Giáo án vật lý 6-9

Ngày 24/12/2011 Tuần 19- Tiết 19
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN: VẬT LÝ 6
Bước1. Xác định mục tiêu đề kiểm tra, nội dung kiểm tra (các chủ đề)
Căn cứ vào Chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương I môn Vật lí lớp 6 trong Chương trình giáo dục phổ thông. (Từ tiết thứ 01 đến tiết 15 theo PPCT
Bước 2. Xác định hình thức kiểm tra: kiểm tra Học kì I, kết hợp TNKQ và TL(70% TNKQ, 30% TL).
Bước 3: Tiết lập ma trận đề kiểm tra
a/ Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình.

Nội dung
Tổng số tiết
Lí thuyết
Tỉ lệ thực dạy
Trọng số




LT
VD
LT
VD

Chủ đề I: Đo độ dài , đo thể tích, đo khối lượng

9
7
5.6
3.4
35
21.2

 Chủ đề II: Tìm hiểu về lực và các loại máy cơ đơn giản
7
6
4.8
2.2
30
13.8

Tổng
16
13
10.4
5.6
65
35

 b) Tính số câu hỏi và điểm số cho các cấp độ
Cấp độ
Nội dung (chủ đề)
Trọng
số
Số lượng câu
(Chuẩn cần kiểm tra)

Điểm số





T.Số
TN
TL


Cấp độ 1,2
Chủ đề I: Đo độ dài , đo thể tích

35
6
5(2.5)
TG:12’
1(1.25)
TG:5’
3.75
TG:17’


Chủ đề I: Đo khối lượng

30
5
4(2)
TG:10’
1(1.75)
TG:5’
3.75
TG:15’

Cấp độ 3,4
Chủ đề II: Tìm hiểu về lực
21.2
3
3(1.5)
TG:8’


1.5
TG:8’


Chủ đề II: Tìm hiểu các loại máy cơ đơn giản
13.8
2
2(1)
TG:5’

1
TG:5’

Tổng
100
16
14(7)
TG:35’
2(3)
TG:10’
10
Tg: 45’


3. Bảng ma trận.
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng


TNKQ
TL
TNKQ
TL
Cấp độ thấp
Cấp độ cao







TNKQ
TL
TNKQ
TL


1. Đo độ dài – Đo thể tích
1. Nêu được một số dụng cụ đo độ dài, đo thể tích với GHĐ và ĐCNN của chúng.
2. Nêu được đơn vị đo độ dài, đơn vị đo thể tích.
3. Xác định được GHĐ và ĐCNN của dụng cụ đo độ dài, đo thể tích.
4. Xác định được độ dài trong một số tình huống thông thường.


5. Đo được thể tích một lượng chất lỏng. Xác định được thể tích vật rắn không thấm nước bằng bình chia độ, bình tràn.


Số câu hỏi
3(6’)
C1.1;13
C2.2

4(8’)
C3.3; 12;
C1.4; 14




1(15’)
C5.16


Số điểm
1.5đ

2đ




1.5đ
5
(50%)

2. Đo khối lượng - Lực
6 Nêu được khối lượng của một vật cho biết lượng chất tạo nên vật.
7 Nêu được ví dụ về tác dụng đẩy, kéo của lực.
8. Nêu được ví dụ về tác dụng của lực làm vật biến dạng hoặc biến đổi chuyển động (nhanh dần, chậm dần, đổi hướng).
9 Nêu được ví dụ về một số lực.
11. Nêu được đơn vị đo lực.
12. Nêu được trọng lực là lực hút của Trái Đất tác dụng lên vật và độ lớn của nó được gọi là trọng lượng.
13 Vận dụng được công thức P = 10m.
10 Nêu được ví dụ về vật đứng yên dưới tác dụng của hai lực cân bằng và chỉ ra được phương, chiều, độ mạnh yếu của hai lực đó.






Số câu hỏi
5(10’)
C6.5
C7.6
C10.8
C12.9
C11.10

2(4’)
C13.11
C10.7