GIAO AN TIN 6

Tuần: 01 Ngày soạn: 22/ 08/ 08 Ngày dạy:25/ 08/ 08
Tiết 1 + 2
CHƯƠNG I
LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ
Bài 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
(2 TIẾT)

MỤC TIÊU BÀI DẠY:
Sau khi học xong bài này người học cần đạt được những yêu cầu sau:
Học sinh biết được khái niệm thông tin và họat động thông tin của con người .
Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con người trong các hoạt động thông tin
Có khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học
TRỌNG TÂM BÀI DẠY
1. Thông tin là gì ?
2. Hoạt động thông tin của con người
3. Hoạt động thông tin và tin học
NỘI DUNG BÀI DẠY
TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
1.Giới thiệu khái quát về lĩnh vực tin học và máy tính điện tử
2.Chuẩn bị
GV: Máy chiếu, bài giảng trình diễn bằng slide show, phiếu kiến thức
HS: Các đồ dùng để học
3.Dạy bài mới
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

Hoạt động 1:
GV: Hằng ngày các em tiếp nhận được nhiều thông tin từ nhiều nguồn khác nhau như:
Tiếng trống trường báo hiệu em điều gì?
Tín hiệu đèn giao thông cho em biết thông tin gì ? Đèn xanh, đỏ, vàng
Em hãy lấy Ví dụ ?
GV cho HS quan sát một số hình ảnh, bài báo, các biển báo giao thông, các tư liệu vật lý, lịch sử… Yêu cầu HS cho biết thông tin thu được có ý nghĩa ?
Hoạt động 2:
Chúng ta không chỉ tiếp nhận thông tin mà còn lưu trữ, trao đổi và xử lý thông tin
Khi nghe thấy tiếng trống trường báo hiệu > em đã tiếp nhận thông tin . Tùy từng trường hợp em sẽ xử lý khác nhau > em đã xử lý thông tin
Tín hiệu đèn giao thông Khi đi xe nếu gặp đèn đỏ em phải dừng xe lại > em đã xử lý thông tin
Chúng ta có thể: Nghe thấy tiếng chim hót vọng đến tai đoán được là loại chim gì? Nghe thấy tiếng lộp độp trên mái tôn đoán biết trời đã mưa
Trường hợp đi tham quan viện bảo tàng, đọc các sách báo để tìm hiểu kiến thức …..
Hoạt động 3:
Con người tiếp nhận, xử lý ,lưu trữ, và truyền ( trao đổi ) thông tin được là nhờ đâu ? ( nhờ giác quan và não bộ )
Tuy nhiên, giác quan và bộ não của con người có hạn như : chúng ta không thể nhìn thấy những vật quá nhỏ bé ( kính hiển vi) quá xa ( kính thiên văn) không thể tính nhẩm nhanh với những con số rất lớn…..> Máy tính điện tử ra đời ( máy tính ưu việt hơn nhiều so với các công cụ hỗ trợ khác)
Hoạt động 4:
GV:Củng cố bài học
GV: Nêu ?, học sinh trả lời.
1. Thông tin là gì ?
Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh ( sự vật, sự kiện …) và về chính con người
VD: Tiếng trống trường khi em nghe thấy : 3 tiếng; 6 tiếng ……báo hiệu điều gì?
3 tiếng báo hiệu: Vào tiết 1
6 tiếng báo hiệu ra chơi….
VD: Đi trên đường gặp tín hiệu giao thông là: đèn đỏ thì phải dừng lại; khi đèn xanh thì được phép đi.


2. Hoạt động thông tin của con người
Việc tiếp nhận, xử lý ,lưu trữ, và truyền ( trao đổi ) thông tin được gọi chung là họat động thông tin
Trong hoạt động thông tin, xử lý thông tin đóng vai trò quan trọng vì nó đem lại sự hiệu biết cho cho con người

THÔNG TIN VÀO XỬ LÝ THÔNG TIN RA

Mô hình quá trình xử lý thông tin
Quá trình thu nhận thông tin gồm 2 dạng: vô thức và có ý thức
Đây là quá trình thu nhận thông tin một cách vô thức (chiếm chủ yếu)
Đây là quá trình thu nhận thông tin một cách có ý thức (chiếm thứ yếu)




3. Hoạt động thông tin và tin học
Một trong các nhiệm vụ chính của tin học là nghiên cứu việc thực hiện các hoạt động thông tin một cách tự động nhờ trợ giúp của máy tính điện tử



CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1/ Bài 1:
Yêu cầu Hs thảo luận theo nhóm
GV chính xác hóa kiến thức

Đại diện nhóm trả lời

2/ Bài 2:
Yêu cầu Hs thảo luận theo nhóm
GV chính xác hóa kiến thức

Đại diện nhóm trả lời

3/ Bài 3:
Yêu cầu Hs thảo luận theo nhóm