GIÁO ÁN TIN 6 - ĐỦ NĂM

Tuần 1 – Tiết 1
Ngày soạn : 7 / 08 / 08
Ngày dạy : 11 / 08 / 08
Chương I : LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ
Bài 1 : THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
I . Mục tiêu:
- Học sinh nắm được khái niệm thông tin, vai trò của thông tin
- Biết được hoạt động thông tin của con người.
II. Chuẩn bị :
GV : Bảng phụ
HS : SGK
III. Tiến trình :

Hoạt động của thầy và trò
Nội dung bài dạy

Hoạt động 1: Thông tin là gì ?
- Yêu cầu học sinh thử lấy ví dụ về thông tin mà các em biết?
- HS lấy ví dụ
- Khái niệm thông tin được con người sử dụng hằng ngày. Con người có nhu cầu đọc báo nghe đài, xem ti vi, tham quan du lịch … để thu nhận thêm thông tin mới.
- Ví dụ : đám mây đen đùn lên ờ chân trời cho ta biết gì?
- Khi nói về một người nào đó ta cần biết thông tin gì?
- Thông tin có thể ở nhiều dạng thức khác nhau như sóng ánh sáng, sóng âm, kí hiệu viết trên giấy, viết trên gỗ trên đá…
- Cùng một thông tin có thể biểu diễn những dữ liệu khác nhau.
- Thông tin có thể bị biến đổi, biến dạng, có thể sao chép, di chuyển …
- Yêu cầu học sinh lấy thêm ví dụ những thông tin mà các em tiếp thu hàng ngày.
- HS lấy ví dụ
Hoạt động 2: Hoạt động thông tin của con người
- Thông tin có vai trò gì?
- Thông tin là căn cứ cho những quyết định. Khi nắm được những thông tin nào đó có thể cho ta những quyết định. Lấy ví dụ.
- Thông tin và sự phát triển của nhân loại. Toàn bộ tri thức của nhân loại chính là lượng thông tin được tích lũy và hệ thống hóa . Nó phản ánh được mức độ tiến hóa của nhân loại. Việc học tập chính là quá trình dạy – học của thầy và trò bao gồm yếu tố truyền, tiếp nhận và làm giàu thông tin – tri thức của nhân loại.
- Việc nắm và phân tích thông tin có ảnh hưởng lớn tới nền kinh tế xã hội của mọi quốc gia.

Hoạt động 3: Củng cố
- Yêu cầu nhắc lại thông tin là gì? Lấy ví dụ minh họa.
- HS nêu và lấy ví dụ
- Hãy nêu một vài ví dụ về những thông tin mà con người thu nhận được bằng các giác quan khác nhau?
- HS lấy ví dụ

Hoạt động 4: Dặn dò
- Học theo sách và tự trả lời các câu hỏi 1,2

1 . Thông tin là gì ?
- Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện…) và về chính con người .
Ví du ï: Tấm biển chỉ đường hưỡng dẫn em cách đi đến một nơi cụ thể nào đó.
Tiếng trống trường báo cho em đến giờ ra chơi hay vào lớp…













2 . Hoạt động thông tin của con người

- Việc tiếp nhận, xử lý, lưu trữ và truyền (trao đổi) thông tin được gọi chung là hoạt động thông tin.



IV . Rút kinh nghiệm :
Tuần 1 – Tiết 2
Ngày soạn : 8 / 08 / 08
Ngày dạy : 13 / 08 / 08
Bài 1 : THÔNG TIN VÀ TIN HỌC (tt)
I . Mục tiêu:
- Học sinh nắm được khái niệm thông tin, vai trò của thông tin
- Biết được hoạt động thông tin của con người.
II. Chuẩn bị :
GV : Bảng phụ
HS : SGK
III. Tiến trình :

Hoạt động của thầy và trò
Nội dung bài dạy

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu nhắc lại thông tin là gì? Lấy ví dụ minh họa.
- Hãy nêu một vài ví dụ về những thông tin mà con người thu nhận được bằng các giác quan khác nhau?
- 1 HS lên bảng trả lời
- GV cho nhận xét và cho điểm
Hoạt động 2 : Hoạt động thông tin và Tin học
- Hoạt động của con người nhờ gì ?
- HS : Nhờ các giác quan . Bộ não giúp con người xử lý, biến đổi đồng thời là nơi để lưu trữ thông tin .
- Có vấn đề gì gây khó khăn cho sự tiếp nhận thông tin đó ?
- HS : Khả năng các giác quan và bộ não con người có giới hạn ; con người nghiên cứu ra các thiết bị để hỗ trợ cho việc tiếp nhận thông tin như kính hiển vi; kính thiên văn …
- Ngày nay công nghệ thông tin phát triển con