Giao an toan 4-5 tuoi
Chia sẻ bởi Bùi Xuân Tuấn |
Ngày 05/10/2018 |
59
Chia sẻ tài liệu: giao an toan 4-5 tuoi thuộc Lớp 4 tuổi
Nội dung tài liệu:
Giáo án: Làm quen với biểu tượng toán
Chủ điểm: Thực vật
Đề tài: Nhận biết và phân biệt khối vuông, khối chữ nhật.
Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn
Thời gian: 30-35 phút
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được khối vuông có: 6 mặt bằng nhau, khối vuông không lăn được.
Khối chữ nhật có: 6 mặt, trong đó có ít nhất 4 mặt là hình chữ nhật, các mặt đối diện nhau thì bằng nhau, khối chữ nhật có cạnh và không lăn được.
- Trẻ nhận biết được đặc điểm giống và khác nhau cảu khối vuông và khối chữ nhật.
- Cháu Minh Đức nhận biết và gọi tên được khối vuông, khối chữ nhật.
- Cháu biết đếm các mặt khối theo cô.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện cho trẻ kĩ năng quan sát, nhận biết nhanh các vật có dạnh hình khối vuông, khối chữ nhật ở trong cuộc sống và xung quanh trẻ.
- Phát triển khả năng sử dụng ngôn ngữ nói để gọi tên và mô tả đặc điểm của khối vuông và khối chữ nhật.
- Cháu Minh Đức chọn đúng khối theo yêu cầu của cô.
3. Thái độ:
- Trẻ hào hứng tham gia các hoạt động.
- Trẻ thích thú khi phát hiện ra các đồ vật xung quanh trẻ có dạng hình khối vuông và khối chữ nhật.
- Phối hợp các bạn trong nhóm để cùng xây dựng công trình bằng các khối.
- Các bạn trong lớp giúp đỡ và cùng bạn Minh Đức tham các trò chơi.
II. Chuẩn bị:
Đồ dùng, phương tiện:
Cô trưng bày ở góc bán hàng các loại hộp có dạng hình khối vuông, khối chữ nhật: hộp bánh, hộp kẹo, hộp mĩ phẩm, hộp kem đánh răng...( số lượng hộp đủ với số lượng trẻ)
Hình khối vuông, chũ nhật bằng các chất liệu khác nhau đủ cho số trẻ.
Các hình phẳng: hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn, hình tam giác....
Môi trường trải nghiệm:
Cho trẻ quan sát các công trình xây dựng được sử dụng các khối vuông, khối chữ nhật.
Quan sát ở lớp, ở nhà, ở cửa hàng...- những nơi mà trẻ đi qua các đồ dùng có dạng hình khối vuông, khối chữ nhật.
Không gian tổ chức:
Trong lớp học.
III. Tiến trình hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HD Trẻ khuyết tật
1.Hoạt động mở đầu.
* Cô và trẻ cùng hát bài hát: “ Quả”, và cùng tiến dến vị góc bán hàng.
- Cô và các bạn động Minh Đức hát theo.
2. Hoạt động trọng tâm
2.1: Ôn gọi tên khối vuông, khối chữ nhật.
(Góc bán hàng được trưng bày các sản phẩm có dạng hình khối vuông và khối chữ nhật.)
- Đây là góc gì? Hôm nay cửa hàng có trưng bày những sản phẩm gì?
- Trẻ kể: hộp bánh, hộp , hộp kẹo, hộp bánh cốm...
- Minh Đức, có biết đây là hộp gì không?
- Các sản phẩm được đựng trong những hộp có hình dạng khác nhau. Đó là những hình gì?
- Các hình
Chủ điểm: Thực vật
Đề tài: Nhận biết và phân biệt khối vuông, khối chữ nhật.
Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn
Thời gian: 30-35 phút
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được khối vuông có: 6 mặt bằng nhau, khối vuông không lăn được.
Khối chữ nhật có: 6 mặt, trong đó có ít nhất 4 mặt là hình chữ nhật, các mặt đối diện nhau thì bằng nhau, khối chữ nhật có cạnh và không lăn được.
- Trẻ nhận biết được đặc điểm giống và khác nhau cảu khối vuông và khối chữ nhật.
- Cháu Minh Đức nhận biết và gọi tên được khối vuông, khối chữ nhật.
- Cháu biết đếm các mặt khối theo cô.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện cho trẻ kĩ năng quan sát, nhận biết nhanh các vật có dạnh hình khối vuông, khối chữ nhật ở trong cuộc sống và xung quanh trẻ.
- Phát triển khả năng sử dụng ngôn ngữ nói để gọi tên và mô tả đặc điểm của khối vuông và khối chữ nhật.
- Cháu Minh Đức chọn đúng khối theo yêu cầu của cô.
3. Thái độ:
- Trẻ hào hứng tham gia các hoạt động.
- Trẻ thích thú khi phát hiện ra các đồ vật xung quanh trẻ có dạng hình khối vuông và khối chữ nhật.
- Phối hợp các bạn trong nhóm để cùng xây dựng công trình bằng các khối.
- Các bạn trong lớp giúp đỡ và cùng bạn Minh Đức tham các trò chơi.
II. Chuẩn bị:
Đồ dùng, phương tiện:
Cô trưng bày ở góc bán hàng các loại hộp có dạng hình khối vuông, khối chữ nhật: hộp bánh, hộp kẹo, hộp mĩ phẩm, hộp kem đánh răng...( số lượng hộp đủ với số lượng trẻ)
Hình khối vuông, chũ nhật bằng các chất liệu khác nhau đủ cho số trẻ.
Các hình phẳng: hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn, hình tam giác....
Môi trường trải nghiệm:
Cho trẻ quan sát các công trình xây dựng được sử dụng các khối vuông, khối chữ nhật.
Quan sát ở lớp, ở nhà, ở cửa hàng...- những nơi mà trẻ đi qua các đồ dùng có dạng hình khối vuông, khối chữ nhật.
Không gian tổ chức:
Trong lớp học.
III. Tiến trình hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HD Trẻ khuyết tật
1.Hoạt động mở đầu.
* Cô và trẻ cùng hát bài hát: “ Quả”, và cùng tiến dến vị góc bán hàng.
- Cô và các bạn động Minh Đức hát theo.
2. Hoạt động trọng tâm
2.1: Ôn gọi tên khối vuông, khối chữ nhật.
(Góc bán hàng được trưng bày các sản phẩm có dạng hình khối vuông và khối chữ nhật.)
- Đây là góc gì? Hôm nay cửa hàng có trưng bày những sản phẩm gì?
- Trẻ kể: hộp bánh, hộp , hộp kẹo, hộp bánh cốm...
- Minh Đức, có biết đây là hộp gì không?
- Các sản phẩm được đựng trong những hộp có hình dạng khác nhau. Đó là những hình gì?
- Các hình
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Bùi Xuân Tuấn
Dung lượng: 93,00KB|
Lượt tài: 1
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)