Giáo án tin học 6

Ngày soạn:
Chương 1: Làm quen với tin học và máy tính điện tử Bài 1: Thông tin và tin học


18/08/2013


Tiết 1:



I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức: Học sinh biết được khái niệm thông tin và hoạt động thông tin của con người.
2. Kỹ năng: Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con người trong các hoạt động thông tin.
- Có khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học.
3. Thái độ: Phát huy tính tìm tòi và yêu thích môn học.
II. Phương pháp dậy học:
- Đặt vấn đề.
- HS đọc tài liệu và quan sát tranh
III. Kiến thức trọng tâm:
- Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật sự kiện...) và về chính con người
- Việc tiếp nhận và xử lý, truyền thông tin được gọi chung là hoạt động thông tin.
IV. Thiết bị đồ dùng và tài liệu dạy học:
1. Giáo viên: giáo án, máy tính điện tử .
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa
V. Tiến trình tổ chức và dạy học:
1. Tổ chức.
Lớp
Thứ
Ngày
Tiết(TKB)
Sỹ số
Học sinh vắng

6A1






6A2






 2. Kiểm tra bài cũ:
3. Dẫn dắt vào bài mới:
Công nghệ thông tin là một ngành khoa học, có vai trò rất quan trọng, thiết thực trong đời sống hàng ngày của con người. SGK tin học dành cho THCS được xây dựng theo định hướng cung cấp những kiến thức mở đầu về tin học một cách nhẹ nhàng, tự nhiện. Sách tập trung giới thiệu các kiến thức và kĩ năng để sử dụng các phần mềm thông dụng và hữu ích cho việc học tập của HS chúng ta. Hôm nay chúng ta làm quen với khái niệm mở đầu về tin học, hiểu được thông tin là gì và các hoạt động thông tin như thế nào? Chúng ta cùng nghiên cứu bài: “Thông tin và tin học
4. Tổ chức hoạt động dạy học.
HĐ của giáo viên và học sinh.
thức học sinh cần nắm.

- GV yêu cầu HS đọc TT SGK và liên hệ thực tế.
Yêu cầu:1 – 2 HS đọc TT SGK
- GV giới thiệu tranh, ảnh và giải thích về các dạng TT:
+ Các bài báo, bản tin cho em biết về tình hình thời sự trong nước và thế giới
+ Tấm biển chỉ đường hướng dẫn em cách đi đến một nơi cụ thể nào đó.
+ Tiếng trống trường báo cho em đến giờ ra chơi hay vào học.
Yêu cầu: HS lấy ví dụ khác về các dạng thông tin khác nhau trong cuuộc sống.
-> GV giải thích, kết luận về dạng TT:


- GV giới thiệu tranh ảnh và thực tế về các hoạt động thông tin:
Thông tin có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống của con người. Chúng ta không chỉ tiếp nhận mà còn lưu trữ, trao đổi và xử lí thông tin.
GV lấy ví dụ: Nấu cơm
-> GV kết luận:
- GV giải thích:
Trong hoạt động thông tin, TT được xử lí gọi là TT vào, TT nhận được sau xử lí gọi là TT ra. Việc tiếp nhận TT chính là để tạo thông tin vào cho quá tr