GIÁO ÁN TIN 6

Ngày soạn: 22/08/2008
Ngày dạy: / /


Chương I: LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ
Bài 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
A/ Mục tiêu:
- Học sinh nắm được những khái niệm cơ bản về Thông tin các hoạt động thông tin của con người.
- Nắm được cách xử lý thông tin của máy tính.
B/ Phương pháp:
- Đặt vấn đề, diễn giải, đàm thoại.
C/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1. Chuẩn bị của giáo viên: Tài liệu, giáo trình.
2. Chuẩn bị của học sinh:Vở, bút.
D/ Tiến trình lên lớp:
I/ Ổn định lớp: (5phút)
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số.
II. Bài cũ: Không kiểm tra.
III/ Bài mới:
1. Đặt vấn đề (5 phút).
- Hàng ngày các em đọc nội dung một bài báo, hay xem một chương trình trên Tivi để nắm bắt mọi thông tin liên quan về thế giới xung quanh, nhưng thông tin đó được khái niệm như thế nào, và hoạt động thông tin của con người ra sao. Tiết học này thầy cung cấp cho các em hiểu biết thêm về các vấn đề đó.
2. Triển khai.
Cách thức hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức

Hoạt động I(30 phút):
- GV: Giải thích thông tin, thông tin ảnh hưởng sâu sắc đến đời sống của con người. Nó giúp chúng ta hiểu biết, nhận thức được thế giới xung quanh.
GV: ? Em hãy cho biết một vài ví dụ về thông tin.
- HS: Trả lời và ghi khái niệm.
- GV: Chuyển mục.
Hoạt độngII:
- GV: Thông tin có có vai trò quan trọng trong đời sống của con người? Thông tin được chúng ta tiếp nhận bằng nhiều hình thức khác nhau và diễn ra thường xuyên theo nhu cầu tất yếu, nó gắn liền với một hoạt động thông tin cụ thể.

- GV: Giải thích các dạng thông tin như: Thông rin vào, thông tin ra và các quá trình xử lí của nó.



- GV: ? Em hãy cho biết con người có thể tiếp nhận thông tin qua các giác quan nào?
- HS: Trả lời.
- GV: Củng cố, bổ sung.
- HS: Ghi bài
1. Thông tin là gì?
Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh như (sự vật, sự kiện, các hiện tượng...) và về chính cả con người.





2. Hoạt động thông tin của con người.
- Việc tiếp nhận, xử lí, lưu trữ và truyền (trao đổi) thông tin được gọi chung là hoạt động thông tin.





- Thông tin trước xử lí gọi thông tin vào, còn thông tin nhận được sau xử lí gọi thông tin ra. Vậy thông tin được xử lí qua quá trình:










IV. Củng cố (3phút).
- Tiết học hôm nay chúng ta đã nghiên cứu các vấn đề: Thông tin, hoạt động thông tin của con người.
V. Dăn dò (2phút): Về nhà các em xem lại bài cũ, trả lời các câu hỏi ở SGK, nghiên cứu bài mới.
















Ngày soạn: 25/08/2008
Ngày dạy: / /

Bài 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC(tt)


A/ Mục tiêu:
- Như tiết 1
B/ Phương pháp:
- Đặt vấn đề, diễn giải, đàm thoại.
C/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1. Chuẩn bị của giáo viên: Tài liệu, giáo trình.
2. Chuẩn bị của học sinh:Vở, bút.
D/ Tiến trình lên lớp:
I/ Ổn định lớp: (5phút)
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số.
II. Bài cũ: Không kiểm tra.
III/ Bài mới:
1. Đặt vấn đề (5 phút).
- Ở tiết học trước chúng ta đã nghiên cứu đến khái niệm thông tin, hoạt động thông tin của con người và quá trình xử lí thông tin như thế nào. Tiết học này thầy cung cấp cho các em về các khía cạnh hoạt động thông tin và tin học.
2. Triển khai (30 phút).
Cách thức hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức

GV: - Nêu các hoạt động thông tin của con người được tiến hành qua giác quan, bộ não.
HS: - Nêu ví dụ về cách tiếp nhận thông tin qua các giác quan và bộ