Giao an moi

MỤC TIÊU
Chủ đề: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
Thời gian thực hiện 4 tuần – Từ ngày 2/3 đến ngày 27/3/2015

Phát triển thể chất
Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe
Biết ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng, ăn nhiều loại thức ăn.
Biết giữ gìn sức khoẻ, khi thời tiết thay đổi. Trẻ làm quen với một số đồ dùng vệ sinh cá nhân như : ký hiệu, bàn chải…
Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường.
MT1: Nhận ra và không chơi một số đồ vật có thề gây nguy hiểm.(CS21)
Phát triển vận động
Trẻ biết tập các động tác thể dục sáng theo nhạc và lời bài hát nhịp nhàng.
Phát triển các cơ lớn thông qua các bài tập vận động: Đi nối bàn chân tiến lùi.
MT 2: Trẻ thực hiện được vận động nhảy xuống từ độ cao 40cm (CS 2), Trò chơi vận động : ô tô và chim sẻ,chèo thuyền,bác tài xế giỏi…
Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng khéo léo giữa tay chân và các giác quan của trẻ qua các hoạt động .
Trẻ mạnh dạn, tự tin khi thực hiện các vận động. Hình thành thói quen luyện tập, vận động.
MT3: Trẻ tham gia hoạt động học tập liên tục và không có biểu hiện mệt mỏi trong khoảng 30 phút(CS14)
Phát triển nhận thức
Khám phá khoa học/xã hội
Trẻ biết về các loại phương tiện giao thông: Tên gọi,đặc điểm,cấu tạo,công dụng.
Trẻ biết nơi hoạt động của các loại phương tiên giao thông
Biết các biển báo,luật khi tham gia giao thông
MT 4: Trẻ có thể phân loại được một số đồ dùng thông thường theo chất liệu và công dụng (CS 96): Biết so sánh, phân loại các loại phương tiện giao thông theo công dụng và nơi hoạt động
Có ý thức tham gia thực hiện luật an toàn giao thông
Biết các hoạt động bảo vệ môi trường, sử dụng tiết kiệm năng lượng.
Làm quen với toán
Nhận biết và đếm đúng các nhóm đối tượng có số lượng 10, nhận biết nhóm có đồ vật có số lượng 10,nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 10, tách gộp, chia nhóm có 10 đối tượng làm 2 phần bằng nhiều cách khác nhau.
MT 5: Trẻ nhận biết con số phù hợp với sô lượng trong phạm vi 10(CS104).
MT6: Trẻ tách 10 đối tượng thành 2 nhóm bằng ít nhất 2 cách và so sánh số lượng của các nhóm(CS105)
MT 7: Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để làm một sản phẩm đơn giản(CS102)
MT 8: Nói được ý tưởng thể hiện trong sản phẩm tạo hình của mình(CS103)

Phát triển ngôn ngữ và giao tiếp
MT8: Trẻ biết chờ đến lượt trong trò chuyện, không nói leo, không ngắt lời người khác. (CS 75).
MT9: Nhận ra được sắc thái biểu cảm của lời nói khi vui,buồn,tức, giận,ngạc nhiên,sợ hãi (CS61)
Nhận biết, phát âm, tô và đồ đúng chữ q,p thông qua các hoạt động. Nhận biết chữ p,q trong các từ về phương tiện giao thông.
Phát triển tình cảm - Kỹ năng xã hội
Có thái độ chấp hành luật lệ khi tham gia giao thong
Chơi đóng vai chú tài xế, phi công, … để trẻ bộc lộ được cảm xúc, giáo dục tính hợp tác qua các trò chơi như: Bán hàng, cảnh sát giao thông…
MT 11: Trẻ biết bộc lộ cảm xúc của bản thên bằng lời nói và cử chỉ,nét mặt(CS36)
MT 12: Trẻ có nhóm bạn chơi thường xuyên(CS46)
Có ý thức bảo vệ môi trường trong, ngoài lớp, có ý thức sử dụng năng lượng tiết kiệm.
Phát triển thẩm mỹ
Biết cảm nhận vẻ đẹp của sản phẩm do trẻ tạo ra.
Tô, vẽ, nặn, các loại phương tiện giao thông
Phát triển kỹ năng thể hiện cảm xúc về chủ đề phương tiện giao thông
MT 8: Nói được ý tưởng thể hiện trong sản phẩm tạo hình của mình(CS103)
MT 6: Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để làm một sản phẩm đơn giản(CS102): Nhận biết và thể hiện được cảm xúc về sản phẩm do trẻ và các bạn tạo ra.

















BỘ CÔNG CỤ THEO DÕI SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ
Chủ đề: TRƯỜNG MẦM NON
LỚP: LÁ 1
MỤC TIÊU

CHỈ SỐ

MINH CHỨNG

PHƯƠNG PHÁP THEO DÕI
PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN

CÁCH THỰC HIỆN

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

CHUẨN 5: Trẻ có hiểu biết, thực hành vệ