Giáo án Ngữ Ăn 7 2 cột

BÀI 1 – TIẾT 1 :
CỔNG TRUỜNG MỞ RA
( Lí Lan )
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :
1.Kiến thức : Giúp HS cảm nhận được những tình cảm đẹp đẽ, thiêng liêng của người mẹ dành cho con nhân ngày khai trường; thấy được vai trò của nhà trường trong việc giáo dục thế hệ trẻ.
2. Kỹ năng : Phát hiện, khai thác, phân tích nghệ thuật miêu tả diễn biến tâm trạng của nhân vật người mẹ.
3.Tư tưởng : Giáo dục HS lòng yêu thương và kính trọng mẹ; có ý thức tôn trọng nhà trường, thầy cô giáo..
II. CHUẨN BỊ :
1. Thầy : Giáo án, sách tham khảo
2. Trò : Đọc soạn bài theo các câu hỏi sách giáo khoa, ôn lại khái niệm văn bản nhật dụng, hồi tưởng lại những kỉ niệm đẹp của ngày khai trường
3. Phương pháp: phân tích, diễn giảng
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY :
1. Ổn định lớp (1 phút) kiểm tra sĩ số, vệ sinh
2. Kiểm tra bài cũ (4 phút) Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh.
@ Câu hỏi: Văn bản nhật dụng là gì? Trong chương trình Ngữ văn 6 em đã được học những văn bản nhật dụng nào? Em thích văn bản nào nhất?
@ Đáp án: Văn bản nhật dụng không phải là một khái niệm chỉ thể loại hoặc kiểu văn bản mà là nói đến tính chất của nội dung van bản. Đó là những bài viết có nội dung gần gũi, bức thiết đối với cuộc sống con người như thiên nhiên, môi trường, tên nạn xã hội …
-Các văn bản: Cầu Long Biên chứng nhân lịch sử; Bức thư của thủ lĩnh da đỏ; Động Phong Nha. (HS tự nêu)
3. Dạy bài mới :
* Giới thiệu: Là người HS chắc hẳn ai cũng trải qua ngày khai trường, đặc biệt là ngày khai trường đầu tiên để lại ấn tượng sâu đậm nhất. Trong ngày khai trường đó có lẽ mẹ là người lo cho ta nhiều nhất. Văn bản nhật dụng Cổng trường mở ra sẽ cho chúng ta thấy rõ tâm trạng của một người mẹ lo cho con.
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
KIẾN THỨC


HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS đọc tìm hiểu thể loại, bố cục.
Gv. Đọc mẫu 1 đoạn
Lưu ý: đọc giọng dịu dàng, chậm rãi, tình cảm, có đoạn thể hiện buồn.
Cho HS đọc tiếp văn bản, đọc chú thích.
Gv. Nhận xét
C2? Ngoài các từ trong văn bản, em còn chưa rõ những từ nào?
Gv giải thích
C3? Văn bản trên thuộc thẻ loại nào?
Truyện – tự sự
Kí – biểu cảm
C4? Vì sao em cho rằng văn bản thuộc thể loại trên?
C5? Văn bản kể ở ngôi thứ mấy? Xác định bố cục của văn bản.



HS đọc văn bản, kể, đọc chú thích




HS phát hiện, nêu




Đáp án B
Vì văn bản kể về tâm trạng của người mẹ
Văn bản kể theo ngôi thứ nhất
2 đoạn:I/ Từ đầu(”ngày đầu năm học”: tâm trạng của mẹ trong đêm trước ngày khai trường của con
II/ Đoạn còn lại: Aán tượng tuổi thơ và liên tưởng của mẹ.
I/ Đọc – tìm hiểu chung:









-Tác giả:
-Thể loại: bút kí-biểu cảm
-Bố cục:(hai phần)


HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu chi tiết văn bản.
C1? Theo em, văn bản viết về ai? Về việc gì?


C2? Em hãy tóm tắt ngắn gọn văn bản?










C3?Trong đêm trước ngày khai trường tâm trạng của người mẹ và đứa con có gì khác nhau?
C4?Theo em vì sao người mẹ lại không ngủ được?
Gv. Mỗi lần nhớ lại mẹ đều có cảm giác bâng khuâng, xao xuyến và mẹ muốn gieo vào con cảm giác đẹp đẽ ấy trong ngày khai trường đầu tiên.
C5?Trong văn bản có phải người mẹ trực tiếp nói với con hay nói với ai? Cách viết này có tác dụng như thế nào?




C6?Tìm các từ ghép miêu tả ngày khai trường ở Nhật?
C7?Qua việc kể về ngày khai trường ở Nhật người mẹ có suy nghĩ gì về việc giáo dục trẻ ở nước ngoài?
C8?Câu cuối văn bản:” Bước qua cánh cửa trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra”, Em hiểu thế giới kì diệu đó là gì?