Giao an van dong

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
THỨ ........ NGÀY ....... THÁNG ....... NĂM .........

Tên hoạt động
Nội dung – hình thức

Đón trẻ, trò chuyện, diểm danh
- Cô đón trẻ vui vẻ niềm nở, nhắc trẻ chú ý chào hỏi cô giáo, chào hỏi bố mẹ, người thân.
- Cô cho trẻ tự vào góc chơi mà trẻ thích.
- Cô cho trẻ xem tranh vẽ về các con vật sống dưới nước.
- Cô trò chuyện với trẻ về các con vật sống dưới nước.
- Con biết có những con vật nào sống dưới nước?
+ Con cá ăn gì?
+ Con cá thở bằng gì?
- GD trẻ biết yêu quý và chăm sóc các con vật.
- Điểm danh.

Thể dục buổi sáng
Khởi động: cho trẻ đi, chạy các kiểu khác nhau theo hiệu lệnh của cô.
Trọng động:
BTPTC tập kết hợp lời ca bài " Tiếng chú gà trống gọi "
- ĐT hô hấp: gà gáy
- ĐT tay: hai đưa phía trước lên cao. ( 2 lần 4 nhịp)
- ĐT bụng: đứng ngiêng người sang hai bên. ( 2 lần 4 nhịp )
- ĐT chân: ngồi khụy gối. ( 2 lần 4 nhịp )
- ĐT bật: bật về phía trước. ( 2 lần 4 nhịp )
Hồi tĩnh: đi lại hít thở nhẹ nhàng.

Ăn sáng

Hoạt động có chủ đích
Phát triển trí thông minh toán-logic
Đề tài: Xếp xen kẽ 3 đối tượng theo quy tắc.
1. Mục đích yêu cầu:
a. Kiến thức:
- Trẻ biết sắp xếp xen kẽ 3 đối tượng theo qui tắc ( CS37 ).
- Nhận biết được 1 số qui tắc đơn giản của 2 đối tượng
b. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng sắp xếp 3 đối tượng theo qui tắc 1-1-1.
- Nêu được cách sắp xếp theo qui tắc của 2 đối tượng 1-1, 1-2.
c. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động do cô tổ chức
- Trẻ biết giúp đỡ cô thu dọn đồ dùng sau giờ học.
2. Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ 1 rổ có: 3 con cá, 3 con cua, 3 con tôm; thẻ hình các con vật sống dưới nước.
- 20 con ốc, 20 con mực, 20 con ếch bằng đồ chơi.
- 2 bảng cài
3. Tiến trình thực hiện:

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1. Ổn định:
- Hát “ cá vàng bơi”
2. Nội dung:
Hoạt động 1: Ôn cách sắp xếp xen kẻ 2 đối tượng
- Chơi tập xếp hàng : cô chọn 1 nhóm trẻ lên chơi .
+ Trẻ sắp xếp xen kẽ 1 bạn nam - 1 bạn nữ.
+ Lần 2 sắp xếp 1 bạn nữ - 2 bạn nam.
+ Cả lớp cùng đếm và nhận xét
- Cô nhắc lại : cách sắp xếp 1 nam 1 nữ, được gọi là sắp xếp xen kẽ 2 đối tượng theo qui tắc1-1, cách xếp 1 bạn nữ - 2 bạn nam là sắp xếp xen kẽ 2 đối tượng theo qui tắc 1- 2.
Hoạt động 2: Sắp xếp xen kẽ theo qui tắc của 3 đối tượng.
- Cô giới thiệu cách sắp xếp xen kẽ 3 đối tượng theo quy tắc
* Sắp xếp theo mẫu cho trước
- Mỗi trẻ có 1 rổ có các đồ chơi: 3 con cá, 3 con cua, 3 con tôm qua các thẻ hình. Hỏi trẻ  trong rổ con có những gì ?
- Cô yêu cầu trẻ sắp xếp các đồ chơi theo hàng ngang từ trái sang phải : 1 con cá – 1 con cua – 1 con tôm cho đến hết (trẻ sắp xếp trước, cô sắp xếp sau)
- Hỏi trẻ:
+ Cách sắp xếp của cô có giống của con không?
+ Các con có nhận xét gì về cách sắp xếp này? (Trẻ nêu cách sắp xếp : 1 con cá – 1 con cua – 1 con tôm và lặp lại).
- Cô nêu nhận xét về cách sắp xếp của các đồ dùng trên : thứ nhất là 1 con cá - thứ hai 1 con cua - thứ ba 1 con tôm cứ như thế được lặp đi lặp lại và cách sắp xếp này được gọi là sắp xếp xen kẽ 3 đối tượng theo qui tắc 1-1-1.
* Trẻ tự nghĩ ra cách sắp xếp
- Cô cho trẻ nghĩ ra cách sắp xếp theo ý thích từ những đồ dùng đó.
+ Hỏi trẻ nghĩ ra cách sắp xếp gì khác?
+ Con đã sắp xếp như thế nào?
+ Ai có cách sắp xếp giống bạn?
- Cô cho trẻ đưa ra nhận xét : có nhiều bạn có cách sắp xếp các đồ chơi khác nhau, nhưng