm học thứ 2 tiếp tục thực hiện cuộc vận động " Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực".
Ngay từ đầu năm học, nhà trường XD kế hoạch thực hiện. Lập kế hoạch củng cố và tu sửa, xây dựng cảnh quan nhà trường khang trang gọn đẹp, trồng cây xanh, cây cảnh trong khuôn viên. Xắp xếp tu sửa trang thiết bị phòng học gọn, đẹp mắt mang tính sư phạm cao. Thường xuyên vệ sinh cảnh quan, các công trình vệ sinh đảm bảo môi trường sạch sẽ.
Tổ chức bồi dưỡng đội ngũ giáo viên có bản lĩnh chính trị, tình yêu nghề nghiệp, trách nhiệm cao trong công việc, có trình độ trên chuẩn và tay nghề vững vàng, tích cực tự học tin học, chuyên môn và sáng tạo đáp ứng yêu cầu đổi mới GDPT và sự đòi hỏi ngày càng cao của sự nghiệp giáo dục.
T¨ng cêng c«ng t¸c båi dìng chuyªn m«n trong trêng th«ng qua sinh ho¹t chuyªn m«n, dù giê trªn líp, x©y dùng mèi quan hÖ th©n thiÖn trong tËp thÓ s ph¹m nhµ trêng. TÝch cùc ®æi míi ph¬ng ph¸p d¹y häc, khuyÕn khÝch sù chuyªn cÇn tÝch cùc chñ ®éng, s¸ng t¹o vµ ý thøc v¬n lªn, rÌn luyÖn kh¶ n¨ng tù häc cña häc sinh t¹o ®iÒu kiÖn vµ c¬ héi cho häc sinh ®îc chñ ®éng ®Ò xuÊt s¸ng kiÕn ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña m×nh vµ c¸c b¹n.
Tæ chøc c¸c c©u l¹c bé VHVN, TDTT thu hót häc sinh tham gia. Duy tr× vµ t¨ng cêng c¸c trß ch¬i d©n gian hµng ngµy vµ trong c¸c buæi sinh ho¹t ngo¹i kho¸ (nh mÌo ®uæi chuét, xØa c¸ mÌ, cíp cê nh¶y bao bè, kÐo co, rång r¾n lªn m©y,…) Tæ chøc lÞch ®äc b¸o, s¸ch trong th viÖn…
Phát động xây dựng lớp học thân thiện, học sinh tích cực, xây dựng đôi bạn cùng tiến, giúp đỡ nhau trong học tập và đặc biệt tập thể lớp cùng giúp các bạn có hoàn cảnh khó khăn để học tập tốt.
Chỉ đạo mỗi giáo viên chủ động tạo mối quan hệ thân thiện giữa thày với trò; trò với trò hàng ngày; thực sự mỗi thày cô là tấm gương sáng về đạo đực, gần gũi và quan tâm tới học sinh. Tăng cường mối quan hệ gia đình nhà trường mỗi giáo viên chủ nhiệm tối thiểu phải đến thăm gia đình học sinh lớp mình 1 lần để hiểu rõ hoàn cảnh, điều kiện của học sinh từ đó có sự quan tâm giáo dục phù hợp.
Hàng tháng ban chỉ đạo phong trào thi đua " Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực" của nhà trường phải tổng hợp, đánh giá kết quả thực hiện trong tháng đồng thời đánh giá thi đua những cá nhân tích cực, chưa tích cực.
- Gắn các buổi SH ngoại khoá với phong trào.
- Gắn các buổi SH ngoại khoá với phong trào.
- Tăng cường công tác tham mưu với hội Cựu Giáo chức và địa phương.
- Gắn phong trào với các hoạt động của công tác đội trong các đợt thi đua.
- Đề nghị cấp trên khen thưởng cho các trường làm tốt phong trào, để động viên phát huy kịp thời và đẩy mạnh phong trào hơn nữa.
- Thực hiện sâu rộng có tập trung vào XD lớp học thân thiện, các trò chơi dân gian và các cuộc thi trong năm.
- Thực hiện công tác thi đua khen thưởng với phong trào để khích lệ GV và HS.
7/ Thực hiện hai cuộc vận động " Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo" và "Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục".
- Năm học 2009-2010 tiếp tục tập trung chỉ đạo CBGV, NV nhà trường thực hiện vào các nội dung chính để thực hiện hai cuộc vận động đó là .
Mỗi thày cô giáo là + Tấm gương về đạo đức
+ Tấm gương về tự học
+ Tấm gương về sáng tạo
+ áp dụng tích cực và khai thác triệt để công nghệ thông tin.
- Chỉ đạo CBGV tự giác trong việc chấp hành chủ chương đường lối, chính sách của đảng, pháp luật của Nhà nước, quy chế chuyên môn, nâng cao ý thức tổ chức kỷ luật, chấp hành nghiêm túc sự phân công của nhà trường.
- Chú trọng những nội dung về giữ gìn danh dự, thân tâm, lòng nhân ái với đồng nghiệp, với học sinh, tập thể, tận tuỵ, tâm huyết với nghề, đối xử và đánh giá công bằng khách quan.
- Có ý thức thực hiện lối sống cần, kiệm, liêm chính. Xây dựng gia đình văn hoá, thương yêu quý trọng lẫn nhau, biết quan tâm đến mọi người xung quanh. Thực hiện nếp sống văn hoá nơi công cộng và trong cộng đồng
- Tự giác, tích cực giữ gìn truyền thống nhà giáo
- Chỉ đạo các tổ chuyên môn chủ động hội thảo sáng tạo ngay trong từng bài giảng, trong công tác bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu. Giáo viên có nhiều tiến bộ trong tư duy, suy nghĩ, đổi mới cách nghĩ, cách làm. Rèn luyện cách tư duy độc lập, sáng tạo trong quá trình soạn bài, giảng bài, không phụ thuộc hoàn toàn vào sách giáo khoa, sách hướng dẫn.
- Sáng tạo trong việc làm mới (cải tiến) và sử dụng đồ dùng dạy học: Giáo viên chủ động thiết kế bài giảng, chủ động sử dụng đồ dùng giảng dạy để bài giảng đạt kết quả tối ưu. Sáng tạo những đồ dùng tự làm và nâng cao chất lượng giờ dạy.
- 100% GV tích cực tham gia các cuộc hội thảo, các chuyên đề, tham gia nghiên cứu các đề tài, viết sáng kiến kinh nghiệm và phổ biến sáng kiến kinh nghiệm có chất lượng tốt cho đồng nghiệp cùng học tập . Tích cực tự nghiên cứu tìm ra các sáng kiến, sáng tạo trong nâng cao chất lượng, đổi mới phương pháp và phát huy trí lực HS trong giờ dạy
* Việc tự học của giáo viên trong năm học 2009-2010 tập trung mạnh vào tự học Tin học:
- Yêu cầu giáo viên trong toàn đơn vị tự bố trí thời gian, tham gia tập huấn bồi dưỡng cách thiết kế soạn giảng Giáo án điện tử. Đầu năm học yêu cầu 100% giáo viên đăng ký sử dụng máy vi tính trong việc soạn thảo giáo án thay thế toàn bộ soạn tay, 80% GV biết soạn giáo án điện tử. 100% GVbiết sử dụng mạng, khai thác thông tin phục vụ công tác và học tập.
- Yêu cầu 100% GV có máy vi tính gia đình . Nhà trường chỉ đạo các tổ chuyên môn tập trung vào chuyên đề soạn và thiết kế giáo án điện tử. Các cuộc thi tay nghề áp dụng tối đa công nghệ thông tin. Tổ chức các chuyên đề về nâng cao chất lượng giờ dạy với áp dụng CNTT.
- Năm học tới nhà trường mua bổ xung 01 bộ máy tính xách tay . Tích cực tham mưu với Phòng GD-ĐT mua bổ xung 01 máy chiếu đa năng và máy tính. Duy trì hai mạng internet trong trường.
- Kiên quyết khắc phục hạn chế trong năm học trước đó là : Một số GV cao tuổi còn ngại học ứng dụng công nghệ thông tin trong các tiết dạy và việc sáng tạo còn nghèo nàn, phương pháp dạy mới còn lỏi các môn.
- Thêng xuyªn ®éng viªn GV t¨ng cêng tù häc . T¹o ®iÒu kiÖn cho GV ®i häc n©ng cao tr×nh ®é.
- T¹o ®iÒu kiÖn cho GV cã thêi gian tù häc lÉn nhau.
- Thêng xuyªn n©ng cao c«ng t¸c gi¸o dôc chÝnh trÞ t tëng cho GV . Chèng t tëng ®èi phã, mÊt ®oµn kÕt.
- Ch¨m lo ®Çy ®ñ quyÒn lîi cho CBGV, thùc hiÖn triÖt ®Ó c«ng t¸c phª b×nh, xö lý nh÷ng sai ph¹m
- T¹o phong trµo thi ®ua s«i næi, c«ng b»ng.
8/ Xây dựng đội ngũ.
Tập trung các biện pháp trọng tâm sau:
- Thường xuyên chú trọng công tác chính trị tư tưởng, đạo đức, cho CBGV. Củng cố tổ chức Đảng, công đoàn, công tác phát triển Đảng viên trong chi bộ nhà trường.
- Tổ chức cho 100% giáo viên học tập chỉ thị năm học, các văn bản chỉ đạo chuyên môn ngay từ đầu năm học. Dự đầy đủ các lớp bồi dưỡng chính trị, chuyên môn do ngành tổ chức, để mỗi giáo viên có nhận thức, động cơ rõ ràng, chủ động đón nhận nhiệm vụ. Thấy được những nhiệm vụ trọng tâm cần đổi mới và thực hiện trong năm học mới.
- Quan tâm tạo điều kiện cho những giáo viên đi học và hoàn thiện chương trình ĐH trong năm 2009-2010. Chỉ đạo các tổ xây dựng kế hoạch chú ý mảng bồi dưỡng giáo viên. Đặc biệt bồi dưỡng đội ngũ giáo viên giỏi để dự thi các cấp với nhiều hình thức như dự giờ, giao lưu với giáo viên giỏi trường bạn, tổ chức dạy theo mẫu giáo án hay. Yêu cầu 100% giáo viên soạn giáo án trên máy tính.
- ChØ ®¹o gi¸o viªn t¨ng cêng dù giê, héi th¶o ph¬ng ph¸p d¹y häc. VËn dông linh ho¹t ph¬ng ph¸p d¹y míi trong bµi d¹y ( Ph¸t huy tèi u trong kú thi tay nghÒ). TËp trung båi dìng cho nh÷ng gi¸o viªn cao tuæi (vÒ ph¬ng ph¸p d¹y, vÒ tin häc)
- Ban gi¸m hiÖu tró träng kh©u dù giê, kiÓm tra chuyªn m«n, kiÓm tra hå s¬, nghiªm tóc xö lý nh÷ng vi ph¹m. ChØ ®¹o tÝch cùc c¸c cuéc vËn ®éng cña nghµnh nªu ë trªn.
- Nhµ trêng ®Çu t mua bæ xung (tæ chøc lµm ®å dïng) d¹y häc, s¸ch tham kh¶o, t¹p chÝ, tËp san, b¸o. Yªu cÇu gi¸o viªn thêng xuyªn ®äc ®Ó båi dìng chuyªn m«n, më réng hiÓu biÕt, t¹o ®iÒu kiÖn cho CBGV truy cËp c¸c th«ng tin trªn m¹ng. §éng viªn GV tÝch cùc so¹n gi¸o ¸n ®iÖn tö.
- Ban gi¸m hiÖu s¾p xÕp ph©n c«ng chuyªn m«n hîp lý. §Çu t cho gi¸o viªn nghiªn cøu bµi, t¹o ®iÒu kiÖn cho gi¸o viªn yªn t©m, phÊn khëi c«ng t¸c , hoµn thµnh nhiÖm vô ®îc giao. Lu«n quan t©m th¸o gì nh÷ng khã kh¨n ®Æc biÖt trong ®æi míi ph¬ng ph¸p d¹y. Båi dìng häc sinh yÕu kÐm. Lu«n kÕt hîp víi c«ng ®oµn nhµ trêng ch¨m lo quyÒn lîi vËt chÊt tinh thÇn, lu«n t¹o bÇu kh«ng khÝ s ph¹m ®oµn kÕt, nhÊt trÝ, ý thøc tù gi¸c tr¸ch nhiÖm v× c«ng viÖc.
N¨m häc 2009-2010 nhµ trêng ®¨ng ký mòi nhän víi PGD lµ Båi dìng ®éi ngò.
10/ Công tác kiểm tra
- Xác định công tác kiểm tra là một mắt xích quan trọng, nó giúp cho người quản lý nắm bắt mọi tình hình từ đó có giải pháp quản lý kịp thời sát thực. Vì vậy:
- Ban giám hiệu cần tăng cường, sáng tạo với mọi hình thức kiểm tra (đột xuất, chuyên đề, toàn diện, trắc nghiệm) lắng nghe thông tin từ mọi phía để đánh giá thực trạng về các hoạt động giáo dục của mọi cán bộ giáo viên, học sinh, các mảng.
- Năm học 2009 - 2010 tập trung kiểm tra tích cực các vấn đề: Phương pháp dạy, chương trình phụ đạo học sinh giỏi, học sinh yếu, rèn chữ viết, chất lượng đại trà, hồ sơ chuyên môn. Kiểm tra đôn đốc công tác Đội hàng ngày.
- Kiểm tra dự giờ các tiết học thêm, phụ đạo, ôn tập.
- Kiểm tra toàn diện 50- 60% giáo viên.
- Xây dựng kế hoạch kiểm tra hàng tháng, tuần theo lịch cụ thể.
- Kiểm tra thường xuyên theo quy trình chủ động, chuẩn bị -> tiến hành -> kiểm tra -> xử lý.
12/ Công tác thi đua khen thưởng.
- Tiếp tục đổi mới công tác thi đau khen thưởng, phát huy tính tích cực sáng tạo trong cán bộ giáo viên, học sinh.
- Năm học 2009-2010 phát động thực hiện tích cực 5 cuộc vận động lồng ghép một số nội dung vào 6 đợt thi đua lớn trong năm học:
Đợt 1: 10/9->20/10Đợt 2: 21/10->20/11Đợt 3: 21/11->22/12Đợt 4: 23/12->3/2Đợt 5: 4/2->26/3Đợt 6: 1/4 ->19/5 - Ngay từ đầu năm học, hiệu trưởng thành lập BTĐ điều hành công tác thi đua trong năm học.
- Kết hợp với chi bộ Đảng phân công nhiệm vụ cụ thể các thành viên BTĐ, các đoàn viên phụ trách từng mảng, lên kế hoạch chỉ đạo, hàng tháng họp giao ban BTĐ đề kiểm việc từng thành viên.
- Hiệu trưởng cụ thể hoá kế hoạch thi đua của ngành giao chỉ tiêu thi đua tới từng tổ, từng cá nhân, từng mảng.
Trường học như vườn ươm các mầm cây. Người thầy chúng ta hãy chăm sóc vườn ươm ấy thật tươi tốt để cho đất nước những chủ nhân tài năng, như vườn hoa tươi đẹp này!
Phần thảo luận
Chúng ta cùng bàn các biện pháp hay!
Trong hội nghị bàn việc hôm nay để tập trung vào nhiệm vụ "Nâng cao chất lượng giáo dục", chúng ta phải làm gì?
* Đối với HS
1- Rèn kỹ năng nghe, nói,đọc, viết và trình bày cho HS.
2- Quan tâm bồi dưỡng và giúp đỡ HS yếu, HS có hoàn cảnh khó khăn.
3- Động viên khích lệ HS yêu thích môn học, tạo được hứng thú trong giờ học.
4-Kiên trì giảng lại cho những HS chậm tiếp thu.
5- Thân thiện, gần gũi và tôn trọng HS.
6-Thường xuyên khảo sát kiểm tra để nắm được mức độ nhận thức của HS từ đó có biện pháp điều chỉnh, bổ xung kiến thức kịp thời.
7- Tận dụng quỹ thời gian kèm cặp thêm cho các em học yếu,
8- Thường xuyên liên lạc với GĐHS để cùng thống nhất biện pháp GD,Phân công HS giỏi hoặc XD đôi bạn cùng tiến tạo phong trào giúp đỡ nhau trong học tập. -> Nếu làm được như vậy nhất định chất lượng sẽ nâng cao.
Đối với GV
Nghiên cứu và chuẩn bị kỹ bài dạy; Tổ chức tiết học nhẹ nhàng, có sự sáng tạo, hấp dẫn HS, kích thích HS thi đua nhau học để giờ học sôi nổi.
Không làm các công việc riêng trong giờ dạy,quan tâm tới ĐDDH.
Tăng cường kiểm tra kỹ năng của HS.
Tâm huyết với việc nâng cao chất lượng hàng ngày.-> Làm được như vậy nhất định HS sẽ có nhiều tiến bộ.
§Ó n©ng cao tay nghÒ ®/c cã ý tëng nµo?
TÝch cùc dù giê, qua ®ã ®îc giao lu häc tËp còng nh tù rót ra nh÷ng bµi häc trªn bôc gi¶ng.
Tù häc tËp, ®äc nhiÒu s¸ch, tµi liÖu tham kh¶o, tËp san, truy cËp m¹ng, … ®Ó cã vèn hiÓu biÕt s©u réng vÒ c¸c m«n v× GV tiÓu häc lµ d¹y tæng hîp.
Tù tin tham gia c¸c kú thi tay nghÒ ®Ó kh¼ng ®Þnh tr×nh ®é chuyªn m«n. s½n sµng häc hái chia sÎ kinh nghiÖm víi ®ång nghiÖp.
Mçi ngµy h·y dµnh Ýt nhÊt lµ mét tiÕng ®ång hå ®Ó nghiªn cøu ,t×m ph¬ng ph¸p d¹y cho bµi gi¶ng thËt sù hiÖu qu¶.
TÝch cùc nghiªn cøu lµm §D ®Ó kÝch thÝch sù s¸ng t¹o trong giê d¹y.
Để rèn chữ viết cho HS đ/c sẽ làm những gì?
Chú ý đến bút viết,cách cầm bút của HS, tư thế ngồi và ánh sáng để viết.
Chú ý đến khoảng cách, kích thước, cách viết các con chữ đều, đúng, nét thanh, đậm.
Chú ý đến tốc độ viết, các kỹ thuật viết đứng, viết nghiêng, điểm dừng bút, điểm bắt đầu.
->Giờ chính tả, giờ tập viết và giờ rèn chữ các thày cô nên lưu tâm các vấn đề đó , kiên trì, bền bỉ để nâng chất lượng chữ viết của HS trường TH Cảnh Thuỵ sánh tầm các trường trong huyện.
Với các đ/c GV bộ môn sẽ làm gì để nâng cao chất lượng môn dạy?
Thể hiện tiết dạy với lòng nhiệt tình, phương pháp linh hoạt, có đủ đồ dùng DH.
Phát hiện năng khiếu để nhân rộng điển hình
Không coi đây là môn phụ hay tự chọn.
Dạy đúng ,đủ chương trình.
Có kế hoạch phụ đạo HS có năng khiếu, HS học yếu để giáo dục toàn diện
Thường xuyên kiểm tra HS để có biện pháp GD phù hợp.
Hội nghi bàn việc hôm nay kết thúc tại đây. Kính chúc các thày cô luôn mạnh khoẻ, công tác tốt, hết lòng vì HS thân yêu. Chúc năm học mới của chúng ta thu gặt nhiều thắng lợi!
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Đào Hải Khuyến
Dung lượng: 1,40MB|
Lượt tài: 1
Loại file: ppt
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)