H K

Chủ điểm: Thế giới động vật
Chủ đề: Côn trùng.

Hoạt động chung: Làm quen chữ viết
Đề tài: H – K
Nội dung kết hợp:
Môi trường xung quanh: Côn trùng
Âm nhạc: Chị ong nâu, đàn kiến nó đi
Văn học: Kiến con chăm làm.

Mục đích yêu cầu:
Củng cố chữ cái đã học.
Trẻ nhận biết mặt chữ h, k
Phát triển giác quan: thính giác, thị giác, phát triển tư duy phân biệt hình dáng, mặt chữ h, k thông qua trò chơi.
Rèn luyện phát âm h, k và các chữ cái đã học thông qua câu, từ.

Chuẩn bị:
Thẻ chữ h, k in hoa, in thường, viết thường.
Thẻ từ: sâu, ong, bướm, giun, kiến, cánh cam…
Thẻ chữ: h, k, m, o
Tranh côn trùng: ong, bướm, kiến, chuồn chuồn…

Hướng dẫn:

Câu chuyện “Con kiến chăm làm”

Có chú kiến con rất chăm chỉ, cần cù. Hằng ngày, kiến con đi kiếm mồi ở khắp nơi và tha mồi về tổ. Còn chuồn chuồn thì ham chơi, lười biếng và không chịu làm. Khi mùa đông đến, các con vật đều vào hang tránh rét. Chuồn chuồn vừa lạnh vừa đói vì không có gì để ăn. Thấy vậy, kiến con đem thức ăn của mình đến cho chuồn chuồn. Chuồn chuồn cám ơn kiến con, nó thấy xấu hổ và tự hứa sẽ không lười biếng nữa.


Cấu trúc tiết học
Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu

HĐ1: Ổn định và giới thiệu bài

































HĐ2: Giới thiệu chữ h, k











HĐ3: Trò chơi “Tìm bạn”


















































HĐ4:Trò chơi “Ai nhanh hơn”

















HĐ5: Về nhóm ( củng cố, rèn luyện h, k qua kỹ năng)




Hát “ Chị ong nâu”

À, chị ong nâu trong bài hát vừa rồi thật đáng khen phải không các con? Chị chăm chỉ lao động và biết vâng lời bố mẹ.

Cô còn biết một con vật còn nhỏ bé hơn cả chị ong cũng đáng khen lắm. Các con có muốn biết đó là con vật gì và vì sao đáng khen không?

Thế thì cô sẽ kể cho các bạn nghe một câu chuyện để các bạn đoán xem con vật dễ thương đó là con vật gì nhé

Cô kể chuyện cho kẻ phán đoán câu chuyện.

Thế con vật đáng khen trong chuyện là ai vậy các bạn?

Đúng rồi, thế các bạn hãy giúp cô đặt tên cho câu chuyện này đi!

Cô cũng có cái tên đặt cho câu chuyện này là “Kiến con chăm chỉ” ( Cô đặt dòng chữ lên bảng)

Có bao nhiêu tiếng trong câu? Gồm những chữ nào?

Mình đã học những chữ cái nào?

Cho trẻ đọc chữ cái đã học.


Cho trẻ chớp mắt, nhắm mắt, mở mắt.

Giới thiệu h ( in thường, in hoa, viết thường)

Các con thường thấy chữ in hoa ở đâu?
( Cho cá nhân, tổ, nhóm đọc h

Giới thiệu chữ k như chữ h.
So sánh k, h
Phát triển trí tưởng tượng về hình dáng h, k bằng cơ thể.


Các bạn ơi, kiến là con vật thật dễ thương, đáng khen phải không? Thế kiến thuộc nhóm gì?
Cô còn biết rất nhiều côn trùng nhỏ bé rất dễ thương. Các bạn có muốn cùng cô đi tìm các con vật ấy không?
Nhưng trước khi đi, các bạn phải vượt qua thử thách nhỏ này: Hãy lắng nghe trong chuỗi âm cô đọc sau đây có bao nhiêu âm h và bao nhiêu âm k?
+ Lần 1: h k k h k
+ Lần 2: h h k l n

Cô đưa chữ cho trẻ xem để kiểm tra lại

Bây giờ chúng ta đi vào rừng thôi!

Hát “Đi vào rừng xanh”
Đến nơi rồi các bạn ơi, nhưng muốn vào cửa phải có vé. Mỗi bạn hãy lại đằng kia lấy cho mình một tấm vé, các bạn đi thật nhẹ nhàng thôi nhé!
Trên vé có gì?
Các bạn ơi