Giáo án TICH CHU theo MN mới

MÔN: LQVH
CHỦ ĐIỂM: GIA ĐÌNH
ĐỀ TÀI : TRUYỆN TÍCH CHU
GV Thực hiện: Thòng Mộc Múi
Lớp: 4-5 tuổi
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biêt tên truyện và biết các nhân vật trong truyện
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện
- Biết chơi tốt trò chơi ,phối hợp chơi cùng bạn .
2. Kĩ năng
- Tạo cơ hội phát triển kỹ năng nghe , nói rõ ràng , mạch lạc ,đủ câu ,phát triển ngôn ngữ thông qua câu chuyện .
- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định .
3. Thái độ
- Thông qua câu chuyện giáo dục trẻ biết yêu thương những người trong gia đình , vâng lời ông bà bố mẹ và biết quan tâm chăm sóc những người thân khi họ bị ốm .
II . CHUẨN BỊ : - Không gian tổ chức.
- Máy nghe nhạc ,đĩa bài hát “ cháu yêu bà ”
- Màn hình chiếu
- Tranh minh họa chuyện Tích Chu
- Trang phục dụng cụ để đóng kịch.
- Hộp quà
III / CÁCH TIẾN HÀNH :
DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* HOẠT ĐỘNG 1: Ổn định trò chuyện
- Cô mở nhạc bài hát “ Cháu yêu Bà ”
- Cô cùng trẻ đứng dậy múa theo nhạc
- Các con vừa vận động bài hát gì ?
- Bài hát nói về ai ?
- Trong gia đình các con có những ai ?
- Cô cho trẻ xem tranh gia đình ít con ,gia đình đông con trên máy chiếu
- Cô trò chuyện giáo dục gia đình đông con ,gia đình ít con
- Giáo dục trẻ chăm ngoan biết yêu thương và nghe lời người lớn . Nhưng có một bạn nhỏ lại chẳng quan tâm chăm sóc bà của mình khi bà bị ốm cậu cứ mải chơi ,nên cậu đã nhận được một bài học rất sâu sắc vậy cậu bé đó là ai ? cô mời các con cùng nghe câu chuyện “ Tích Chu ” nhé !
* HOẠT ĐỘNG 2 : Kể chuyện diễn cảm cho trẻ nghe .
- Cô kể lần 1 : Nghe máy kể có hình ảnh minh họa.
- Cô kể lần 2 : Bằng tranh minh họa trên máy chiếu
- Cô giảng nội dung câu chuyện – Giai thích từ khó: Câu chuyện nói về một cậu bé tên là Tích chu,chỉ vì ham chơi không rót nước cho bà uống ,không quan tâm chăm sóc bà khi bà bị ốm, nên bà của Tích Chu đã hóa thành chim bay đi để kiếm nước uống .Được sự giúp đỡ của Bà tiên Tích Chu đã lên lấy nước suối tiên cho Bà uống ,được uống nước suối tiên Bà đã trở lại thành người ,từ đó Tích Chu rất thương yêu Bà ,và không lầm Bà buồn nữa đấy !
* Đọc đồng dao” Đi cầu đi quán”. Kết thành 3 nhóm.
* Đàm thoại : Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì ?
- Trong chuyện có những nhân vật nào ?
- Tích Chu sống với ai ?
- Bà đã thương yêu Tích Chu như thế nào ?
- Vì sao Tích Chu lại không thương bà ?
- Tại sao bà bị ốm ?
- Bà gọi Tích Chu như thế nào ?
- Bà biến thành con gì ?
- Khi bà biến thành chim thái độ Tích Chu ra sao ?
- Tích chu đã nói với bà như thế nào ?
- Bà trả lời tích chu ra sao ?
- Bà tiên đã nói gì với Tích Chu ?
- Tích Chu đã làm gì để bà trở lại thành người ?
- Cuối cùng hai bà cháu đã sống với nhau như thế nào ?
- Nếu con là bạn Tích Chu khi bà bị ốm c/c làm gì?
* Hát “ Tập rửa mặt”.Trẻ về chỗ ngồi.
* HOẠT ĐỘNG 3 : 1 Trẻ lên sắp xếp tranh và kể sáng tạo- Đặt tên cho truyện vừa kể.
* HOẠT ĐỘNG 4:
+ Trò chơi : Tặng quà cho bà.
Nhân dịp mừng thọ bà cô đã chuẩn bị nhiều hộp quà để tặng bà . Nhưng cô thấy lớp mình học giỏi nên cô nhờ các con giúp cô tặng quà cho bà nhé ! Cô mời 3 nhóm lên đi qua đường hẹp để đến nhà bà và tặng quà cho bà.Nhóm nào tặng được nhiều quà hơn là thắng cuộc.
* Hát “Đi học về”
+ Trò chơi : Đóng kịch
- Chuẩn bị: sân khấu, trang phục.
- Trẻ lên tự giới thiệu vai của mình- cô dẫn truyện- Trẻ đóng kịch.
- Nhận xét tuyên dương trẻ
* KẾT THÚC : Cả lớp hát “ Cháu yêu bà”
Trẻ tham gia múa cùng cô
Trẻ trả lời



Trẻ kể về gia đình của mình


Đàm thoại theo sự hiểu biết của trẻ





Trẻ lắng nghe

Trẻ nghe cô giảng nội