Giáo an môn Kỹ năng tạo hình (giành cho hệ trung cấp mầm non)

GIÁO ÁN LÝ THUYẾT SỐ 1



Chương I: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ MỸ THUẬT
Chương II: HÌNH HOẠ
Môn học: Kỹ năng tạo hình



Số tiết : 4



Thời gian thực hiện: 180 phút



Ngày giảng: tháng năm 2015


I. PHẦN GIỚI THIỆU
Bài học này là chương I, II của học phần Kỹ năng tạo hình, thuộc chương trình đào tạo ngành Sư phạm mầm non trình độ TCCN hệ chính quy, được bố trí giảng dạy ở học kỳ 2 năm thứ nhất.
II. MỤC TIÊU BÀI HỌC
Sau khi học xong bài này, người học có khả năng:
1.Về kiến thức
- Học sinh trình bày được một số khái niệm cơ bản về các loại hình mỹ thuật.
- Trình bày được khái niệm luật xa gần, các đường và điểm chính trong luật xa gần, các bước vẽ bài hình họa theo mẫu.

2. Về kỹ năng:
- Học sinh thực hiện được một số bài tập chuyên biệt của bộ môn.
3. Về thái độ:
- Học sinh yêu thích môn học, năng động và có ý thức sáng tạo trong học tập bộ môn.
III. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
- Chương trình giảng dạy: Trung cấp chuyên nghiệp hệ chính quy.
- Đề cương bài giảng, giáo trình môn học: Mỹ thuật và phương pháp dạy học( tập 1- Trịnh Thiệp – Ưng Thị Châu).
- Chuẩn bị phương tiện, đồ dùng dạy học: Giáo án, bài giảng, phấn, bảng, khăn lau
- Dự kiến hình thức, phương pháp đánh giá kiến thức, kỹ năng của học sinh: Thông qua bài tập tại lớp và về nhà.
2. Học sinh:
- Tài liệu học tập: bài giảng, vở, bút, tài liệu học tập.
3. Phương tiện, đồ dùng dạy học:
- Bảng, phấn, bút, thước, khăn lau, tài liệu học tập, tài liệu giảng dạy, máy vi tính (Laptop), máy chiếu đa năng (Projector), bút lazer, slides thuyết trình.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. Ổn định tổ chức (1 phút)
- Kiểm tra sĩ số: Sĩ số: Số học sinh vắng mặt: ……
2. Kiểm tra bài cũ ( 1 phút)
TT
Tên học sinh
Nội dung (câu hỏi, bài tập) kiểm tra
Điểm



Theo em tại sao môn tạo hình lại quan trọng trong trường mầm non?


3. Bài mới :
Đặt vấn đề vào bài mới: (1 phút)
Đây là bài đầu tiên của bộ môn Kỹ năng tạo hình, môn học rất cần thiết trong môi trường mầm non. Ngày hôm nay chúng ta hãy cùng tìm hiểu khái quát bộ môn này.
Nội dung và phương pháp: ( 175 phút)
Nội dung

Thời gian
(phút)
Phương pháp
Các hoạt động của giáo viên và học sinh
Phương tiện, đồ dùng dạy học




Giáo viên
Học sinh


* Mục đích yêu cầu
2

Thuyết trình
Giới thiệu mục đích yêu cầu của bài học.
Lắng nghe, ghi nhận.
Bảng, phấn, giáo án.

CHƯƠNG I: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ MỸ THUẬT.
I. Khái niệm về mỹ thuật.

Mỹ thuật là một chuyên ngành chuyên nghiên cứu về cái đẹp và tạo ra cái đẹp chuyên phục vụ cho con người.






10

Thuyết trình, phân tích, phát vấn.

Đặt vấn đề:
-Mỹ thuật ra đời từ rất sớm.
-Sử dụng đường nét, màu sắc, không gian....v..v để diễn đạt và truyền cảm đến con người.
Gợi mở ý chính và giảng giải.
=> mỹ thuật là loại hình nghệ thuật thị giác hay nghệ thuật không gian.
=> khái niệm mỹ thuật:

-Nghe giảng và trả lời.
- Ghi chép bài.



- Phấn, bảng.
- Giáo án, bài giảng.
- Tài liệu giảng dạy.




II. Các loại hình mỹ thuật.
1. Hội hoạ.
Hội hoạ là loại hình nghệ thuật biểu dương vẻ đẹp phong phú và đa dạng của thế giới hình thể với những yếu tố đặc trưng cho việc tái hiện không gian trên mặt phẳng như: đường nét, hình khối , màu sắc, sắc độ....v..v. có 2 loại hội hoạ chính là hội hoạ hoành tráng và hội hoạ giá vẽ.
2. Đồ hoạ.
Có nghĩa là dùng nét để