Hien tuong TN

Thứ hai, ngày 02, tháng 04, năm 2012.
KẾ HOẠCH TRONG NGÀY:
NƯỚC CÓ ÍCH LỢI GÌ?
---
I. TIÊU:
- Trẻ biết nước là chất lỏng, không màu, không mùi, không vị, biết được ích lợi của nước.
Trẻ phân biệt được nước sạch, nước không sạch, nước uống được, nước không uống được.
Trẻ biết tiết kiệm nước, giữ nước sạch.
- Trẻ biết cách ném trúng đích thẳng đứng, chạy nhanh 15m.
Trẻ dùng sức của tay để ném trúng đích thẳng đứng, phối hợp chân tay nhịp nhàng khi chạy nhanh 15m.
Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động, trẻ thích vận động.
II. CHUẨN BỊ:
- Bài hát: “Cho tôi đi làm mưa với”.
- 1 cháu 1 ly nước sạch nấu chín, nước bẩn, tranh bé tắm gội, nấu ăn, giặt đồ, ông tưới cây, tranh đàn cá bơi.
- Vạch chuẩn, túi cát, đích ném thẳng đích, rỗ đựng túi cát.
- Chanh, đường, nước đá, ly, muỗng, ống hút, bộ đồ chơi gia đình, bộ tranh lật hình, tranh ghép hình về các nguồn nước, tranh ảnh, truyện về các nguồn nước.
III. MẠNG HOẠT ĐỘNG:


HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ
- Đón trẻ, cho trẻ chơi tự do.
- Trò chuyện với trẻ về ít lợi của nước.
- Cho trẻ kể các loại nước mà trẻ biết.
- Nước dùng để làm gì?
- Vậy con có biết nước có từ đâu không?



HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC SÁNG
BÉ TẬP THỂ DỤC SÁNG
KẾT HỢP ÂM NHẠC: “Cho Tôi Đi Làm Mưa Với”
- HH2: Thổi bóng bay.
- T4: 2 tay thay nhau đưa thẳng lên cao.
- C1: Ngồi xỏm đứng lên, ngồi xuống liên tục.
- B2: Đứng nghiên người sang 2 bên.
- Bật 1: Bật tại chỗ.








































HOẠT ĐỘNG HỌC
NƯỚC CÓ ÍCH LỢI GÌ?
Cho Tôi Đi Làm Mưa Với:
- Lớp hát cùng cô bài hát: “Cho tôi đi làm mưa với”.
- Con vừa hát bài hát nói về gì?
- Mưa cho ta gì?
- Con lắng nghe xem đây âm thanh gì?
- Con hãy quan sát xem nước như thế nào?
- Lớp cùng nhau uống nước, nhận xét không màu, không mùi, không vị.
- Nước trong, không màu, không mùi, không vị là nước gì?
- Cháu lấy ly nước còn lại quan sát, ngưỡi, tự nhận xét: Nước đục, có mùi hôi.
- Đây là nước gì?
Nước Có Ích Lợi Gì?
- Lớp chọn tranh về nhóm, thảo luận, trao đổi về nội dung tranh, xong mang tranh lên.
- Trẻ đại diện nhóm diễn tả lại tranh của nhóm mình: Nước dùng để tắm gội, giặt đồ, nấu ăn.
- Khi đi ngoài nắng về mệt, khát con dùng nước để làm gì?
- Mình nên uống nước gì?
- Ngoài nước đun sôi để nguội ra còn có nước nào uống được?
- Nước có ích cho con người, nước còn cần cho gì nữa?
- Con đang xem tranh gì?
- Nước giúp gì cho cây?
- Nếu không có nước cây sẽ như thế nào?
- Con người, cây cối cần nước vậy còn ai cần nước nữa?
- Đặc biệt là con vật nào cần nước nhiều nhất?
- Con xem bức tranh nói về gì?
- Nếu như mình mang cá lên bờ thì cá sẽ như thế nào?
- Vậy thì nước có ích hay có hại? Vì sao con biết?
- Ba mẹ phải làm như việc thế nào để có nước xài?
- Vậy khi xài nước con phải xài như thế nào?
- Còn làm cách nào để giữ cho nước sạch?
Chuyền Nước Sạch:
- Lớp lắng nghe cô giài thích cách chơi trò chơi: “Chuyền nước sạch”.
- Lớp tham gia chơi cùng cô vài lần.
- Nhận xét sau mỗi lần chơi.
Nước Để Làm Gì?
- Cô giới thiệu các góc chơi: Pha nước, chăm sóc cho cây, tắm búp bê.
- Lớp tự chọn góc chơi mình thích.
- Lớp tham gia chơi với nước, xem nước có ích như thế nào?


Ném Trúng Đích Thẳng Đứng, Chạy Nhanh 15m.
1. Khởi động:
- Lớp ổn định 3 hàng dọc.
- Lớp đi các kiểu chân theo vòng tròn.
-