Gvg

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO
ĐỀ KIỂM TRA NĂNG LỰC

HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI
MÔN: HÓA HỌC

CÁC TRƯỜNG PTDTNT
Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề)

NĂM HỌC 2010 – 2011.
Đề thi gồm 3 trang


TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Khoanh tròn vào phương án trả lời đúng nhất:
Câu 2: Cuối năm học, học sinh trung học được xét lên lớp khi có đủ các điều kiện sau:
Hạnh kiểm từ trung bình trở lên. B.Học lực từ trung bình trở lên.
Nghỉ học không quá 45 buổi trong một năm học. D. Tất cả các phương án trên.
Câu 3: Điểm trung bình các môn học kỳ hoặc cả năm học là:
Số nguyên hoặc số thập phân được lấy đến chữ số thập phân thứ nhất sau khi làm tròn số.
Số nguyên. C.Số thập phân. D. Cả A, B, C đều sai.
Câu 4: Các hoạt động ngoài giờ lên lớp ở trường trung học là:
Các hoạt động ngoại khóa về khoa học, văn nghệ, nghệ thuật, TDTT, ATGT, phòng chống tệ nạn xã hội, giáo dục giới tính, giáo dục pháp luật nhằm phát triển toàn diện và bồi dưỡng năng khiếu; các hoạt động vui chơi, tham quan, du lịch, giao lưu văn hóa, giáo dục môi trường, các hoạt động xã hội, từ thiện phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi hộc sinh.
Các hoạt động Đoàn thanh niên, hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh.
Sinh hoạt dưới cờ đầu tuần, sinh hoạt lớp cuối tuần. D. Ý kiến khác.
Câu 5: Độ tuổi tối đa của học sinh nữ là người dân tộc thiểu số vào lớp 6 THCS là:
A. 13 B. 14 C. 15 D. 16
Câu 6: Giáo viên trường trung học là người làm nhệm vụ giảng dạy, giáo dục trong nhà trường gồm:
Các giáo viên bộ môn. B. Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng.
C.Giáo viên làm công tác Đoàn, Giáo viên làm công tác Đội TNTP hồ Chí Minh.
A, B, C đều đúng.
Câu 7: Hồ sơ của giáo viên trường Trung học gồm có:
Bài soạn, sổ dự giờ thăm lớp.
Bài soạn, sổ dự giờ thăm lớp, sổ kế hoạch giảng dạy theo tuần.
Bài soạn, sổ dự giờ thăm lớp, sổ kế hoạch giảng dạy theo tuần, sổ chủ nhiệm (đối với giáo viên làm công tác chủ nhiệm lớp).
Ý kiến khác.
Câu 8: Trong giờ học, khi thầy giáo đang giảng bài thì ở dưới lớp một số em đang nói chuyện riêng, không nghe lời giảng. Thầy giáo đã nhắc một, hai lần nhưng tinh trạng vẫn như vậy. Nếu là thầy giáo đó, bạn sẽ xử lý như thế nào?
Rầy la cả lớp và yêu cầu cả lớp trật tự. B.Dừng lại, không giảng bài tiếp nữa và bổ ra khỏi lớp.
C.Xuống tận chỗ em đang nói chuyện để nhắc nhở, đồng thời yêu cầu em lớp trưởng ghi tên các bạn nói chuyện vào trong sổ theo dõi lớp.
D.Dừng bài giảng và gọi một học sinh đang nói chuyện nhắc lại ý thầy vừa giảng. Dù em đó có nói được hay không, thầy vẫn nhắc nhở chung cả lớp giữ trật tự và chú ý nghe thầy giảng. Sau đó thầy tiếp tục giảng bài.
Câu 9: Nhà trường sắp tổ chức một đợt tham quan du lịch cho học sinh. Khi GVCN hỏi nguyện vọng của các em thì có nửa số học sinh trong lớp thích đến một địa điểm ở vùng biển, còn một nửa lại thích đến một địa điểm vùng núi. Nếu là GVCN đó bạn sẽ xử lý như thế nào?
Quyết định theoo ý mình. B.Phân tích để các em thống nhất đi một địa điểm.
Đề nghị Hiệu trưởng cho các lớp trong nhà trường phối hợp với nhau để tổ chức thành hai đoàn đi hai vùng theo nguyện vọng của các em.
Không tổ chức tham quan vì lớp không thống nhất địa điểm.
Câu 10: Trước giờ kiểm tra, cô giáo Phương yêu cầu tất cả học sinh thu hết sách vở bộ môn kiểm tra để lên bàn giáo viên. Nhưng sau đó, cô phát hiện vẫn còn một học sinh không nộp vở mà đang kê dưới bài kiểm tra của mình. Nếu là cô giáo đó, bạn sẽ làm gì?
Yêu cầu học sinh đó nọp vở và đánh dấu bài kiểm tra dù em đó chưa có hành động quay cóp.
Quy em vào tội có ý định quay cóp, thu vở và cảnh cáo trước lớp.
Xuống chỗ học sinh đó hỏi lý do (vì có thể do em đó quên), sau đó thu vở và nhắc