Giáo án tin học 6

A. MỤC TIÊU :
- HS biết được khái niệm thông tin và hoạt động thông tin của con người.
- Biết máy tính và công cụ hỗ trợ con người trong các hoạt động thông tin.
- Có khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học.

B. CHUẨN BỊ :
- GV : Một số tranh ảnh, hình vẽ làm ví dụ về thông tin.
- HS : Xem trước bài.

C. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :



Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung

Hoạt động 1 : Giới thiệu sơ lược nội dung kiến thức.

- GV giới thiệu sơ lược nội dung kiến thức của bộ môn tin học. Hướng dẫn phương pháp học tập bộ môn tin học cho HS.

- HS nghe và ghi nhớ.

Hoạt động 2 : Hình thành khái niệm thông tin.

- Cho HS quan sát những tranh, ảnh đã chuẩn bị sẵn và yêu cầu HS nêu những hiểu biết của mình khi quan sát những bức tranh ảnh đó.
- GV khẳng định đó là thông tin.
- Em nào có thể phát biểu được khái niệm thông tin.
- Yêu cầu HS cho một vài ví dụ khác về thông tin.
- GV đưa ra nhiều ví dụ giúp HS hiểu sâu về thông tin.

- HS quan sát.




- HS thử phát biểu.
- HS cho ví dụ.

- HS lắng nghe.
1. Thông tin là gì ?

Thông tin là tất cả những gì mang lại cho con người sự hiểu biết về thế giới xung quanh ( sự vật, sự kiện, … ) và về chính con người.

Hoạt động 3 : Hoạt động thông tin của con người.

- GV khẳng định thông tin có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống của con người. Chúng ta không chỉ tiếp nhận mà còn, xử lí, trao đổi, lưu trữ thông tin.
- Thông tin thường được xử lí và lưu trữ như thế nào ?
- GV giới thiệu hoạt động thông tin và quá trình xử lí thông tin. Phân biệt rõ cho HS: thông tin vào, thông tin ra, mối quan hệ giữa chúng và quá trình xử lí thông tin.

- HS theo dõi.




- HS trả lời.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.
2. Hoạt động thông tin của con người :

Hoạt động thông tin bao gồm sự tiếp nhận, xử lí, lưu trữ và truyền ( trao đổi ) thông tin. Trong đó, xử lí thông tin đóng vai trò quan trọng vì nó đem lại sự hiểu biết cho con người.

TT vào TT ra

( Mô hình xử lí thông tin )


Hoạt động 5 : Củng cố.

- Thông tin là gì ? Cho VD.

- Hãy cho biết hoạt động thông tin bao gồm những việc gì ? Công việc nào là quan trọng nhất ?

Bài tập 2 : Hãy cho ví dụ cụ thể về thông tin và cách thức con người thu nhận thông tin đó.



Bài tập 3 : Những ví dụ trong bài học đều là những thông tin mà em có thể tiếp nhận được bằng tai ( thính giác ), bằng mắt ( thị giác ). Em hãy thử nêu ví dụ về thông tin mà con người có thể thu nhận được bằng giác quan khác.

Bài tập 4 : Hãy nêu một số ví dụ minh hoạ về hoạt động thông tin của con người.



- 1 HS trả lời.

- 1 HS trả lời.



Bài tập 2 :
- Ví dụ : Tiếng gà gáy sáng
- Cách thức mà con người thu nhận thông tin là : nghe được bằng tai ( thính giác ).

Bài tập 3 :
Ví dụ: mùi (thơm, hôi), vị ( mặn, ngọt, chua ) hay những cảm giác khác như nóng, lạnh, … Hiện nay máy tính chưa có khả năng thu thập và xử lí những thông tin dạng này.


Bài tập 4 :
Ví dụ : Con người học tập, lưu trữ tài liệu xử lí công việc và đưa ra quyết định.


Hoạt động 6 : Hướng dẫn về nhà

HS học thuộc bài, tìm những ví dụ cụ thể có liên quan đến bài học.
Xem lại các bài tập vừa làm, làm các bài tập còn lại.
Xem trước mục 3.







Tiết 2 :


Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung

Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ.


- HS1 : Thông tin là gì ? Cho 2 ví dụ về thông tin.

- HS2 : Hoạt động thông tin của con người bao gồm những hoạt động