Giaóa án 4, tuần 8

TUẦN 8
Thứ hai, ngày 27 tháng 10 năm 2014
( Cô Phương dạy)
……………………………………………………….
Thứ 3 ngày 28 tháng 10 năm 2014
Tiết 1: Toán:
TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ

I .Mục tiêu:
-HS biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó .
- Biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
- HS rèn luyện tính nhanh nhẹn, chính xác.
II.Đồ dùng dạy học
- Tấm bìa, thẻ chữ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:

T- G
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1 phút
4phút




1 phút

12phút
























































































7phút


























9phút























2phút



















1phút

3phút





1phút
1. Ổn định:
2. Bài cũ: Luyện tập
GV yêu cầu HS sửa 1 bài của tiết trước.
GV nhận xét, ghi điểm.
3.Bài mới:
Giới thiệu bài: Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
Hoạt động1: Hướng dẫn HS tìm hai số khi biết tổng & hiệu của hai số đó.
GV yêu cầu HS đọc đề toán.
GV đặt câu hỏi để HS nêu:
- Đề bài cho biết gì?
- Đề bài hỏi gì?
* Đây là dạng toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
+ Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ bài toán:
?
Số lớn
? 10 70
Số bé
- Hai số này có bằng nhau không? Vì sao em biết?
a.Tìm hiểu cách giải thứ nhất:
Nếu bớt 10 ở số lớn thì tổng như thế nào? (GV vừa nói vừa lấy tấm bìa che bớt đoạn dư ở số lớn)
- Khi tổng đã giảm đi 10 thì hai số này như thế nào? Và bằng số nào?
Vậy 70 – 10 = 60 là gì? (Khi HS nêu, GV ghi bảng: hai lần số bé: 70 – 10 = 60)
Hai lần số bé bằng 60, vậy muốn tìm một số bé thì ta làm như thế nào? (Khi HS nêu, GV ghi bảng: Số bé là: 60 : 2 = 30)
Có hai số, số bé và số lớn. Bây giờ ta đã tìm được số bé bằng 30, vậy muốn tìm số lớn ta làm như thế nào? (HS có thể nêu nhiều cách khác nhau, GV ghi bảng)
Yêu cầu HS nhận xét cách giải thứ nhất
Hai lần số bé:
70 – 10 = 60
tổng - hiệu (tổng – hiệu)
Số bé là:
60 : 2 = 30
(tổng – hiệu) : 2 = số bé
Số lớn là:
30 + 10 = 40
số bé + hiệu = số lớn
Hoặc: 70 – 30 = 40
Tổng – số bé = số lớn
- GV gợi ý cho HS rút ra quy tắc:



b.Tìm hiểu cách giải thứ hai:
- Nếu tăng 10 ở số bé thì tổng như thế nào? (GV vừa nói vừa vẽ thêm vào số bé cho bằng số lớn).
- Khi tổng đã tăng thêm 10 thì hai số này như thế nào? Và bằng số nào?
- Vậy 70 + 10 = 80 là gì? (Khi HS nêu, GV ghi bảng: hai lần số lớn: 70 + 10 = 80)
- Hai lần số lớn bằng 80, vậy muốn tìm một số lớn thì ta làm như thế nào? (Khi HS nêu, GV ghi bảng: Số lớn là: 80 : 2 = 40)
- Có hai số, số bé và số lớn. Bây giờ ta đã tìm được số lớn bằng 40, vậy muốn tìm số bé ta làm như thế nào? (HS có thể nêu nhiều cách khác nhau, GV ghi bảng)
Yêu cầu HS nhận xét cách giải thứ hai.







- Cho HS rút ra