GVDG HOA

0
Phòng GD&ĐT Thanh Chương

Đề thi giáo viên giỏi THCS năm học 2008-2009
Môn: Hóa học
Thời gian làm bài: 150 phút
Câu 1: Trong phòng thí nghiệm, để điều chế và thu một số khí tinh khiết, người ta lắp bộ dụng
cụ như hình vẽ dưới đây. Trong đó:
Bình A: Chứa chất lỏng hoặc dung dịch; Bình B: Chứa chất rắn hoặc dung dịch
Bình C: Chứa chất lỏng hoặc dung dịch; Bình D: Chứa chất rắn hoặc dung dịch
Bình E: Để thu khí.












Anh ( chị) hãy hướng dẫn học sinh trả lời các câu hỏi:
a, Bộ dụng cụ trên có thể điều chế và thu được khí nào trong số các khí sau đây: H2, Cl2,
HCl, H2S, SO2, CO2, CH4, C2H2, C2H4?
b, Cách lắp lại dụng cụ để điều chế các khí còn lại?
c, Hóa chất thích hợp trong các bình A, B, C, D, G để thực hiện điều chế và làm sạch các
khí trên? Cho biết tác dụng của mỗi bình C, D, G?
Câu 2: Anh ( chị) hãy hướng dẫn học sinh giải bài toán sau
Lấy 160ml dung dịch HCl 2M cho vào bình tam giác có chứa sẵn 6,4gam hỗn hợp kim loại R
(hóa trị II) và oxit của nó. Lắc kỹ để phản ứng xảy ra hoàn toàn, thấy chất rắn trong bình chưa tan
hết. Nhỏ vào bình vài giọt quỳ tím, thấy dung dịch có màu tím. Thêm từ từ dung dịch H2SO4 1M
vào bình, khi thể tích dung dịch H2SO4 cho vào đến 70ml thì thấy trong bình không còn chất rắn
và dung dịch chuyển màu hồng. Xác định tên kim loại R.
Câu 3:Trong bình kín có hỗn hợp khí X gồm hyđrocacbon A mạch hở và H2 có tỷ khối đối với
metan bằng 0,75 và một ít bột Ni (xúc tác). Nung nóng bình đến phản ứng hoàn toàn, sau đó đưa
về nhiệt độ thường thu được hỗn hợp khí Y có tỷ khối đối với X bằng 2,5. Viết công thức cấu tạo,
gọi tên A.
Câu 4: Anh (chị) hãy nêu hiện tượng, giải thích sự tạo thành sản phẩm, viết phương trình phản ứng
của các thí nghiệm sau:
a. Cho Al vào dung dịch chứa KOH và KNO3
.
b. Cho dung dịch FeCl3 vào dung dịch Na2CO3.
c. Cho Mg(OH)2 vào lượng dư dung dịch NH4Cl không quá loãng.
Cho: C=14; H=1; O=16; Ca=40; Cu=64; Zn=65; Mg=24; Ba=137; Fe=56
= Hết =
(G)
(A)
(B)
(C) (D) (E) 1
Hướng dẫn chấm

Câu Yêu cầu Điểm
Hướng dẫn HS quan sát để tự nhận ra phương pháp thu khí và chỉ ra được các khí có thể
điều chế được theo bộ dụng cụ đã lắp
1đ 1a.
2đ
-Thu khí bằng phương pháp đẩy không khí trong bình để ngửa.
- Các khí có thể điều chế được là những khí nặng hơn không khí (M>29). Đó là: Cl
2, HCl,
H2S, SO2, CO2
1đ
Hướng dẫn học sinh theo các ý:
- Những khí còn lại không thu được. Vì sao? ( Vì nhẹ hơn khô