GIÁO ÁN MĨ THUẬT CẢ NĂM

TUẦN 1
Lớp 1 Thứ , ngày 6 tháng 9 năm 2012
Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 01
Tên bài dạy: XEM TRANH THIẾU NHI

I/ MỤC TIÊU:
- HS làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi.
- quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trong tranh.
- Biết khi vui chơi phải biết nhường nhịn, không được xô đẩy nhau trong lúc chơi.
- HS khá, giỏi: Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp của từng bức tranh.
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh, ảnh của thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi (ở sân trường, ngày lễ, công viên).
- HS: Vở tập vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hoạt động 1: Giới thiệu tranh về đề tài thiếu nhi vui chơi:
- Chủ đề vui chơi có rất nhiều hoạt động.
- Cho HS kể lại những hoạt động vui chơi.
c/ Hoạt động 2: Xem tranh:
- Cho HS các tranh đã chuẩn bị, kết hợp đặt câu hỏi:
+ Bức tranh vẽ hoạt động nào?
+ Trên tranh có những hình ảnh gì?
+ Hình ảnh nào là hình ảnh chính của bức tranh?

+ Hình ảnh nào là hình ảnh phụ?

+ Các hình ảnh chính phụ được sắp xếp ở đâu?
+ Em có thể cho biết các hình ảnh trong tranh đang diễn ra ở đâu?
+ Có những màu nào được vẽ trên tranh?
+ Em thích bức tranh nào nhất?
+ Vì sao em thích bức tranh đó?

- Bổ sung và tóm tắt nội dung tranh.
d/ Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá:
- Tinh thần, thái độ học tập của lớp.
- Tuyên dương HS phát biểu.
3/ Củng cố:
- Liên hệ, giáo dục.
4/ Dặn dò:
- Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.


- Trưng bày dụng cụ học tập.




- Lắng nghe.
- 2-3 em kể.

- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
+ Đua thuyền, lội,…

+ Nêu các hình ảnh và mô tả hình dáng, động tác.
+ Hỗ trợ làm rõ nội dung chính.

+ Địa điểm.


+HS khá, giỏi bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp của từng bức tranh.
- Quan sát, theo dõi.

- Lắng nghe rút kinh nghiệm.



GHI CHÚ































TUẦN 1
2 Thứ ba, ngày 4 tháng 9 năm 2012
Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 01
Tên bài dạy: Vẽ trang trí
VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT
I/ MỤC TIÊU:
- Nhận biết được ba độ đậm nhạt chính: Đậm, đậm vừa, nhạt.
- Tập tạo ra ba độä đậm nhạt: Đậm, đậm vừa, nhạt bằng màu, hoặc bằng bút chì.
- Thấy được vẻ đẹp của màu sắc trong thiên nhiên.
- HS khá, giỏi: Tạo được ba độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, bài vẽ tranh.
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh, ảnh, bài vẽ trang trí có các độ đậm, độ nhạt
- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
- Giới thiệu tranh, ảnh bài vẽ có ba độ: Độ đậm, đậm vừa, nhạt và kết hợp giải thích.
+ Trong tranh, ảnh có rất nhiều độ đậm nhạt khác nhau.
+ Có 3 sắc độ chính: Đậm - Đậm vừa - Nhạt.
+ Ngoài ba độ đậm nhạt chính còn có các mức độ đậm nhạt khác nhau để bài vẽ sinh