GIÁO AN TIN HỌC 6

CHƯƠNG I
LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ
MỤC TIÊU CHƯƠNG:
Mục tiêu của chương này là cung cấp cho học sinh một số kiến thức mở đầu về tin học và máy tính.
-Kiến thức:
+Biết khái niệm ban đầu về thông tin và dữ liệu, các dạng thông tin phổ biến.
+Biết máy tính là công cụ hổ trợ hoạt động xử lý thông tin của con người và tin học là ngành khoa học nghiên cứu các hoạt động xử lý thông tin tự động bằng máy tính điện tử.
+Hiểu cấu trúc sơ luợc của máy tính điện tử và một vài thành phần cơ bản nhất của máy tính. Bước đầu biết khái niệm phần cứng và phần mềm máy tính.
+Biết một số ứng dụng của tin học và máy tính điện tử.
-Kỷ năng:
+Nhận biết được một số bộ phận cơ bản của máy tính cá nhân.
+Biết cách bật/tắt máy tính.
+Làm quen với bàn phím và chuột máy tính.
-Thái độ:
Học sinh cần nhận thức được tầm quan trọng của môn học, có ý thức học tập bộ môn, rèn luyện tính cần cù, ham thích tìm hiểu và tư duy khoa học.
Bài: 1 Tiết: 1-2
Tuần: 1
Ngày dạy:17/08/2011
1. Mục tiêu:
1.1. Kiến thức:
- Biết khái niệm ban đầu về thông tin và dữ liệu.
- Biết các dạng cơ bản của thông tin.
- Biết máy tính là công cụ hỗ trợ hoạt động xử lí thông tin của con người và tin học là ngành khoa học nghiên cứu các hoạt động xử lí thông tin
- Có khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học.
1.2 Kỹ năng:
- Nhận biết được một số bộ phận câú thành cơ bản của máy tính cá nhân.
- Biết cách bật tắt máy tính.
1.3. Giáo dục:
-Truyền cho HS lòng yêu thích khi làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá máy tính.
2.Trọng tâm: Các khái niệm về tin học
3.Chuẩn bị :
3.1-GV : phòng máy
3.2-HS: xem trước nội dung bài học ở nhà
4. Tiến trình:
4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện
- Kiểm diện học sinh:
4.2. Kiểm tra miệng
4.3.Bài mới
Hoạt động của GV và HS
Nội dung ghi bài

*HĐ1: Đặt vấn đề “thông tin”
-GV: Các hiểu biết về một con người hay một đối tượng cụ thể là gì?
-GV: YCHS thu thập thông tin mục 1 thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi: hàng ngày các em tiếp nhận những thông tin từ đâu?
-HS: thảo luận nhóm và cử đại diện trình bày câu trả lời.
-HS: nhóm khác nhận xét, sửa nếu sai
-GV: nhận xét, thống nhất câu trả lời đúng
-GV: Thông tin là gì?
-HS: trả lời
-GV: nhận xét, thống nhất câu trả lời đúng
*HĐ2: Các dạng biểu diễn của thông tin
-GV: Giới thiệu vai trò của thông tin. Ngoài việc tiếp nhận thông tin chúng ta còn phải làm gì?
-HS: lưu trữ, trao đổi và xử lí.
-GV: những việc làm đó gọi chung là xử lí thông tin.
-GV: Nêu một số VD minh hoạ về hoạt động thông tin của con người?
*HĐ3: Đưa ra khái niệm xử lí.
-GV: YCHS hoạt động nhóm và trả lời: Trong hoạt động thông tin, quá trình nào đóng vai trò quan trọng nhất? Vì sao?
-HS: xử lí thông tin.Vì nó đem lại sự hiểu biết cho con người.
*HĐ4: Hoạt động thông tin và tin học.
-GV: Hoạt động thông tin của con người được tiến hành nhờ các bộ phận nào?
-HS: các giác quan và bộ não
-GV: YCHS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi: Vì sao con người không ngừng sáng tạo ra các công cụ và các phương tiện phục vụ cho mình?
-HS: thảo luận nhóm và trả lời.
-GV: YCHS tìm thêm ví dụ về những công cụ và phương tiện giúp con người vượt qua hạn chế của các giác quan và bộ não
-HS: thảo luận nhóm và trả lời
-GV: nhiệm vụ chính của tin học là gì?
-HS: thảo luận nhóm và trả lời
1./ Thông tin là gì?









- Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh và về