HD cham thi ĐDDH tieu hoc
Chia sẻ bởi Đặng Hữu Đoan |
Ngày 12/10/2018 |
31
Chia sẻ tài liệu: HD cham thi ĐDDH tieu hoc thuộc Bài giảng khác
Nội dung tài liệu:
Phòng GD&ĐT Than Uyên
Trường Tiểu học số 2 xã Phúc Than
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC CẤP TRƯỜNG
NĂM HỌC 2009 – 2010
1/ Nội dung( 10 điểm)
a/ Tính mới( 1 điểm) ( mỗi ý được 0,5 điểm)
- Đó là những đồ dùng không có khôn mẫu sẵn, cá nhân tự sáng tạo dựa trên những ý tưởng mới.
- Chưa từng xuất hiện hoặc áp dụng tại đơn vị trường.
b/ Tính hiệu quả: (2 điểm )
- Khi áp dụng sẽ đem lại hiệu quả trong công tác dạy học kiến thức mới, ôn luyện kiến thức cũ.
- Có khả năng ảnh hưởng đến việc tiếp nhận tri thức khoa học hay hình thành kỹ năng thực hành của học sinh.
- Nếu áp dụng thì hiệu quả công việc sẽ cao nhất, với lượng thời gian và sức lực được sử dụng ít nhất, tiết kiệm nhất.
- Tạo ra hứng thú học tập rõ rệt cho HS.
c/ Tính khoa học: (2 điểm )
- Đồ dùng được trình bày khoa học, có tính giáo dục cao; đảm bảo độ chính xác tối ưu.
d/ Tính ứng dụng thực tiễn: (5 điểm )
- Dễ sử dụng với mọi người, kể cả những GV có hạn chế về chuyên môn.
- Có khả năng ứng dụng thực tiễn với mọi trình độ HS, mọi điểm bản.
- Sử dụng rộng rãi trong nhiều môn học, nhiều loại bài, tiết học ở TH.
- Phù hợp với chương trình GDHS dân tộc; chuẩn KTKN; có tính đại chúng.
2. Về hình thức: (10 điểm )
a/ Nguyên liệu(2 điểm):
- Dễ kiếm ở địa phương, không gây hại cho người thiết kế và sử dụng .
- Rẻ tiền, khuyến khích các đồ dùng tự tạo bằng các nguyên liệu phế liệu.
b/ Hình thức trang trí(4 điểm)
- Trình bày đẹp; màu sắc, bài trí bố cục cân đối, hài hoà so với kích thước đồ dùng.
- Có tính sáng tạo trong cách trang trí.
c/ Khả năng sử dụng lâu dài ( 2 điểm).
- Có độ bền cao, dễ bảo quản, không gây hại cho người sử dụng; có khả năng sử dụng lâu dài.
d/ Thuyết trình( 2 điểm)
- Trình bày được đầy đủ về nguyên liệu thiết kế; kả năng áp dụng; tính năng sử dụng; hiệu quả đem lại; chất lượng đồ dùng.
- Thực hành vận dụng thử nghiệm.
3. Đánh giá, xếp loại :
- Loại A: Đạt từ 17 - 20 điểm
- Loại B: Đạt từ 13 – 16,5 điểm
- Loại C: Đạt từ 10 – 12,5 điểm
- Không xếp loại: Đối với các đề tài đạt dưới 10 điểm.
* Lưu ý: Tranh vẽ hoặc hình vẽ theo mẫu có sẵn không cho điểm mục 1(a); 2(a)
T/M trường
P.Hiệu trưởng
Đặng Hữu Đoan
Trường Tiểu học số 2 xã Phúc Than
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC CẤP TRƯỜNG
NĂM HỌC 2009 – 2010
1/ Nội dung( 10 điểm)
a/ Tính mới( 1 điểm) ( mỗi ý được 0,5 điểm)
- Đó là những đồ dùng không có khôn mẫu sẵn, cá nhân tự sáng tạo dựa trên những ý tưởng mới.
- Chưa từng xuất hiện hoặc áp dụng tại đơn vị trường.
b/ Tính hiệu quả: (2 điểm )
- Khi áp dụng sẽ đem lại hiệu quả trong công tác dạy học kiến thức mới, ôn luyện kiến thức cũ.
- Có khả năng ảnh hưởng đến việc tiếp nhận tri thức khoa học hay hình thành kỹ năng thực hành của học sinh.
- Nếu áp dụng thì hiệu quả công việc sẽ cao nhất, với lượng thời gian và sức lực được sử dụng ít nhất, tiết kiệm nhất.
- Tạo ra hứng thú học tập rõ rệt cho HS.
c/ Tính khoa học: (2 điểm )
- Đồ dùng được trình bày khoa học, có tính giáo dục cao; đảm bảo độ chính xác tối ưu.
d/ Tính ứng dụng thực tiễn: (5 điểm )
- Dễ sử dụng với mọi người, kể cả những GV có hạn chế về chuyên môn.
- Có khả năng ứng dụng thực tiễn với mọi trình độ HS, mọi điểm bản.
- Sử dụng rộng rãi trong nhiều môn học, nhiều loại bài, tiết học ở TH.
- Phù hợp với chương trình GDHS dân tộc; chuẩn KTKN; có tính đại chúng.
2. Về hình thức: (10 điểm )
a/ Nguyên liệu(2 điểm):
- Dễ kiếm ở địa phương, không gây hại cho người thiết kế và sử dụng .
- Rẻ tiền, khuyến khích các đồ dùng tự tạo bằng các nguyên liệu phế liệu.
b/ Hình thức trang trí(4 điểm)
- Trình bày đẹp; màu sắc, bài trí bố cục cân đối, hài hoà so với kích thước đồ dùng.
- Có tính sáng tạo trong cách trang trí.
c/ Khả năng sử dụng lâu dài ( 2 điểm).
- Có độ bền cao, dễ bảo quản, không gây hại cho người sử dụng; có khả năng sử dụng lâu dài.
d/ Thuyết trình( 2 điểm)
- Trình bày được đầy đủ về nguyên liệu thiết kế; kả năng áp dụng; tính năng sử dụng; hiệu quả đem lại; chất lượng đồ dùng.
- Thực hành vận dụng thử nghiệm.
3. Đánh giá, xếp loại :
- Loại A: Đạt từ 17 - 20 điểm
- Loại B: Đạt từ 13 – 16,5 điểm
- Loại C: Đạt từ 10 – 12,5 điểm
- Không xếp loại: Đối với các đề tài đạt dưới 10 điểm.
* Lưu ý: Tranh vẽ hoặc hình vẽ theo mẫu có sẵn không cho điểm mục 1(a); 2(a)
T/M trường
P.Hiệu trưởng
Đặng Hữu Đoan
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Đặng Hữu Đoan
Dung lượng: 7,98KB|
Lượt tài: 1
Loại file: rar
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)