Hd ngoài trời và góc

Chủ đề: môi trường tự nhiên chủ đề nhánh: sự luân chuyển các buổi trong ngày
Lứa tuổi: mẫu giáo bé
Mục đích yêu cầu
Trẻ biết tên goị các buổi trong ngày, biết xác định được buổi sáng , buổi trưa, buổi chiều , buổi tối, buổi đêm
Sắp xếp các công việc trong ngày hợp lý.
Yêu thích các buổi trong ngày,vui thích đến trường. Kích thích sự hứng thú, tò mò, ham hiểu biết của trẻ
Phát triển trí nhớ,tư duy.
phát triển vân động thông qua các trò chơi
Một số hình ảnh về các buổi trong ngày: sáng, trưa, chiều, tối,ban đêm
Tiến trình hoạt động*Hoạt động mở đầu:
Cô và trẻ cùHoạt đông trọng tâm
ng hát và vận động theo bài hát:"Vui đến trường"
Hoạt đông1:
Trong bài hát vừa rồi lúc ông măt trời lên cao thì bạn nhỏ đã làm gì?
Các con có biết đó là buổi nào không
Hoạt động 2: giới thiệu các buổi trong ngày

Cô đưa lần lượt các bức tranh về các buổi trong ngày và đàm thoại với trẻ.
*Bức tranh 1:
-Các con có biết đây là bức tranh vẽ về buổi nào không?
-Vì sao con biết?
Buổi sáng cCô chuẩn xác:đây là bức tranh vẽ về buổi sáng, buổi sáng sau khi thức dậy các con phải đánh răng, rửa mặt, được ba mẹ đưa đến trường,ăn sáng, và tập thể dục cùng cô và các bạn
-Bây giờ đang là buổi nào?
ác con thường làm gì

buc tranh 2:tiep theo buoi sang la buoi nao
?cho lop quan sat buc tranh 2 ve buoi trua
Day la buoi nao
Buổi trưa các con thường làm gì?
?duaCô chuẩn xác: buổi trưa khi ăn trưa xong các con sẽ đi ngủ.
Tranh
Bức tranh 3: (buổi chiều)
Buổi trưa là khoảng thời gian tiếp theo của buổi sáng. Vậy khi ngủ trưa dậy các con thường làm gì?
Khi bố mẹ đón về là buổi nào?
Cô có một bức tranh, các con nhìn xem đây là buổi nào? Vì sao con biết?
Cô chuẩn xác: ông mặt trời lăn xuống và các bạn được bố mẹ đón về đó là buổi chiều.
Các con hãy nhìn xem cảnh biển lúc hoàng hôn
Bức tranh 3: (buổi tối)
Ông mặt trời lăn xuống nhường chỗ cho ông mặt trăng lên cao là buổi tối.
Đọc bài thơ: “bé yêu trăng”
Cho trẻ xem tranh.
Bức tranh 3: (buổi tối)
Ông mặt trời lăn xuống nhường chỗ cho ông mặt trăng lên cao là buổi tối.
Đọc bài thơ: “bé yêu trăng”
Cho trẻ xem tranh.
Buổi tối các con thường làm gì?
Cô chuẩn xác: buổi tối thường làm ăn cơm cùng ba mẹ,xem chương trình chúc bé ngủ ngon, sau đó đánh răng và đi ngủ

Trò chơi
Cách chơi: cô đưa ra các bức tranh về các buổi trong ngày đã bị xáo trộn.Yêu cầu trẻ sắp xếp theo thứ tự các buổi trong ngày.
Luật chơi: trẻ xếp đúng thứ tự.

Trò chơi 2:ngày và đêm.
Cô nói: “ban ngày”, trẻ chạy tung tăng khắp phòng. Cô nói: “ban đêm”, trẻ đứng yên và làm động tác như đang ngủ (chắp hai bàn tay lại, để lên một má, nhắm mắt,hơi nghiêng đầu)

LÀM QUEN VỚI TOÁN
Chủ đề: Bản Thân
Đề tài: Các buổi trong ngày
Độ tuổi: 3 – 4 tuổi
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Trẻ nắm được được tên gọi của các buổi trong ngày.
Trẻ nhận biết được một số đặc điểm của các buổi trong ngày.
Trẻ xác định được các buổi trong ngày
Trẻ hiểu được sự luân chuyển của thời gian từ buổi sáng đến buổi trưa đến buổi chiều và đến buổi tối
Chuẩn bị
Các loại tranh ảnh về các buổi trong ngày
Tranh về các hoạt động của trẻ vào các buổi trong ngày
Mỗi trẻ 2 lá cờ
Máy tính, máy chiếu
Phương thức hoạt động
Phần 1: Ôn xác định tay trái, tay phải, phía trước, phía sau, phía trên, phía dưới của trẻ
Phần 2: Dạy trẻ nhận biết, phân biệt các buổi trong ngày
Phần 3: Luyện tập, nhận biết các buổi trong ngày
TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
Hoạt động mở đầu
Hoạt động 1: Ôn xác định tay trái, tay phải, phía trước, phía sau, phía trên, phía dưới của trẻ
Cô phát cho mỗi trẻ 2 lá cờ màu đỏ và màu xanh
Yêu cầu trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô: phía trên – phía dưới, phía trước – phía sau, tay phải, tay trái
Hoạt động 2:
Cho