Giáo án Tin học 6

Tuần: 1 Ngày soạn: 21/08/2011
Tiết: 01 Ngày dạy: 22/08/2011

Chương 1: LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ
Bài 13: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
Học sinh biết được khái niệm thông tin và hoạt động thông tin của con người.
Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con người trong các hoạt động thông tin.
Có khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học.
2. Kỹ năng:
Rèn kĩ năng nhận biết nhận biết và tiếp nhận thông tin.
3. Thái độ:
Có thái độ đúng đắn và ham hiểu biết khi tìm hiểu về lĩnh vực Tin Học.
II. PHƯƠNG PHÁP
- Thuyết trình – trực quan
III. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
Giáo án, sách giáo khoa tin học.
Học sinh:
Sách giáo khoa, vở ghi chép, bài soạn.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sách vở của học sinh. Giới thiệu trong tin học 6 sẽ học những chương nào ?
Chương 1 : Làm quen với Tin học và máy tính điện tử
Chương 2 : Phần mềm học tập
Chương 3 : Hệ điều hành
Chương 4 : Soạn thảo văn bản.
Bài mới : Thường thì một ngày em nghe rất nhiều về thông tin. Vậy thông tin là gì, thông tin và tin học có quan hệ gì với nhau?
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

Hoạt động 1: Thông tin là gì?

Gv: Lấy ví dụ về thông tin.
Vd: Đang có đại dịch H1N1 trên truyên hình hoặc đài phát thanh.
Tiếng trống trường báo cho em đến giờ ra chơi hay vào lớp.
Gv: Gợi ý cho học sinh lấy ví dụ.





Gv: Thông tin là gì?


Gv: Nhấn mạnh thông tin là mang lại sự hiểu biết.
Hs: Lắng nghe




Vd: Trên thời sự nói về vấn đề bão ở miền Bắc.
Tín hiệu đèn giao thông cho em biết khi nào cần dừng lại, tiếp tục đi hay đi chậm.
Giáo viên địa lý cho em biết nước Việt Nam nằm ở vị trí nào trên trái đất.
( Thông tin là tất cả những gì mang lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh và về chính con người.
Hs: Lấy các ví dụ khác.

Hoạt động 2: Hoạt động thông tin của con người

Gv: Giả sử chúng ta nghe được thông tin từ tivi rằng CưM’gar sắp có bão lớn, em sẽ xử lý như thế nào khi nghe thông tin này?
Gv: Nhận xét phương án xử lý của bạn.

Gv: Cho thêm ví dụ về giải quyết 1 bài toán.
Vd: Mẹ cho em 4 cái kẹo, anh cho em 2 cái nữa. Hỏi em có tất cả bao nhiêu cái?
Gv: Em sẽ giải quyết bài toán này như thế nào?




Gv: Trong hoạt động thông tin việc nào quan trọng nhất?
Gv: Lấy ví dụ

Gv: lưu trữ và truyền thông tin để làm gì?
Gv: Quá trình xử lí thông tin

Thông tin vào Thông tin ra


Hs: Em sẽ báo cho mọi người biết và đi tránh bão.






Hs: Số kẹo em có là: 4+2=6 cái.
(: Vậy hoạt động thông tin bao gồm việc tiếp nhận, xử lí, lưu trữ và truyền thông tin được gọi chung là hoạt động thông tin.
Hs: Xử lý. Vì xử lý thông tin mang lại sự hiểu biết cho con người, trên cơ sở đó mà có những kết luận và quyết định cần thiết.
Hs: Làm cho thông tin và những hiểu biết được tích lũy và nhân rộng.

Củng cố
Thông tin là gì? Cho ví dụ?
Thông tin có quan trọng không?Thông tin hoạt động như thế nào?
Tại sao xử lý thông tin lại mang đến sự hiểu biết cho con người?
Dặn dò
Học và soạn phần tiếp theo B1 & B2
******************************************************************************
Tuần: 1 Ngày soạn: 21/08/2011
Tiết: 02 Ngày dạy: 22/08/2011

Bài 1& 2: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC & BIỂU DIỄN THÔNG TIN
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
Có khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học.
Phân biệt được các dạng thông tin cơ bản.
2. Kỹ năng:
Nhận biết