Giáo án nhận biết các ngày trong tuần

CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT
Môn: HTBTTSĐ
Đề tài: Nhận biết các ngày trong tuần
NDTH: HĐTH: cắt dán tạo lốc lịch
Đối tượng 4-5 tuổi
Thời gian: 25-30 phút
I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và gọi tên các ngày trong tuần. Biết một tuần có 7 ngày, mõi ngày có màu sắc khác nhau, ngày thứ bảy, chủ nhật có màu đỏ.
-Trong tuần có 5 ngày trẻ đi học(từ thứ 2 - thứ 6) và được nghỉ 2 ngày.
- Trẻ phân biệt được ngày hôm qua, ngày hôm nay, ngày mai. Trẻ biết các hoạt động của ngày hôm qua là do trẻ nhớ lại, các hoạt động của ngày mai chỉ là dự định .
-Trẻ thấy được đặc điểm của các tờ lịch: các con số tăng dần, màu sắc của các tờ lịch trong tuần.
Kỹ năng:
- Trẻ biết sắp xếp theo dúng thứ tự các ngày trong tuần
- Biết sắp xếp theo thứ tự ngày hôm qua, ngày hôm nay, ngày mai.
Thái độ:
- Trẻ yêu thích môn học
- Biết yêu quí mọi người xung quanh
II. Chuẩn bị:
Đồ dùng của cô:
- Lịch về các thứ trong tuần
- Hình ảnh về các giờ học của trẻ
- Các tranh lô tô về thứ tự thời gian trong ngày
Đồ dùng của trẻ:



- Mõi trẻ có các tờ lịch từ thứ 2 đến chủ nhật
- Giấy có ảnh các tờ lịch, kéo, hồ dán
III. Phương pháp:
- Luyện tập- Trò chơi
IV. Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Gây hứng thú (1-2 phút)
- Hát “Em yêu cây xanh”trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát ( Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc, bảo vệ cây xanh )
- Chào mừng các bạn đến với chương trình “ ô cửa bí mật”. Đến với chương trình hôm nay, tôi xin giới thiệu có 3 đội chơi đến từ lớp mẫu giáo Nhỡ B trường MN Phú Phong: Đội Hoa Hồng, Hoa cúc, Hoa sen và người dẫn chương trình là cô giáo Nguyễn Thị Nghệ. Và chủ đề của chương trình hôm nay là “Khám phá thời gian”
* Hoạt động 2: Ôn thứ tự thời gian trong ngày ( 5 phút )
-Các đội đã sẵn sàng tham gia cuộc thi chưa?Vậy xin mời các đội đến với phần thi đầu tiên của chương trình được mang tên “Chung sức”.Để hiểu rõ về phần thi này các đội hãy chú ý lắng nghe cô nói cách chơi nhé:
- Cách chơi:Trên này cô có rất nhiều các hình ảnh nói về thời gian trong ngày và nhiệm vụ của các đội phải đi qua các vườn cây ăn quả và sắp xếp thời  gian trong ngày theo đúng trình tự sáng, trưa, chiều, tối. Đội nào xếp sai hoặc xếp không đúng trình tự thì đội đó không được tính điểm
- Các bạn đã rõ cách chơi chưa?
- Phần thi “Chung sức” bắt đầu ( Trẻ chơi trên nền nhạc bài hát “em yêu cây xanh”
- Kết thúc cô cho trẻ nói về trình tự bức tranh của mình sau đó cô và các bạn kiểm tra tranh.
* Hoạt động 3: Nhận biết các thứ trong tuần ( 15-16 phút )
- Vừa rồi các đội đã tìm hiểu về thời gian trong ngày qua phần thi “Chung sức” rất tốt . Còn tìm hiểu về thứ tự các ngày trong tuần thì sao nhỉ? Để biết các đội tìm hiểu có tốt không cô xin mời 3 đội đến với phần thi tiếp theo có tên gọi “Mình cùng tìm hiểu”.Để phần thi này được sôi nổi hơn cô xin mơì các đội hãy lại đây cùng hát với cô bài hát “ Cả tuần đều ngoan”
- Các con vừa hát bài hát nói về những thứ nào trong tuần?
- Thứ hai là ngày gì trong tuần.
- Và trên bảng cô có tờ lịch thứ hai.Các đội có nhận xét  gì về tờ lịch thứ hai?( Các đội cùng lấy tờ lịch thứ hai ra trước mặt)
( Các số bên trên chỉ ngày dương, các số bên dưới chỉ ngày âm ) ở giữa tờ giấy có từ “Thứ hai”.
- Sau ngày thứ hai là ngày thứ mấy?
- Tờ lịch thứ ba của cô có đặc điểm gì?
- Thứ ba chúng mình học gì? ( Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý trẻ trả lời)
- Các bạn hãy lấy tờ lịch thứ tư xếp ra trước mặt: tờ lịch thứ tư có đặc điểm gì? ( Trẻ trả lời theo nhận xét của trẻ)
- Sau thứ tư là thứ mấy? Các đội có  nhận xét gì về tờ lịch thứ tư?
- Hãy lấy tờ lịch “ thứ năm” xếp ra trước mặt? Các đội có nhận xét gì về