GIAO AN THANG 1 LOP MAM

HĐ LÀM QUEN VĂN HỌC
Chủ đề : MỘT SỐ CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH
Đề tài : Chuyện:“Thỏ con ăn gì ?”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Trẻ nắm được trình tự phát triển cuả câu truyện
- Hiểu được nội dung, ý nghĩa câu chuyện: Các bạn Gà, Mèo biết nhường nhịn thức ăn cho Thỏ, nhưng Thỏ không ăn được vì thức ăn chính của Thỏ là cà rốt
- Nghe và hiểu ngôn ngữ truyện, biết trả lời, đặt tên câu truyện và bộc lộ cảm xúc của mình về các hình ảnh trong câu truyện
- Phát triển trí tưởng tượng, ngôn ngữ qua việc mô tả đặc điểm con vật.
- Giáo dục cháu biết thương yêu quan tâm và chia sẻ với bạn.
II. CHUẨN BỊ :
- Đàn Organ, máy cassette, băng nhạc
- Tranh phông, mô hình, nhân vật rời : Gà, Dê, Mèo, Thỏ
- Mũ Gà, Dê, Mèo, Thỏ , hình các con vật, củ cà rốt bằng bìa
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

Hoạt động của cô
Dự kiến hoạt động của trẻ

Hoạt động 1 : Đố trẻ


- Cô đọc câu đố “Con gì mà kêu meo meo.
Nó hay bắt chuột. Trèo leo tối ngày ? ”
(Cô đeo mặt nạ).
- Trẻ chú ý lắng nghe, trả lời: con mèo

- Chào các bạn, các bạn có biết mình là ai không?
- Bạn Mèo con

- Mình là Mèo con đây, mình bắt chuột rất tài và các bạn có biết mình thích ăn gì không? Mình thích ăn cá lắm , mình vừa câu được con cá nè, thích quá, các bạn có muốn ăn cùng mình không? (cô bật máy cassette) “Hu hu. Tôi đói quá !!!”
- Ăn cá…


- Có ai đang khóc kìa các bạn


- Mình nhận ra đó là tiếng của bạn Thỏ đó, Thỏ đang đói mình đem cho Thỏ con cá này nha!
(Cô gỡ mặt nạ ra)


- Muốn biết Thỏ có ăn cá của mèo không ? Các con lắng nghe cô kể câu chuyện này nhé.


Hoạt động 2 : Cô kể chuyện


Lần 1 : Cô kể diễn cảm với tranh phông, nhân vật rời kết hợp câu hỏi định hướng
- Trẻ chú ý nghe cô kể và trả lời

Đoạn 1 : “Từ đầu ……..đoạn gặp Gà trống, Mèo” : Các con thử đoán xem bạn Thỏ sẽ làm gì?
- Trẻ trả lời theo suy nghĩ

Đoạn 2 : “Cô kể tiếp ……đến đoạn gặp dê” Các con thử đoán xem khi thấy Thỏ ngồi khóc Dê sẽ làm gì?
- Trẻ trả lời theo suy nghĩ

Cô kể phần còn lại . Thỏ có ăn không - tại sao ?
- Vì thỏ thích ăn cà rốt

Lần 2 : Cô kể diễn cảm với mô hình
- Trẻ lắng nghe cô kể

* Đàm thoại :


- Truyện cô vừa kể gồm có những ai?
- Mèo, gà, dê, thỏ

- Vì sao Thỏ lại từ chối các thức ăn của bạn Mèo, Gà trống?
- Vì Thỏ không ăn được

Hoạt động 3 : TC “chơi cùng nhân vật”


- Cô diễn rối “Thỏ con” cùng trò chuyện với trẻ


- Các bạn có biết tôi là ai không ?
- Thỏ con

- Thỏ ăn được không?
- Trẻ cùng đi

- Thỏ con đói quá, các bạn cùng đi kiếm ăn với Thỏ con nhé ! A ,Bạn Gà trống kìa ,bạn gà trống mời thỏ ăn gì nhỉ?
- Thóc


- Ai mời thỏ ăn gì nữa?
- không được

- Thỏ ăn được không?
- Mèo mời thỏ ăn cá

- Gà và mèo tốt bụng quá nhưng thỏ không ăn được các món ấy, thỏ mệt quá ,thỏ đói quá . hu…hu…


- Có ai giúp thỏ không?
- Bạn dê

- Bạn dê làm gì?
- Tìm cà rốt cho thỏ ăn

- Cám ơn bạn dê nhé ! (cô cất rối)


TC “Tìm nhân vật”


- Cô chuẩn bị 1 số nhân vật rời để lẫn lộn. Cô muốn bé chọn nhân vật nào mà để thể hiện câu nói của Gà hoặc Mèo, Dê.
- Trẻ chọn nhân vật gắn vào tranh phông

- Cô mở máy trẻ nghe giọng nói nhân vật sẽ gắn nhân vật đó lên bảng.



Hoạt động 4 : Tưởng tượng, sáng tạo


- Thế con đặt tên cho truyện là gì ? Vì sao ?
- Trẻ đặt tên truyện

- Cô giới thiệu tên truyện “Thỏ con ăn gì ?”