Giáo án toán 9

1 :
1 : HAI

I.Mục tiêu
- Nắm được địng nghĩa, kí hiệu về căn bậc hai số học của số không âm
- Biết được liên hệ của phép khai phương với quan hệ thứ tự và dùng liên hệ này để so sánh các số
II. Đồ dùng dạy học
Giáo viên thực hiện
Giáo án, SGK, bảng phụ
Học sinh thực hiện
Tập, SGK
III.Các hoạt động dạy học
KTBC : - Nhắc lại căn bậc hai của một số không âm?
Số dương có bao nhiêu căn bậc hai?
Căn bậc hai của 0 là gi?

Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Ghi bảng

Hoạt động 1
Chia nhóm cho học sinh hoạt động làm ?1
Tìm các căn bậc hai của mỗi số sau:

Giáo viên định nghĩa căn bậc hai số học
Yêu cầu học sinh làm ?2
Gọi học sinh lên bảng sửa bài
Dựa vào bài giải mẫu giáo viên nói phép tóan tìm căn bậc hai số học của số không âm gọi là phép khai phương
Từ đó giáo viên yêu cầu học sinh làm ?3
Chú ý sửa sai cho học sinh, giải thích vì sao các số 64; 81; 1,21 có căn bậc hai số học là

Hoạt động 2
Giáo viên nhắc lại: Với các số a; b không âm nếu

Yêu cầu học sinh lấy ví dụ minh họa cho kết quả đó
Giáo viên hướng dẫn học sinh làm ví dụ, để từ đó hình thành cho học sinh kĩ năng giải bài tập


Yêu cầu học sinh làm ?
Tương tự ví dụ 2, giáo viên hướng dẫn học sinh làm ví dụ 3 từ đó hs hình thành kĩ năng




Yêu cầu học sih làm ?5


Hoạt động theo nhóm




Lắng nghe giáo viên định nghĩa căn bậc hai số học


Làm ?2 theo yêu cầu của giao viên
Một bạn lên bảng sửa bài, các bạn còn lại nhận xét

Lắng nghe giáo viên để hiwnh thành khái niệm phép khai phương

Làm ?3
Lắng nghe giáo viên nhắc lại kiến thức cũ

Lấy ví dụ minh họa cho kết qua đó

Làm ví dụ theo sự hướng dẫn của giáo viên


Làm ?4

Làm ví dụ theo sự hướng dẫn của giáo viên




Làm ?5
1)Căn bậc hai số học
Định nghĩa: SGK/4
Ví dụ1:
Căn bậc hai số học của 16 là
( =4)

Chú ý





c) a,b > 0; a > b
a2 > b2

?3
Căn bậc hai số học của 64 là 8 nên căn bậc hai của 64 là 8 và -8

2)So sánh các căn bậc hai số học
Định lí
Với hai số a và b không âm ta có


Ví dụ 2: So sánh
a) 1 và b) 2 và

Giải
a) 1<2 nên
. vậy 1<

b) 4<5 nên
. vậy 2<


Ví dụ 3:Tìm số x không âm biết
a)
b)

Giải
a) 2 =
nên
có nghĩa là
. Vì
nên
. Vậy x > 4
b)
nên
có nghĩa là
. Vì
nên
. Vậy



*Củng cố

Nhắc lại định nghĩa CBHSH; Định lí vừa học
Tính

Giáo viên có thể hướng dẫn học sinh khá giỏi chứng minh định lí, xem như bài tập nâng cao về nhà
*Dặn dò: Về nhà học bài và làm các bài tập 1;2;3;4;5/6; 7




































1 :
Tiết 2: CĂN THỨC BẬC HAI VÀ HẰNG ĐẲNG THỨC

I.Mục tiêu
- Biết cách tìm điều kiện xáx định ( hay điều kiện có nghĩa ) của
và có kĩ năng thực hiện điều đó khi biểu thức A không phức tạp (bậc nhất, phân thức mà tử hoặc mẫu là bậc nhất còn mẫu hay tử còn lại là hằng số hoặc bậc nhất, bậc hai dạng
hay
khi m dương
- Biết cách chứng minh định lí
và biết cách vận dụng hằng đẳng thức
để rút gọn biểu thức
II. Đồ dùng dạy học
1.Giáo viên thực hiện
- Giáo án, SGK, Bảng phụ
2.Học sinh thực hiện
- Tập, SGK
III.Các hoạt động dạy học
KTBC: - Tìm giá trị của x để biểu thức