Giáo án toán 3 HKII

Thứ hai, ngày 05/ 01/ 2015
Tuần: 19 - Tiết 91:
CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
- Nhận biết các số có 4 chữ số (Các chữ số đều khác 0).
- Bước đầu biết đọc, viết các số có 4 chữ số và nhận ra giá trị các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng. Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong một nhóm các số có 4 chữ số ( trường hợp đơn giản).
- Tính chính xác, cẩn thận.
II. CHUẨN BỊ: Bài tập cần làm: 1, 2, 3 (a,b).
+ GV: Bảng nỷ, Các tấm bìa: 1000,100,10,1 và các số tự nhiên từ 0- 9
+ HS: Các tấm bìa tương tự, SGK, vở.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH

+ HĐ 1: Khởi động.
- MĐ: KT lại kiến thức cũ.
- HT: Cá nhân.
1/. Ổn định tổ chức:
2/. KT bài cũ: GV ghi lên bảng các số: 651, 712, 905, 415. Gọi h/s đọc.
- Nhận xét, tuyên dương.
3/. Bài mới: Giới thiệu ghi đầu bài.
+ HĐ 2: Giới thiệu số có 4 chữ số.
- Y/c cần đạt: Nhận biết các số có 4 chữ số (Các chữ số đều khác 0).
- HT: Lớp, cá nhân.
- GV lấy ra 1 tấm bìa cho HS quan sát, nhận xét.
+ Tấm bìa có bao nhiêu cột? Mỗi cột có bao nhiêu ô vuông?
+ Như vậy trên một tấm bìa có bao nhiêu ô vuông?
- Y/c học sinh quan sát hình vẽ và lấy đồ dùng học tập.
+ Vậy nhóm thứ nhất có bao nhiêu ô vuông?
- Tương tự y/c h/s lập nhóm thứ hai.
- Yêu cầu học sinh lấy 2 cột, mỗi cột có 10 ô vuông để lập nhóm 3. Như vậy nhóm 3 có bao nhiêu ô vuông?
- Yêu cầu học sinh lập nhóm 4 có 3 ô vuông.
- Giáo viên cho học sinh quan sát bảng các hàng. Hướng dẫn học sinh nhận xét. GV đính từng tấm bìa lên bảng.
+ Coi (1) là 1 đơn vị ở hàng đơn vị, thì hàng đơn vị có mấy đơn vị?
+ Các hàng kế tiếp hỏi tương tự.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh tự nêu.
- Gọi học sinh đọc lại số vừa thực hiện.
- Giáo viên nhận xét, hướng dẫn học sinh nêu cách viết và đọc, chỉ ra vị trí các số trong từng hàng.
+ HĐ 3: Thực hành.
- Y/c cần đạt: Bước đầu biết đọc, viết các số có 4 chữ số và nhận ra giá trị các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng. Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong một nhóm các số có 4 chữ số ( trường hợp đơn giản).
- HT: Cá nhân, lớp.
*Bài 1:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh nêu bài mẫu
- Hướng dẫn học sinh làm phần b.
- Nhận xét, ghi điểm.
*Bài 2:
- GV gọi học sinh đọc bài mẫu.
- Yêu cầu học sinh làm tương tự.
- Gọi 3 h/s làm bảng, trình bày.
- Nhận xét, ghi điểm.
*Bài 3 (a,b):
- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập. Nhận xét qui luật các dãy số.
- Yêu cầu học sinh làm bài.
- Nhận xét, ghi điểm.
- Gọi h/s đọc lại các dãy số vừa làm.
+ HĐ 4: Củng cố, dặn dò.
- GV hệ thống lại bài học.
- GD tính chính xác cẩn thận.
- Dặn về ôn lại cách đọc, viết và nhận biết các số có 4 chữ số.
- Nhận xét tiết học.



- Hát

- 4 h/s lần lượt nêu kết quả.
- Lớp nhận xét.
- Lắng nghe, nhắc lại.




- Quan sát.
- Trả lời.
- Thảo luận nhóm đôi.
- Trình bày, nhận xét.


- HS thực hiện tương tự và nêu kết quả.
- Nhận xét.
- Học sinh quan sát, nhận xét.

- Trả lời.
- Nhận xét.


- Học sinh đọc CN- ĐT
- Quan sát.








- HS nêu bài mẫu.
- Làm bài, nêu kết quả.
- Nhận xét.

- 1 HS đọc.
- Điền