Giáo án NBTN bình hoa

LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Chủ đề: Thế giới thực vật
Đề tài: Quan sát chậu hoa hồng
Độ tuổi: 3 – 4 tuổi
Thời gian: 15 – 20 phút
Người soạn: Mai Thị Mộng Lành
Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi và một vài đặc điểm cơ bản về hình dáng, màu sắc, các bộ phận của hoa hồng
- Trẻ có thêm nhiều từ mới
- Trẻ gọi đúng tên và các bộ phận, đặc điểm của hoa hồng
2. Kĩ năng:
 - Rèn luyện kĩ năng quan sát, trí nhớ của trẻ
Rèn luyện hệ thống ngữ âm cho trẻ
Phát triển vốn từ cho trẻ
3. Giáo dục
 Giáo dục trẻ ý thức giữ gìn và chăm sóc cây
Chuẩn bị
+ Đối với cô:
Hai chậu hoa hồng giống nhau
Giáo án, không gian phù hợp cho hoạt động của cô và trẻ
Đĩa nhạc bài “Màu hoa
+ Đối với trẻ:
Tâm thế vui vẻ và hứng thú
Phương pháp
Phương pháp chủ đạo:
Phương pháp kết hợp:
Nội dung tích hợp
Âm nhạc
Cách tiến hành
Nội dung hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

HĐ 1: Ổn định, trò chuyện, giới thiệu hoa hồng, yêu cầu trẻ quan sát
Các con ơi, lại đây với cô nào!
Các con cùng hát và vận động theo nhạc với cô bài “Màu hoa” nhé!
Các con hát rất hay. Chúng ta cùng vỗ tay khen cả lớp nào!
Bạn nào có thể cho cô và cả lớp biết bài hát vừa rồi nói về gì không?
A bài hát vừa rồi nói về một vườn hoa nhiều màu sắc đấy. Các con đã bao giờ được đi thăm một vườn hoa như vậy chưa?
Bạn nào có thể kể cho cô và cả lớp cùng nghe một số loài hoa không?
Cô mời 3 – 4 trẻ kể tên loài hoa
A, có rất nhiều loài hoa đúng không nào. Vậy ở nhà các con có trồng hoa không? Tên loài hoa đó là gì vậy?
Các con có yêu các bông hoa không? Vì sao?
Hôm nay cô cũng mang đến cho lớp mình một chậu hoa đấy. Các con có thích không nào?
Cô đố cả lớp biết đây là loài hoa gì đấy?
Các con giỏi lắm, đây là một chậu hoa hồng. Bây giờ các con hãy quan sát xem chậu hoa của cô có những đặc điểm gì nhé
Trẻ tập trung
Trẻ làm theo cô

Trẻ vỗ tay

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời



Trẻ trả lời


Trẻ trả lời


Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe
Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe




HĐ 2: Trẻ quan sát chậu hoa hồng và nói với nhau
Cô chia lớp thành 2 nhóm rồi phát cho mỗi nhóm 1 chậu hoa hồng để trẻ quan sát
Cô bao quát trẻ, gợi ý để trẻ quan sát đầy đủ các chi tiết hoa.
Trong quá trình trẻ quan sát và nói với nhau, cô chú ý để sửa sai cho trẻ trong cách dùng từ
Trẻ quan sát và trao đổi với nhau

HĐ 3: Đàm thoại với trẻ về những gì mà trẻ đã quan sát được
Các con ơi, thời gian quan sát đã hết rồi, bây giờ cô đố các con nhé!
Các con vừa quan sát hoa gì vậy?
Các bông hoa có giống nhau không? Chúng khác nhau ở điểm nào?
A, đúng rồi, có bông thì nở to, có bông vừa mới hé thôi, lại có cả những cái búp nữa đấy.
Các con có biết chậu hoa của cô có màu gì không?
Vậy ngoài hoa hồng màu đỏ của cô, hoa hồng còn có màu gì nữa?
- A, các con giỏi quá, hoa hồng có rất nhiều màu. Nhìn vào chậu hoa, bạn nào có thể cho cô và cả lớp biết hoa hồng có những bộ phận gì không?
- Đúng rồi, hoa hồng có cánh, đài hoa, cuống hoa, có thân và lá nữa. Cô chỉ tay vào giữa bông hoa nở và hỏi trẻ: - Đây là gì vậy các con?
- À đây chính là nhị hoa. Vậy cái búp hoa thì có nhị không các con nhỉ? Vì sao chúng ta không thấy?
- A búp hoa vẫn có nhị đấy, vì cánh hoa che rồi nên ta không thấy. Nhị luôn nằm giữa các cánh hoa.
- Các con thấy cánh hoa hồng như thế nào?
- Còn thân hoa hồng thì sao?
- Đúng rồi, thân hoa hồng có rất nhiều gai đấy. Khi chạm vào các con phải cẩn thận nhé!
Trẻ lắng nghe

Trẻ trả lời
Trẻ trả lời


Trẻ lắng nghe