Giáo án Tin học lớp 6 cả năm theo PPCT

Tuần: 1 Ngày soạn: 24/08/2010
Tiết: 1.



MỤC TIÊU GIÁO DỤC:
Giúp học sinh:
Hiểu được thông tin là gì?
Biết được hoạt động thông tin của con người.
Có hứng thú và yêu thích học môn Tin học trong các trường THCS.
CHUẨN BỊ:
Tranh về các hoạt động thông tin
Tranh về các hình thức lưu trữ thông tin.
Tranh về mô hình quá trình xử lý thông tin.
Phòng máy tính.
Projector.
PHƯƠNG PHÁP CHỦ ĐẠO:
Thuyết trình.
Quan sát trực quan.
TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
Giới thiệu bài:
( Trong cuộc sống hàng ngày chúng ta tiếp xúc với không ít các laọi thông tin khác nhau mà chúng ta không biết hoặc không để ý. Ví dụ: Các kiến thức mà ta đang học, các bài báo, bài viết, bản tin truyền hình … đó là các dạng thông tin. Vậy thông tin là gì và nó được biểu biểu diễn như thế nào?
Bài mới:
Hoạt động dạy
Hoạt động học

THÔNG TIN LÀ GÌ?
Giáo viên lấy một số ví dụ:








( Hãy quan sát hình vẽ và cho biết đó có phải là các thông tin hay không?
( Hãy lấy thêm một số ví dụ về các dạng thông tin mà em biết?
Qua các ví dụ trên em hãy cho biết thông tin là gì?


( Hãy lấy thêm một số ví dụ về các dạng thông tin mà em biết ngồi các ví dụ trên?
( Bài tập vận dụng: Trong kỳ thi chuyển cấp cho học sinh lớp 9 vào THPT Bộ GD&ĐT quy định: Học sinh khi đến trường thi không được mang các loại tài liệu vào Phòng thi. Khi đến trường thi cầm mang thi thẻ học sinh do trường mà học sinh đang học cấp có dán ảnh và đóng dấu giáp lai.
( Hãy cho biết trong quy định trên có sử dụng thông tin nào không? Hãy phân tích các dạng thông tin đó?


( Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên:
“Các hình vẽ mà em vừa được nhìn thấy đó là các dạng của thông tin.”




( Học sinh trả lời:
Tiếng trống trường báo hiệu giờ ra vào lớùp.
Các bài báo, bản tin cho biết tình hình thời sự và các thông tin trong nước và thế giới.
CMND: Cho biết thông tin về một người cụ thể một cách chính xác.











( Học sinh thảo luận và trả lời:
“Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật hiện tượng … ) và về chính con người.”

( Học sinh thảo luận, tìm các ví dụ trong thực tế để trả lời câu hỏi của giáo viên.

( Học sinh thảo luận và trả lời
Thẻ học sinh cho biết thông tin về học sinh như: Họ tên, ngày sinh, quê quán, trường mà học sinh đang học.
Ảnh của học sinh cho phép nhận dạng học sinh qua khuơn mặt và hình thể để tránh các hình thức gian lận trong thi cử




HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ
Học kỹ phần lý thuyết đã học trong giờ vừa rồi.
Lấy thêm một số ví dụ về thông tin mà em biết.
( Chuẩn bị bài mới: Thử tìm hiểu xem con người tiếp nhận các thông tin đó bằng cách nào? Và làm sao để lưu giữ thông tin?
Tuần: 1 Ngày soạn: 24/08/2010
Tiết: 2.



MỤC TIÊU GIÁO DỤC:
Giúp học sinh:
Hiểu được thông tin là gì?
Biết được hoạt động thông tin của con người.
Biết được quá trình xử lý thông tin diễn ra như thế nào?
Hiểu được các hoạt động thông tin và Tin học
Có hứng thú và yêu thích học môn Tin học trong các trường THCS.
CHUẨN BỊ:
Tranh về các hoạt động thông tin
Tranh về các hình thức lưu trữ thông tin.
Tranh về mô hình quá trình xử lý thông tin.
Phòng máy tính.
Projector.
PHƯƠNG PHÁP CHỦ ĐẠO:
Thuyết trình.
Quan sát trực quan.
Phát vấn
TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
Giới thiệu bài:

( Ở tiết học trước chúng ta đã biết được thông tin là gì? Và đã lấy được các ví dụ về thông tin. Vậy con người phải trải qua các hoạt động gì để tiếp nhận và lưu giữ được các thông tin đó. Vấn đề này ta sẽ tìm hiểu trong tiết học này.
Bài mới:
Hoạt động dạy
Hoạt động học


HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN CỦA CON NGƯỜI.
Giáo