GIÁO ÁN TIN HỌC 6(THÀNH)

Ngày soạn 26/8/2013 Ngày dạy 27/8/2013

Chương I
LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ
Tiết 1 THÔNG TIN VÀ TIN HỌC (t1)
MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
Biết được khái niệm thông tin
Biết được các bước hoạt động thông tin của con người
Biết được hoạt động thông tin và tin học
2.Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng nghe, đọc và hiểu vấn đề.
3.Thái độ: Gây dựng thái độ yêu thích môn học của học sinh.
CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
GV: SGK Tin học giành cho THCS quyển 1, giáo án
HS: Vở ghi, đồ dùng
TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1/ Ổn định lớp kiểm tra sỉ số:
2/ Kiểm tra bài cũ:
GV: Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
3/ Nội dung bài mới:
Hoạt động của GV - HS
Nội dung

HĐ1: Đặt vấn đề “thông tin”.
? – Hai bạn A, B đọc sách, điều đó giúp gì cho hai bạn A, B? -> HS: giúp A, B hiểu biết.
? – Bạn Nam đang xem chương trình thời sự trên Đài THVN, điều đó giúp được gì cho bạn Nam? -> HS: giúp Nam biết được tin tức về các vấn đề …
GV: đưa ra một số thông tin khác làm VD, cho HS nhận xét và rút ra kết luận về thông tin.
HS: nhận xét, ghi bài.
HĐ2: Tìm hiểu “hoạt động thông tin của con người”.
? – Nghe đài dự báo về thời tiết vào buổi sáng cho ta biết được điều gì? -> HS: tình hình về thời tiết nắng/mưa, nhiệt độ cao/thấp.
? – Đèn (đỏ) tín hiệu giao thông cho ta biết được điều gì? -> HS: đèn đỏ đang bật, các phương tiện giao thông phải dừng lại trước vạch sơn trắng.
?Làm thế nào để biết được những thông tin trên? -> HS: nghe = tai, nhìn = mắt.
GV: - KL, đó là quá trình tiếp nhận thông tin.
Thông tin có vai trò hết sức quan trọng, chúng ta không chỉ tiếp nhận thông tin mà còn lưu trữ, trao đổi và xử lý thông tin.
KL về HĐ thông tin.
GV: nhấn mạnh sự quan trọng của việc xử lý thông tin, đưa ra VD cụ thể (phân tích xử lý thông tin ở VD trên - đèn đỏ giao thông);
HS: một số HS đưa ra mô hình xử lý thông tin.
GV: kết luận
1. Thông tin là gì?
- Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện …) và về chính con người.







2. Hoạt động thông tin của con người.
- Việc tiếp nhận, xử lý, lưu trữ và truyền (trao đổi) thông tin được gọi chung là hoạt động thông tin.




- Xử lý thông tin đóng vai trò quan trọng vì nó đem lại sự hiểu biết cho con người.





* Mô hình xử lý thông tin




4. Củng cố:
Thông tin là gì?
Em hãy nêu một số ví dụ cụ thể về thông tin và cách thức mà con người thu nhận thông tin đó.
5. Hướng dẫn về nhà:
Bài tập 3 Sách Tin học dành cho THCS quyển 1 (trang 5)
Học bài, chuẩn bị bài cho tiết 2 (bài 1) – các nội dung còn lại.












Ngày soạn 30/8/2013 Ngày dạy 31/8/2013

Tiết 2: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC (tt)
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- Biết được hoạt động thông tin và tin học
- Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con người trong các hoạt động thông tin
- Biết được khái niệm tin học và nhiệm vụ chính của tin học
2.Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng nghe, đọc và hiểu vấn đề.
- Lấy được ví dụ về thông tin và phân biệt được thông tin vào, thông tin ra
3.Thái độ: Kích thích sự yêu thích môn học của học sinh.
CHUẨN BỊ :
GV: Tin học giành cho THCS quyển 1, giáo án
HS: Vở ghi, đồ dùng
TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
1/ Ổn định lớp kiểm tra sỉ số:
2/ Kiểm tra bài cũ:
? Hãy cho biết thông tin là gì cho vài ví dụ? Nêu mô hình quá trình xử lý thông tin.
3/ Nội dung bài mới:
Hoạt động của GV - HS