Giáo án tin 6 ki 1

Ngày soạn: 15/08/09
Ngày dạy: 19/08/09
Tiết 1-2 BÀI 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
I. MỤC TIÊU:
Kiến thức:
Giúp học sinh biết được khái niệm về TT, tìm hiểu các ứng dụng hay ý nghĩa của Tin học đối với đời sống hằng ngày.
Kỹ năng:
Bước đầu nhận diện được các hoạt động thông tin, cũng như kỹ năng bước đầu về cách sử dụng máy.
3.Thái độ
Giúp học sinh tiếp cận với môn học mới, tạo cảm giác hứng thú với môn học này.
II. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- Diễn giải, thuyết trình, vấn đáp.
III. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1 .Giáo viên: Giáo án, một số thiết bị thông dụng
2.Học sinh: Vở ghi chép, bút thước...
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1.Ổn định lớp:
Giới thiệu tên, tuổi, địa chỉ, ....và chương trình học.
Lập danh sách học sinh
Chia nhóm
Tìm hiểu nội quy, quy chế học tập.
2.Kiểm tra bài củ : Không
3.Nội dung bài mới:
a, Đặt vấn đề: Hôm nay chung ta bắt đầu làm quen với một ngành khoa học mới đó là Tin học. Và được sự phân công Tôi sẽ đảm nhiệm giảng dạy môn Tin học của lớp chúng ta.
Bây giờ chúng ta đi tìm hiểu từng chương một
b, Triển khai:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV&HS
NỘI DUNG KIẾN THỨC


GV: Hằng ngày chúng ta có đọc báo, xem thời sự không?
HS: Trả lời câu hỏi.
GV: Vậy lợi ích của việc đó là gì?
HS: Trả lời câu hỏi.
GV: Nó mang lại sự hiểu biết cho con người.
GV: Việc xem ti vi đọc báo nghe đài, …chính là việc tiếp nhận thông tin. Vậy thông tin là gì?
HS: Suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

Gv: Thông tin có vai trò như thế nào trong cuộc sống?
Hs: Rất quan trọng.
Gv: Thông tin có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống con người.
Nhờ đài, báo chúng ta biết được tình hình thời sự trong nước và thế giới; nhờ tấm biển chỉ đường chúng ta biết cách đi đến 1 nơi cụ thể;...
GV: Khi nhận thông tin thì chúng ta phải làm gi? (Ví dụ khi nhận được đề kiểm tra chẳng hạn)
HS: Phải phân tích đề và giải...
Gv: Việc phân tích đề và giải được gọi là quá trình xử lí thông tin.
GV: Trong cuộc sống khi tiếp nhận thông tin, con người thường phải xử lý, lưu trử, trao đổi thông tin đó để đem lại sự hiểu biết hơn. Từ đó có những kết luận và quyết định cần thiết
Gv: Con người có thể tiếp nhận thông tin là nhờ gì?
Hs: Nhờ mắt, tai..
Gv: Đó chính là nhờ các giác quan.
Gv: Vậy việc xử lí lưu trữ và trao đổi thông tin là nhờ vào cơ quan nào trong cơ thể con người?
Hs: Nhờ bộ nảo.
Gv: Con người có thể nhìn rất xa không?
Hs: Không thể.
Gv: Con người có thể tính nhẩm với những con số cực lớn không?
Hs: Không thể.
( Hoạt động thông tin của con người được tiến hành trước hết là nhờ các giác quan và bộ nảo. Nhưng khả năng của các giác quan và bộ nảo con người là có hạn.
Gv: Vậy thì làm thế nào để nhìn xa và tính nhẩm nhanh?
Hs: Dùng kính thiên văn và máy tính.
Con người không ngừng sáng tạo ra các công cụ và phương tiện để giúp cho mình.(Máy tính điện tử ra đời.

Gv: Mô hình máy tính đầu tiên ra đời năm1971.
Đến năm 1973 chiếc máy tính đầu tiên ra đời.
Mãi đến những năm 80 thì máy tính mới bắt đầu xâm nhập vào cuộc sống.

1.Thông tin là gì?: là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện,..) và về chính con người.
Ví dụ:








2. Hoạt Động Thông Tin Của Con Người
- Việc tiếp nhận, xử lí, lưu trữ và trao đổi thông tin được gọi chung là hoạt động thông tin.
Gồm các bước:
- Thu thập thông tin (lấy thông tin vào)
- Phân tích tổng hợp chế biến (xử lí)
- Đưa ra kết quả (đua thông tin ra)


- Trong hoạt động thông tin thì xử lí thông tin đóng vai trò quan trọng nhất vì xử lí thông tin đem lại sự hiểu biết cho