Hình chữ nhật

thiết kế bài giảng
môn toán lớp 3
hình chữ nhật
giáo viên hướng dẫn : Cô Phạm Thúy Bình
người thiết kế : Hoàng Văn Hạnh
lớp : Ctk9a
Năm học : 2007 - 2008
Uông Bí, tháng 09 năm 2007
Dạy bài mới
Giới thiệu bài.
- ở lớp 2 các con đã học và được biết hình chữ nhật qua các vật có hình dạng hình chữ nhật. Hôm nay thầy sẽ giúp các con hiểu biết hơn nữa về hình này qua bài :
hình chũ nhật
Giới thiệu hình chữ nhật.
Các con cho thầy biết trong các hình dưới đây hình nào là hình chữ nhật :

A
D
C
B
M N
Q P
E G
I H
R S
I T
Các con quan sát xem trong 4 hình đó hình nào là hình chữ nhật, hình nào không phải là hình chữ nhật, rồi các con ghi ra nháp .
Nhận xét và kết luận : `Hình MNPQ và RSTU là hình chữ nhật`.
Các con so sánh độ dài hai cạnh AB và CD ; AD và BC
Hai cạnh AB và CD được gọi là hai cạnh dài của hình chữ nhật có độ dài bằng nhau.
- Hai cạnh AD và BC gọi là hai cạnh ngắn của hình chữ nhật có độ dài bằng nhau.
ở trong lớp các con lấy bộ đồ dùng Toán hình chữ nhật và dùng êke kiểm tra các góc của hình
Hình MNPQ và hình RSTU là hình chữ nhật.
Các con cho thầy biết độ dài các cạnh của mỗi hình chữ nhật sau :
M N
Q P
R S
I T
Các con có cần đo cả 4 cạnh của hình chữ nhật không ? Vì sao ?
Thầy yêu cầu cả lớp các con dùng thức để đo
Kết quả đúng
ab = cd = 4 cm
AD = BC = 3 cm
MN = PQ = 5 cm
MQ = NP = 2 cm
Bài 3.
Tóm tắt : DC = 4 cm, BN = 1 cm
NC = 2 cm
Kết luận :
AB = CD = ?
AD = BC = ?
A B
M N
D C
Kết quả, hình chữ nhật ABCD :
AB = CD = 4 cm
AD = BC = 3 cm
Hình chữ nhật ABNM :
AM = BN = 1 cm
MD = NC = 2 cm
Kẻ thêm một đoạn thẳng để được hình chữ nhật