Giao an tin 6 bai 4-b

4 tiết 7 Ngày soạn:08/09/2010
Ngày dạy:11/09/2010

Bài 4: Máy Tính Và Phần Mềm Máy Tính

I.Mục Tiêu:
1) Kiến Thức:
- Biết được mô hình quá trình 3 bước của mọi quá trình xử lý thông tin.
- Biết cấu trúc chung của máy tính điện tử, và một vài thành phần quan trọng nhất của máy tính.
- Biết được máy tính hoạt động theo chương trình.
2) Kỹ Năng:
- Mô hình hóa được 3 bước của mọi qua trình xử lí thông tin.
- Chỉ ra được các khối trong cấu trúc chung của máy tính.
- Biết được máy tính hoạt động theo chương trình.
3)Thái Độ:
- Có ý thức mong muốn hiểu biết về máy tính và tác phong học tập tốt.
II.Chuẩn Bị:
Giáo viên: giáo án, sách giáo khoa, máy tính, bảng phụ.
Học sinh: Dụng cụ hoc tập,sách, vở, xem trước bài mới.
III.Tiến Trình Dạy Học:
Ổn định lớp: (1’)
Kiểm tra sỉ số.(1’)

TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung


1.Kiểm tra bài cũ:
Hoạt động 1: Kiểm tra miệng.

5’


-Gv trình chiếu 2 câu hỏi kiểm tra bài cũ lên bảng.
(có thể hỏi thêm câu hỏi phụ).



- 1 HS lên kiểm tra bài cũ.
Câu hỏi 1: Em hãy nêu một số khả năng to lớn của máy tính?
Câu hỏi 2: Hãy cho biết có thể dùng máy tính điện tử vào những việc gì?


2.Dạy bài mới: Máy tính và phần mềm máy tính.
Đặt vấn đề(1’): ở bài 3, các em đã thấy rõ được những khả năng, những ưu điểm cũng như những công việc mà máy tính có thể xử lí, đã giải thích được tại sao máy tính lại được coi là công cụ hỗ trợ đắc lực cho con người trong các hoạt động thông tin.Vậy máy tính được cấu tạo từ những bộ phận nào? Và chức năng của từng bộ phận ra sao? Để hiểu rỏ về những điều đó thì hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu sang bài 4 “máy tính và phần mềm máy tính.
Hoạt động 2: Mô hình quá trình 3 bước.

15’

-ĐVĐ:Ở bài đầu tiên các em cũng đã tìm hiểu về hoạt động thông tin thì để ôn lại hoạt động của thông tin gồm những hoạt động nào cô mời các em cùng trả lời câu hỏi trắc nghiệm sau: (cô trình chiếu câu hỏi lên bảng)
-Nhận xét câu trả lời của học sinh.
-Em nào có thể nhắc lại mô hình quá trình xử lý thông tin mà em đã được học ở bài 1?
-Nhận xét câu trả lời của học sinh,
Tổng kết: các em có thể thấy việc đưa thông tin vào có thể gọi theo cách khác là Nhập thông tin(Input) và việc lấy thông tin ra có thể gọi là Xuất thông tin(Output) từ đó ta có thể vẽ lại mô hình hoàn chỉnh như sau:
(GV trình chiếu hình lên bảng).

-Giải thích sơ đồ.
-Hoạt động thông tin là một hoạt động diễn ra thường xuyên và gần gũi trong cuộc sống, cô cho một số ví dụ
(trình chiếu một số ví dụ trong sách giáo khoa lên bảng).
-Gọi HS cho thêm một số ví dụ.
-Nhận xét ví dụ của học sinh.
-Tóm lại:Mọi quá trình xử lí thông tin đều có thể mô hình hóa thành quá trình 3 bước.
- Chúng ta muốn máy tính hỗ trợ con người xử lý thông tin, thì chúng ta cũng phải chế tạo máy tính với các thiết bị tương ứng sao cho nó cũng có khả năng thực hiện xử lý theo mô hình ba bước trên. Nhà toán học Von Neumann đã đưa ra cấu trúc cơ bản chung của máy tính mà ở mục sau chúng ta sẽ làm quen.


- Cả lớp chú ý theo dõi câu hỏi.
- Một học sinh đứng lên trả lời.
- Một học sinh nhận xét.



-HS trả lời:
TT Vào ->Xử lí ->TT Ra


-HS chú ý lắng nghe.





-HS vẽ hình vào.
-Chú ý nghe giảng.
-HS chú ý theo dõi và ghi bài vào.



-HS một vài ví dụ gần gũi cuộc sống hằng ngày.
-HS nghe giảng và ghi bài







1.Mô hình quá trình 3 bước.