Giáo án VNEN Bài 5: Thiết bị vào ra

Tiết:
Ngày dạy:

Tuần:
Ngày soạn:


BÀI 5: THIẾT BỊ VÀO RA

1. Mục tiêu bài học:
a) Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
- Nhận biết được các thiết bị vào/ra phổ biến (bàn phím, chuột, màn hình, máy in, loa, tai nghe) và chức năng của chúng.
- Nhận biết được các thiết bị lưu trữ (đĩa CD, ổ đĩa CD, USB, RAM, đĩa cứng).
- Sử dụng được phần mềm Calculator để thực hiện phép tính số học đơn giản.
b) Các năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh:
Bài học góp phần hình thành và phát triển năng lực năng lực trí tuệ chung như thu thập, phân tích thông tin, liên tưởng, suy luận và tổng hợp.
2. Tổ chức hoạt động học của học sinh:
Hoạt động của HS
Định hướng hoạt động của GV


Khi học với tài liệu
Khi kết thúc hoạt động

1. Hoạt động khởi động:
- Ý tưởng sư phạm: HS được gợi động cơ tìm hiểu về cấu trúc của các thiết bị vào/ra thông qua thao tác làm quen với các thiết bị tai nghe, khai đựng giấy của máy in, và cách bố trí của bàn phím.
- Kết quả mong đợi: HS có nhu cầu hiểu biết đầy đủ hơn về cấu trúc, cách hoạt động của các thiết bị vào/ra của máy tính, chức năng các bộ phận đó, từ đó có động cơ và hứng thú tham gia các hoạt động tiếp theo.

Hoạt động nhóm:
thảo luận và báo cáo trước lớp ý kiến của nhóm mình.
- Khuyến khích HS liên hệ với thực tế.
- Khuyến khích thảo luận trong nhóm và tranh luận giữa các nhóm.
- GV biểu dương các nhóm trả lời.
- Giáo viên dẫn dắt rằng:
Trong hoạt động thông tin, để thông tin được xử lí, thì cần có các thiết bị nhập thông tin vào: bàn phím, chuột,.. Cụ thể cấu trúc, chức năng của chúng như thế nào sẽ được mô tả chi tiết hơn trong hoạt động tiếp theo.

2. Hoạt động hình thành kiến thức:
- Ý tưởng sư phạm: Trên cơ sở được gợi động cơ nhận thức từ hoạt động khởi động; HS lần lượt đọc các đoạn thông tin trong tài liệu để dần dần hiểu được các chức năng của các bộ phận của máy tính. Để tiếp thu kiến thức sâu hơn, HS phải sử dụng mỗi đoạn thông tin để giải quyết bài tập ngay sau đó.
- Kết quả mong đợi: HS biết các cấu trúc, chức năng các bộ thiết bị vào/ra và hiểu rõ vai trò thiết yếu của chúng.

Hoạt động 1: Hoạt động cá nhân
HS đọc nội dung trong tài liệu để biết khái niệm cơ bản về chuột, phím.
- GV giám sát, hướng dẫn, gợi ý, khuyến khích HS đọc.
- GV có thể lấy bàn phím, chuột thật để cho HS tìm hiểu rò hơn.

Hoạt động 2: Hoạt động theo cặp
Làm bài tập 1, sau đó chia sẻ và so sánh kết quả với các nhóm khác;
Báo cáo kết
quả.
- GV yêu cầu HS báo cáo kết quả và nhận xét.
- Ý định sư phạm:
Đây là bài tập giúp HS tiếp xúc thực tế với việc sử dụng bàn phím.
- Kết quả mong đợi:
Qua bài tập này HS thấy được quá trình nhập dữ liệu dựa vào phím; việc xử lí thông tin nhận được; Xuất thông tin ra màn hình.
- GV cần giải thích sơ bộ để HS hiểu quá trình làm việc của phần mềm.

Hoạt động 3: hoạt động cá nhân
HS đọc nội dung trong tài liệu để biết cấu trúc của màn hình, máy in và các thiết bị ra khác.
Giáo viên có thể giải thích thêm.
Giáo viên có thể thao tác chức năng của các thiết bị cho HS quan sát.

Hoạt động 4: Hoạt động cặp đôi
HS làm BT 2.
- Ý định sư phạm:
Hoạt động 4 này giúp hiểu rõ hơn chức năng các thiết bị vào/ra.
- Kết quả hướng tới:
HS hiểu rõ bộ phận thiết bị vào/ra của máy tính.
Gợi ý đáp án:
-Thiết bị vào: Bàn phím, chuột
-Thiết bị ra: Loa, Máy in, màn hình, tai nghe
-Thiết bị dùng gõ chữ cái và số là bàn phím
-Thiết bị nháy vào các nút điều khiển là Chuột
-Thiết bị hiển thị các bức ảnh hay đoạn phim là màn hình.
-Thiết bị giúp người dùng nghe nhạc, xem phim mà không ảnh hưởng đến người xung quanh là tai nghe.
-Thiết bị giúp người dùng nghe nhạc, các