Giáo án tin 6

Ngày sọan:
Ngày dạy:


CHƯƠNG I LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ
BÀI 1 THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
MỤC TIÊU
-Học sinh biết được khái niệm thong tin và họat động thong tin của con người
-Biết máy tính là công cụ hổ trợ con người trong các hoạt động thong tin.
Có khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học
CHUẨN BỊ
Nội dung bài học
Tranh ảnh sgk
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ
3.Tìm hiểu kiến thức mới

Họat động của Giáo viên
Họat động của Học sinh

Họat động 1: Tìm hiểu thông tin là gì?
- Hàng ngày ta thường xem tivi sẽ giúp ta biết được gì?
-Em thường xem sách sẽ giúp em biết được gì?
-Tín hiệu xanh đỏ của đèn tín hiệu giao thông giúp em biết được gì?
GV: tất cả những họat động trên gọi là thông tin.
Em nào có thể cho cô thêm một số ví dụ về thông tin trong cuộc sống.?
-Vậy thông tin là gì?


Họat động 2: Tìm hiểu hoạt động thông tin của con người.
-Tin dự báo thời tiết giúp em biết được gì?
Làm thế nào để em biết đựợc thông tin trên?
-Tín hiệu đèn giao thông giúp em biết được gì?
Làm thế nào để em biết đựợc thông tin trên?
-Gv: Những việc tiếp nhận thông tin, xử lí thông tin, lưu trữ thông tin, trao đổi thông tin được gọi là hoạt đông thông tin.
-Họat động thông tin là gì?
Trong họat động thông tin họat động nào đóng vai trò quan trọng?Tại sao?

-GV yêu cầu Hs quan sát mô hình xử lí thông tin.
Thông tin trước khi xử lí gọi là thông tin gì?
-Còn thông tin sau khi xử lí gọi là thông tin gì?
Việc tiếp nhận thông tin để làm gì?
-Việc lưu trữ và truyền thông tin nhằm mục đích gì?


-Biết tin tức

-Biết kiến thức

-Biết được khi nào có thể qua đường.



Vd: tiếng trống trường báo cho em biết đến giờ ra chơi hay vào lớp.
-Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh và về chính con người.
-Giúp em biết được thời tiết nắng hay mưa.
- nghe.

+Biết khi nào có thể qua đường.

-Nhìn.




-Học sinh trả lời và ghi bài
-Xử lí thông tin.Vì xử lí thông tin đem lại sự hiểu biết cho con người, từ đó có những quyết định cần thiết.


-Thông tin vào.

-Thông tin ra.

-Để tạo thông tin vào cho quá trình xử lí.
-Làm cho thông tin được tích lũy và nhân rộng.


4.Tổng kết bài
-Thông tin là gì?
-Các họat động thông tin gồm những hoạt động nào?






Ngày sọan:
Ngày dạy:


BÀI 1 THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
A.MỤC TIÊU
B.CHUẨN BỊ
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ
3.Tìm hiểu kiến thức mới
Họat động của Giáo viên
Họat động của Học sinh

Hoạt động 3: Họat đông thông tin và tin học.
-Con người thường tiếp nhận thông tin bằng các giác quan nào?



-Con người thường xử lí, lưu trữ thông tin bằng cơ quan nào?
GV: tuy nhiên khả năng các giác quan và bộ não con người là có giới hạn.
- Để quan sát các vì sao trên trời, các nhà thiên văn học không quan sát bằng mắt thường được. Họ sử dụng dụng cụ gì?
-Dụng cụ gì giúp em quan sát các tế bào trong môn sinh học?
-Khi em bị ốm, cha mẹ em đo nhiệt độ cơ thể em bằng cách nào?
-Vậy để hổ trợ cho công việc của con người người ta dùng cái gì?
GV: Nhờ sự phát triển của tin học, máy tính không chỉ là công cụ trợ giúp tính toán thuần tuý mà còn hỗ trợ con người trong nhiều lĩnh vực khác nhau của cuộc sống.
-Một trong những nhiệm vụ chính của tin học là gì?


-Thị giác
-Thính giác
-Khứu giác
-Vị giác
-Xúc giác
+ Não bộ.



-Kính thiên văn.


-Kính hiển vi.

-Nhiệt kế.

-Máy tính điện tử.





-