Giáo án văn học lớp chồi

TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG NHA TRANG
TRƯỜNG MẦM NON THỰC HÀNH





KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC




Chủ điểm: Bản thân
Đề tài: Vệ sinh răng miệng
Độ tuổi: 4 - 5 tuổi (MG Nhỡ B)
Thời gian: 20 – 25’
Người thực hiện: Ngô Thị Thanh
Ngày thực hiện: 13/10/2015








Nha Trang, Tháng 10/2015
MỤC TIÊU CHUNG:
Trẻ kể lại được câu chuyện Gấu con bị sâu răng
- Trẻ thể hiện cảm xúc thích thú, chú ý khi tham gia kể chuyện
- Trẻ nói được cách chăm sóc bảo vệ răng: ăn uống đủ chất, đánh răng sạch sẽ
- Trẻ thích thú khi đánh răng

III. KẾ HOẠCH CHI TIẾT:
Hoạt động
Mục tiêu cụ thể
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Dự kiến tình huống





HĐ 1:
Kể chuyện: “Gấu con bị sâu răng”
15 – 17’















HĐ2:
Xem vi deo “Dạy trẻ cách đánh răng”
6 – 8’




- Trẻ nói đúng tên truyện
- Trẻ kể lại được câu chuyện
- Trẻ nói được cách chăm sóc bảo vệ răng
- Trẻ nói và diễn đạt câu đơn rõ ràng
- Trẻ chú ý, thích thú khi kể chuyện








Trẻ nắm được cách đánh răng





- Phim Gấu con bị sâu răng
- Slide minh họa câu chuyện Gấu con bị sâu răng













- Video dạy bé đánh răng đúng cách
- Nhạc bài hát “Bé tập đánh răng”

- Tập trung trẻ ngồi tự do
- Cho trẻ xem slide về những con Sâu răng trò chuyện với trẻ để dẫn dắt vào nội dung hoạt động

- Cô cho trẻ nói tên chuyện “ Gấu con bị sâu răng”
- Cô kể chuyện cho trẻ nghe 1-2 lần, kết hợp sử dụng hình ảnh minh họa chuyện
- Đàm thoại với trẻ:
+ Tại sao Gấu con bị sâu răng?
+ Gấu con đã làm gì để răng không bị sâu nữa?
+ Con sâu răng còn ở trong miệng Gấu con nữa không? Vì sao?
- Cô khái quát lại nội dung câu chuyện: “Gấu con vì ăn nhiều bánh kẹo, không chịu đánh răng nên bị sâu răng; nghe lời bác sỹ dặn Gấu con ăn nhiều thức ăn bổ, đánh răng trước khi đi ngủ nên không bị sâu răng nữa” kết hợp giáo dục trẻ biết cách ăn uống, giữ gìn vệ sinh răng miệng dẫn dắt cho trẻ tập kể chuyện cùng cô.
- Cô cho trẻ tập kể lại câu chuyện 3-4 lần kết hợp sử dụng hình ảnh minh họa ở thời điểm thích hợp
Trong quá trình trẻ kể chuyện cô chú ý động viên, khuyến khích trẻ tích cực tham gia và hoạt động
- Cô nhận xét quá trình hoạt động của trẻ dẫn dắt chuyển hoạt động

- Cô mở nhạc cho trẻ nghe hát bài hát “Bé tập đánh răng”
- Cô giới thiệu nội dung bài hát dẫn dắt cho trẻ xem phim về việc cần thiết phải đánh răng và đánh răng thế nào cho đúng cách
Cho trẻ xem phim 1-2 lần
- Đàm thoại với trẻ:
+ Các con có thích đánh răng không?
+ Đánh răng để làm gì?
+ Đánh răng vào lúc nào?
+ Đánh răng như thế nào là đúng cách?
Mỗi câu hỏi cô có thể cho 2 – 3 trẻ trả lời; cô chính xác lại và sửa sai kỹ năng diễn đạt câu cho trẻ.
- Cô khái quát lại nội dung vừa đàm thoại kết hợp giáo dục trẻ cách đánh răng, thích đánh răng, có thói quen đánh răng trước khi đi ngủ và sau khi ngủ dậy
- Cô nhận xét chung buổi hoạt động. Kết thúc hoạt động.