Giáo án tự chọn toán 6
Chia sẻ bởi đinh thị hà |
Ngày 14/10/2018 |
59
Chia sẻ tài liệu: giáo án tự chọn toán 6 thuộc Tin học 6
Nội dung tài liệu:
Ngày soạn: 16/08/2014
Ngày dạy: Lớp: 64: 21/08/2015 Lớp: 63: 21/08/2015 Lớp: 65: 22/08/2015
Tiết: 1 ÔN TẬP TẬP HỢP SỐ TỰ NHIÊN
I. Mục tiêu:
- Hs được củng cố về cách viết tập hợp, tập con. Phân biệt về tập N và N*
- Sử dụng thành thạo kí hiệu ; ; , ≤; ≥
- Ôn tập 2 cách viết tập hợp; tìm số phần tử một tập hợp
- Củng cố về số liền trước, số liền sau
II. Chuẩn bị:
- GV: SBT; Sách tham khảo toán 6; các dạng bài cơ bản
- Hs: Ôn tập về tập hợp
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ (5’) ? Làm bài 3 /SGK?
? Nêu cách viết tập hợp
? Viết tập hợp A= { 1;2; 3; 4; 5; 6} bằng cách chỉ ra tính chất đặc trưng ?
3. Bài mới:
Giáo viên
Học sinh
Ghi bảng
Hoạt động 1: ôn tập lý thuyết(10’)
? Có những cách nào để ghi tập hợp?
? Môt tập hợp có thể có bao nhiêu phần tử?
? Hãy viết tập hợp N; N*
Hoạt động 2: một số dạng bài tập(28’)
1) Gv giới thiệu dạng 1
Gv yêu cầu học sinh làm bài 4 /SGK
? Nêu yêu cầu
? Các tập hợp trên viết bằng cách nào?
? Viết lại tập hợp bằng cách chỉ ra tính chất đặc trưng ?
-Nêu yêu cầu đề bài
? Các tập hợp trên viết bằng cách nào?
? Viết lại tập hợp bằng cách liệt kê các phần tử
2) Gv giới thiệu dạng 2 :
? Nêu yêu cầu đề bài
- Các số tự nhiên liên tiếp hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị ?
Hướng dẫn
- Để có ba số tự nhiên liên tiếp giảm dần thì số thứ nhất so với số thứ hai lớn hơn hay nhỏ hơn và hơn kém nhau bao nhiêu ?
3)Gv giới thiệu dạng 3
- Hs nêu yêucầu đề bài
a) Các số nào lớn hơn 1 và nhỏ hơn 87 ?
? Có cách nào để biết có bao nhiêu số như vậy ?
b) Có cách nào để biết các số chẵn có hai chữ số?
? Tìm số chẵn lớn nhất có hai chữ số? Tìm số chẵn nhỏ nhất có hai chữ số ?
.
- Hs trả lời
-Hs nhận xét
- Hs lên bảng viết hai tập hợp
+ Hs nhận xét
+ Hs nêu yêu cầu đề bài
Hs làm bài tập
+ Hs nhận xét
- Hs làm bài tập
- Hs trả lời
+ Hs nêu yêu cầu đề bài
- Hs làm bài tập
- Hs nhận xét
Hs : áp dụng công thức :
( Số lớn nhất – số bé nhất ) + 1
- Hs : ( Số lớn nhất – số bé nhất ) : 2+ 1
A/ Lý thuyết
- Có hai cách viết tập hợp
+ Cách liệt kê các phần tử
A = { 1; 3; 4; 5; 6}
+ Cách chỉ ra tính chất đặc trưng
Ví dụ: A= { x N/ x < 7}
N = { 0; 1; 2; 3; 4; 5;..}
N* = { 1; 2; 3; 4; 5;...}
B / Bài tập
Dạng 1: Cách viết tập hợp; sử dụng đúng các kí hiệu
Bài 1: Cho hai tập hợp A = {m,n,p,q} và
B = { q, m }.Điền kí hiệu thích hợp vào chỗ trống q . ... A; x .. ...B, p ..A..; {m, q}..........A
Bài 2: Viết tập hợp sau bằng cách chỉ ra tính chất đặc trưng
A = { 0; 1; 2; 3; 4; 5}
B = { 3; 4; 5; 6}
C = { 0; 2; 4; 6; 8}
Trả lời :
A = { x N / x < 6} hoặc
A = { x N / x ≤ 5 }
B = { x N / 3 ≤ x ≤ 6 }
C = { x N / x = 2k ; x
Ngày dạy: Lớp: 64: 21/08/2015 Lớp: 63: 21/08/2015 Lớp: 65: 22/08/2015
Tiết: 1 ÔN TẬP TẬP HỢP SỐ TỰ NHIÊN
I. Mục tiêu:
- Hs được củng cố về cách viết tập hợp, tập con. Phân biệt về tập N và N*
- Sử dụng thành thạo kí hiệu ; ; , ≤; ≥
- Ôn tập 2 cách viết tập hợp; tìm số phần tử một tập hợp
- Củng cố về số liền trước, số liền sau
II. Chuẩn bị:
- GV: SBT; Sách tham khảo toán 6; các dạng bài cơ bản
- Hs: Ôn tập về tập hợp
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ (5’) ? Làm bài 3 /SGK?
? Nêu cách viết tập hợp
? Viết tập hợp A= { 1;2; 3; 4; 5; 6} bằng cách chỉ ra tính chất đặc trưng ?
3. Bài mới:
Giáo viên
Học sinh
Ghi bảng
Hoạt động 1: ôn tập lý thuyết(10’)
? Có những cách nào để ghi tập hợp?
? Môt tập hợp có thể có bao nhiêu phần tử?
? Hãy viết tập hợp N; N*
Hoạt động 2: một số dạng bài tập(28’)
1) Gv giới thiệu dạng 1
Gv yêu cầu học sinh làm bài 4 /SGK
? Nêu yêu cầu
? Các tập hợp trên viết bằng cách nào?
? Viết lại tập hợp bằng cách chỉ ra tính chất đặc trưng ?
-Nêu yêu cầu đề bài
? Các tập hợp trên viết bằng cách nào?
? Viết lại tập hợp bằng cách liệt kê các phần tử
2) Gv giới thiệu dạng 2 :
? Nêu yêu cầu đề bài
- Các số tự nhiên liên tiếp hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị ?
Hướng dẫn
- Để có ba số tự nhiên liên tiếp giảm dần thì số thứ nhất so với số thứ hai lớn hơn hay nhỏ hơn và hơn kém nhau bao nhiêu ?
3)Gv giới thiệu dạng 3
- Hs nêu yêucầu đề bài
a) Các số nào lớn hơn 1 và nhỏ hơn 87 ?
? Có cách nào để biết có bao nhiêu số như vậy ?
b) Có cách nào để biết các số chẵn có hai chữ số?
? Tìm số chẵn lớn nhất có hai chữ số? Tìm số chẵn nhỏ nhất có hai chữ số ?
.
- Hs trả lời
-Hs nhận xét
- Hs lên bảng viết hai tập hợp
+ Hs nhận xét
+ Hs nêu yêu cầu đề bài
Hs làm bài tập
+ Hs nhận xét
- Hs làm bài tập
- Hs trả lời
+ Hs nêu yêu cầu đề bài
- Hs làm bài tập
- Hs nhận xét
Hs : áp dụng công thức :
( Số lớn nhất – số bé nhất ) + 1
- Hs : ( Số lớn nhất – số bé nhất ) : 2+ 1
A/ Lý thuyết
- Có hai cách viết tập hợp
+ Cách liệt kê các phần tử
A = { 1; 3; 4; 5; 6}
+ Cách chỉ ra tính chất đặc trưng
Ví dụ: A= { x N/ x < 7}
N = { 0; 1; 2; 3; 4; 5;..}
N* = { 1; 2; 3; 4; 5;...}
B / Bài tập
Dạng 1: Cách viết tập hợp; sử dụng đúng các kí hiệu
Bài 1: Cho hai tập hợp A = {m,n,p,q} và
B = { q, m }.Điền kí hiệu thích hợp vào chỗ trống q . ... A; x .. ...B, p ..A..; {m, q}..........A
Bài 2: Viết tập hợp sau bằng cách chỉ ra tính chất đặc trưng
A = { 0; 1; 2; 3; 4; 5}
B = { 3; 4; 5; 6}
C = { 0; 2; 4; 6; 8}
Trả lời :
A = { x N / x < 6} hoặc
A = { x N / x ≤ 5 }
B = { x N / 3 ≤ x ≤ 6 }
C = { x N / x = 2k ; x
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: đinh thị hà
Dung lượng: 1,91MB|
Lượt tài: 0
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)