Giáo án: Sắp xếp theo quy tắc của 2 đối tượng

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HUYỆN BA VÌ
TRƯỜNG MẦM NON CHU MINH








GIÁO ÁN
Thi giáo viên dạy giỏi
Hoạt động: Làm quen với toán
Đề tài:Sắp xếp theo qui tắc của 2 đối tượng

Chủ đề: Nghề nghiệp
Đối tượng: Mẫu giáo nhỡ B2
Thời gian: 25 – 30 phút
Giáo viên: Nguyễn Thị Hương




Năm học:2017-2018
I.YÊU CẦU:
*Kiến thức:
-Trẻ biết qui tắc sắp xếp của 2 đối tượng
-Trẻ biết và hiểu từ qui tắc sắp xếp bằng cách sắp xếp các đối tượng được lặp đi lặp lại.
*Kĩ năng:
-Trẻ có kĩ năng sắp xếp đối tượng theo qui tắc trên và theo các hình thức khác nhau.
-Trẻ diễn đạt chính xác trình tự sắp xếp các đối tượng theo mẫu.
-Trẻ diễn đạt chính xác trình tự sắp xếp:Một cái này đến một cái khác rồi lặp lại giống như vậy.
*Thái độ:
-Trẻ tích cực tham gia các hoạt động do cô tổ chức và biết phối hợp cùng với bạn trong nhóm hoàn thành nhiệm vụ cô giao.
-Trẻ hào hứng tham gia học.
II.CHUẨN BỊ:
-Đồ dùng của cô:Giáo án điện tử,bảng đa năng.
-Đồ dùng của trẻ:
+Mỗi trẻ một rổ đồ dùng có: 4 cái quần,4 cái áo.
+Lô tô giường,tủ,bàn,ghế,búa,cưa.
+Bài tập cá nhân của trẻ.

III.CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô
Hoạt dộng của trẻ

1.Vào bài:ổn định gây hứng thú.
-Cho trẻ lại gần trẻ.
-Cô giới thiệu khách đến dự.
-Cho trẻ chơi trò chơi :Kéo cưa lừa xẻ
-Trò chuyện về trò chơi và nghề mộc.
2.Dạy mới:
*Ôn sắp xếp theo qui tắc của 2 đối tượng.
-Trò chơi:Nhanh và khéo.
+Cách chơi:Cô chia trẻ thành 3 đội:Đội 1,đội 2,đội 3.Nhiệm vụ của các đội là sắp xếp các sản phẩm và dụng cụ của nghề mộc sao cho đúng với qui tắc đã học.
-Cô kiểm tra kết quả cùng trẻ.
*Dạy trẻ sắp xếp 2 đối tượng theo qui tắc.
-Cô thấy các con chơi thật là giỏi cô có món quà tặng cho lớp mình nào cô mời các bé đi lấy .
-Các bé hãy nhìn xem trong rổ của mình có gì nào?
-Cô làm mẫu cho trẻ quan sát.
-Hỏi trẻ cô đã sắp xếp như thế nào?
-Cô khái quát:Cô đã xếp 1 cái quần-2 cái áo-1 cái quần-2 cái áo.
-Nào cô mời cả lớp xếp giống cô .
-Cô hỏi cả lớp có cách xếp như thế nào.
-Hỏi tổ,nhóm,cá nhân.
-Bây giờ các con hãy lần lượt cất đồ dùng vào trong rổ nào.
*Mở rộng:Với những chiếc quần và áo này ngoài cách sắp xếp như trên cô còn có cách sắp xếp khác nữa.
-Cô xếp 2 cái quần-2 cái áo-2 cái quần-2 cái áo.
-Cho trẻ nhận xét và nói lên cách sắp xếp.
-Cả lớp thực hiện giống cô
-Cô hỏi cả lớp ,tổ ,cá nhân trẻ.
*Cô chốt lại kiến thức: Như vậy cách sắp xếp 1 cái quần -2 cái áo-1 cái quần-2 cái áo hoặc cách sắp xếp 2 cái quần-2 cái áo-2 cái quần-2 cái áo là cách sắp xếp 1 đối tượng này đến 1 đối tượng khác rồi lặp lại theo trình tự trên->gọi là cách sắp xếp theo qui tắc của 2 đối tượng.
*ứng dụng trong cuộc sống:
-Bây giờ các con hãy quan sát xem xung quanh lớp mình có những gì có cách sắp xếp giống như qui tắc mà con vừa học.
-Vừa rồi cô thấy các con học giỏi cô thưởng cho các con 1 trò chơi.
3.Luyện tập:
-TC1:Những người bạn vui vẻ:
+Cách chơi:Cả lớp đi vòng tròn vừa đi vừa đọc bài đồng dao “rềnh rềnh ràng ràng” khi cô lắc xắc xô thì dừng lại và xếp cho cô 1 bạn đứng,2 bạn ngồi,1 bạn đứng,2 bạn ngồi…cho đến hết
-Cô nhận xét ,khen trẻ.
-TC2:Đôi bàn tay khéo
-Cô giới thiệu bài tập cá nhân và cho trẻ về góc thực hiện bài tập.
*Cô nhận xét và kết thúc tiết học.
Cho trẻ hát bài cháu yêu cô chú công nhân.

-Trẻ lại gần bên cô.
-Trẻ chào khách.