Giáo an van 7

Ngày soạn:10/ 8/ 2011 Ngày dạy :
Tuần 1
Tiết 1: Tôi đi học
Thanh Tịnh
A. Mục tiêu cần đạt
1. Về kiến thức
- Cảm nhận được tâm trạng hồi hộp, cảm giác bỡ ngỡ của nhân vật “ tôi ” ở buổi tựu trường đầu tiên trong đời.
2. Kĩ năng: Biết phân tích tác phẩm văn xuôi giàu chất thơ, mang dư vị trữ tình man mác của t/g
+ KNS: giao tiếp, suy nghĩ sáng tạo, tự nhận thức
3. Thái độ: Biết trân trọng những tình cảm đẹp của tuổi học trò.
B. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1) Giáo viên:- Bài soạn và tài liệu tham khảo.
- Tranh, ảnh buổi tựu trường, thư của Bác Hồ gửi hs nhân ngày khai trường
Thư của CT nước
- Các ppdh: trải nghiệm, thảo luận, thi đọc nhanh tìm đúng hướng, lưu giữ nhật kí
2) Học sinh:- soạn bài và kể lại một kỉ niệm sâu sắc của em trong ngày khai trường.
C. Tiến trình các hoạt động dạy và học
1. ổn định tổ chức:
2. tra: , SGK, vở ghi.
3. Bài mới: Tiết 1
HĐ1- Khám phá
- Trình bày một số suy nghĩ hoặc kể lại một số tác phẩm văn học nói về cảm xúc của những ngày đầu tiên đi học
- Nêu mục tiêu, nội dung bài học: Những kỉ niệm mơn man, bâng khuâng của nhân vật tôi trong ngày đầu tiên đi học.
HĐ2- Kết nối
Hoạt động của giáo viên – học sinh
Nội dung cần đạt

Thảo luận chung cả lớp
? Trình bày những hiểu biết của em về tác giả Thanh Tịnh.



- xuất xứ của tác phẩm?

- Gv hướng dẫn hs đọc:Đọc giọng chậm, dịu, hơi buồn, lắng sâu. Chú ý lời nhân vật tôi, người mẹ, ông đốc.
- Đọc lại các chú thích : 2, 6, 7.
Thảo luận chung cả lớp
? thể loại văn bản.
? xác định bố cục của văn bản.

? Cảm xúc về buổi tựu trường đầu tiên của nhân vật tôi được khơi nguồn từ thời điểm nào?
? Tại sao thời điểm ấy gợi nhân vật tôi nhớ buổi tựu trường.
? mơn man là cảm xúc ntn.
? nhận xét gì về dòng hồi tưởng của nhân vật tôi.
? Buổi đầu được mẹ dẫn đi trên con đường làng thân thuộc nhưng “tôi” lại có cảm nhận về con đường và cảnh vật ấy ntn? Vì sao nhân vật “tôi” lại có cảm giác như vậy?
Hs thảo luận nhóm( Lần đầu tiên được đến trường, bước vào một thế giới mới lạ)
- Chi tiết “ tôi không học… sơn nữa ” có ý nghĩa gì?
- Có thể hiểu gì về NV “ tôi ” qua chi tiết “ Ghì thật chặt hai quyển …” và “ muốn thử sức mình tự cầm bút thước ”?
* TL nhóm : Khi nhớ lại ý nghĩ chỉ có người thạo mới cầm nổi bút thước, tác giả nhận xét : “ ý nghĩ ấy…trên ngọn núi”. Hãy phát hiện và phân tích ý nghĩa của BPNT được sử dụng trong câu văn trên ”?
(NTSS ( kỷ niệm đẹp, đề