HĐKP

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN DẦU TIẾNG
TRƯỜNG MẪU GIÁO LONG TÂN






Môn học :KPKH VÀ XH
Chủ đề: GIA ĐÌNH
Chủ đề nhánh: gia đình sống chung một nhà

Đề tài: TÌM HIỂU VỀ GIA ĐÌNH 2 THẾ HỆ CÓ 2 NGƯỜI CON

I.MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:
Trẻ biết được gia đình có 4 người là gồm ba mẹ và 2 người con.
Trẻ biết gia đình có 2 thế hệ là gia đình có ba mẹ và con sống chung một nhà.
Giáo dục trẻ yêu thương và biết giúp đỡ những người xung quanh.
Trẻ hiểu được công việc và trách nhiệm của mỗi người trong gia đình với nhau.
II.CHUẨN BỊ:
ảnh một số hoạt động của gia đình, tranh ghép.
Giấy A 4, bút màu
III. TIẾN HÀNH:
Cô tập trung trẻ lại chuyển đội hình theo bài hát “cả nhà thương nhau”
Trò chuyện về nội dung bài hát:
Bài hát có tên là gì?
Trong gia đình chúng ta phải như thế nào với nhau?
cho trẻ kể.
Vậy trong lớp chúng ta, nhà bạn nào chỉ có ở với ba mẹ không ở với ông bà?
Cho trẻ giơ tay.
Bây giờ cô sẽ thưởng cho các bạn một trò chơi:
Trò chơi : ghép tranh
Cách chơi: lớp cử ra 8 bạn, lần lượt mỗi bạn sẽ lên ghép hoàn chỉnh bức tranh nói về gia đình.
Luật chơi : trong thời gian 3 phút mỗi đội chơi sẽ phải gắn được bức tranh hoàn chỉnh lên bảng.
Cô cho trẻ chơi, nhận xét cách chơi.
Hỏi trẻ trong bức tranh có gì?
Cho trẻ trả lời.
Giới thiệu tranh kết hợp giới thiệu nội dung bài: tìm hiểu về gia đình 2 thế hệ có 4 người.
Cho trẻ đi xem hình trên máy vi tính.
Cô cho trẻ xem lần lượt từng hình:hình gia đình có 4 người, gia đình đi chơi công viên, gia đình cùng ăn sáng, sinh nhật, …
Đặt câu hỏi cho trẻ trả lời.
Trong hình có gì?
Đây là gì?
Hình có bao nhiêu người?
Gồm những ai?
Họ đang làm gì?
Nếu trẻ không trả lời được cô có thể gợi ý hoặc nói câu trả lời đúng và cho trẻ nhắc lại.
Cho trẻ chơi trò chơi: ai giỏi nhất
Mỗi trẻ sẽ về bàn vẽ tranh tặng gia đình mình trong vòng 5 phút , thi xem ai vẽ nhanh và đẹp nhất cô sẽ thưởng 1 lá cờ.
Giáo dục trẻ sau khi vẽ xong phải rửa tay và nhớ phải mở nhỏ nước tránh làm lãng phí nước.
Cho trẻ về bàn làm kết hợp giáo dục trẻ ngồi học ngay ngắn không kéo bàn ghế, không tô lem ra ngoài , không nói chuyện.
Cô bao quát và giúp đỡ trẻ còn yếu và trẻ ngồi sai tư thế
Báo sắp hết giờ
Cho mang sản phẩm lên.
Cô nhận xét.
Cho trẻ đi rửa tay , vệ sinh .