Giáo án tin 6 có thời gian

Tuần1 NS: 22 /08 /10 ND: 23 /08/10
Chương I: LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ
Tiết 1 Bài1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
Mục tiêu bài dạy :
- Học sinh bước đầu làm quen với bộ môn tin học
Học sinh hình dung ban đầu về những khái niệm thông tin
Liệt kê được các thông tin, nắm bắt được vai trò và hoạt động thông tin
Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :
GV: sgk, tranh ảnh, soạn bài
HS: sgk
Tiến trình dạy học :
Ổn định lớp học (1 phút )
HĐ của thầy
HĐ của trò

HĐ1- Giới thiệu môn học (4phút )

GV: Ở tiểu học các em học môn tin học chưa?
GV: giới thiệu sơ những ưa điểm của môn học, môn tin học giúp chúng ta trong nhiều công việc.
GV: Giơiá thiệu những thiết bị phục vụ cho môn học

Hs: Trả lời
Hs: Chú ý nghe

HĐ2-1. Thông tin là gì(15 phút)

Gv: Hằng ngày em tiếp nhận thông tin từ nhiều nguồn khác nhau, các em hãy cho biết những nguồn đó là những nguồn nào?
Gv: yêu cầu Hs nhận xét và bố sung
Gv: nhận xét và bổ sung
Gv: vậy hằng ngày chúng ta tiếp nhận từ những nguồn tin khác nhau
Gv: những điều các bạn trả lời ở trên được gọi là thông tin
Gv: Bạn nào có thể cho biết theo em thông tin là gì?
Gv: Yêu cầu Hs nhận xét
Gv: nhận xét và chính xác hoá lại khái niệm thông tin


Hs: Các bài báo, bản tin truyền hình,phát thanh, tiếng trống trường báo cho em biết đến giờ ra chơi hay vào lớp v.v
Hs: nhận xét bổ sung

Hs: chú ý nghe



Hs: Trả lời

Hs: nhận xét
Hs: ghi bài
Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh ( sự vật, hiện tượng,v.v) và về chính con người

HĐ3- 2: Hoạt động thông tin của con người (25phút)

Gv: Khi nghe tiếng trống vào lớp em làm gì?
Gv: Khi trời mưa em sẽ làm gì?
Gv: Nhận xét
Gv: Việc làm như các em vừa nêu ra khi gặp các tình huống trên gọi là xử lý thông tin
Gv: thầy cô giảng bài đó là truyền thông tin, các em nghe ghi nhớ đó là lưu giữ thông tin
Gv: đưa ra khái niệm truyền và lưu trữ thông tin từ đó giới thiệu hoạt động thông tin của con người
Gv: có thể nói mỗi một hoạt động làm việc của con người đều gắn liền với hoạt động thông tin cụ thể
Gv: Theo các em trong các hoạt động thông tin hoạt động nào quan trọng nhất?
Gv: Nhận xét và kết luận
Gv: sau khi tiếp nhận 1 thông tin em sẽ làm gì ?
Gv: Nhận xét và nêu mô hình xử lý thông tin

Hs: trả lời

Hs; chú ý
Hs : chú ý

Hs: chú ý nghe

Hs ghi bài: việc tiếp nhận, xử lí, lưu trữ và truyền thông tin gọi chung là hoạt động thông tin





Hs: trả lời

Hs: chú ý
Hs: Trả lời
Hs: ghi bài
Thông tin vào Thông tin ra





Tiết 2: Bài 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
NS: 22 /08 /10 ND: 23 /08/10

Mục tiêu bài dạy:
Nắm được hoạt động thông tin
Biết được nhiệm vụ vai trò của nghành tin học và lợi ích của máy tính điện tử
Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
Gv: sgk, tranh ảnh, soạn bài
Hs: sgk
Tiến trình dạy học
Ổ định lớp học (1 phút)
HĐ của thầy
HĐ của trò

HĐ1-3: Hoạt động thông tin và tin học(27 phút )

Gv: Hoạt động thông tin của con người được tiến hành trước hết nhờ các giác quan và bộ não
Gv: yêu cầu Hs nêu 5 giác quan của con người và từng chức năng của giác quan
Gv: Nhận xét và nhắc lại chức năng của từng giác quan
Gv: Các giác quan giúp con người trong những việc gì?
Bô não giúp con người trong những việc gì?
Gv: Nhận xét
Gv: Tuy vậy khả năng hoạt động của các giác quan và bộ não con người trong các hoạt động thông tin chỉ có giới hạn
Gv: Nêu ra những hạn chế của các giác quan và bộ não con người,và chỉ ra phương tiên giúp con