GIAO ÁN MẪU GIÁO NHỠ

.
Chủ đề: Trường mầm non.
Thời gian thực hiện: tuần (từ ngày 6/9/2010 đến 24 /9 /2011)
Mục tiêu:
1. Phát triển thể chất.
- Biết một số món ăn thông thường ở trường mầm non.
- Biết sử dụng các đồ dùng trong sinh hoạt của trường mầm non: Khăn, bàn chải, cốc, thìa...
- Rèn luyện các cơ nhỏ của đôi bàn tay, chân thông qua các hoạt động khác nhau: nặn, xé, dán...
- Rèn luyện các cơ lớn qua các bài tập vận động, các trò chơi vận động, phát triển tố chất nhanh, khéo.
- Rèn luyện sự phối hợp giữa các bộ phận trên cơ thể.
- Rèn luyện sự phối hợp vận động của các bộ phận của cơ thể, vận động nhịp nhàng với các bạn.
- Rèn luyện các giác quan thông qua việc sử dụng và tìm hiểu các sự vật hiện tượng khác nhau trong trường mầm non.
- Biết giữ vệ sinh thân thể và vệ sinh chung của trường lớp.
2. Phát triển nhận thức.
- Có những hiểu biết về một số sự vật hiện tượng xung quanh trường mầm non.
- Biết được đặc điểm của trường mầm non, ý nghĩa của việc đến trường.
- Biết tên trường, tên lớp, tên cô giáo và các bạn trong lớp
- Biết tên trường, tên lớp, tên cô giáo và các bạn trong lớp, biết một vài sở thích của bạn (4 tuổi).
- Biết công việc của những người trong trường (các cô cấp dưỡng, các cô trong ban giám hiệu, bác bảo vệ), các khu vực trong trường, địa điểm của trường
- Biết gọi tên các đồ dùng đồ chơi có trong trường, lớp.
- Biết cách sử dụng và bảo quản đồ dùng đồ chơi.
- Biết so sánh, phân loại đồ dùng đồ chơi
- Trẻ nhận biết và đếm được các số thứ tự trong phạm vi 10 và nhận biết các chữ số .
- Hình thành cho trẻ tình cảm bạn bè, cách ứng sử với bạn bè cô giáo.
3. Phát triển ngôn ngữ.
- Hình thành và phát triển ở trẻ kỹ năng nghe: Nghe độ âm thanh, ngữ điệu, giọng nói khác nhau. Độ to nhỏ, nhanh chậm của giọng nói.
- Nghe hiểu nội dung câu đơn, câu ghép.
- Phát âm một số âm khó: P, N...
- Mở rộng kỹ năng giao tiếp như trò chuyện, thảo luận, kể chuyện.
- Hiểu ý nghĩa của một số từ mới, phát âm đúng không nói ngọng, nói lắp, mạnh dạn giao tiếp bằng lời với những người xung quanh.
- Biết biểu lộ cảm xúc của bản thân bằng ngôn ngữ hoặc hành động, củ chỉ phi ngôn ngữ
- Trả lời được các câu hỏi do cô giáo đưa ra.
- Trẻ bước đầu làm quen với cách cầm bút
- Trẻ biết ngồi đúng tư thế, biết cách cầm bút
4. Phát triển tình cảm xã hội.
- Nhận biết mối quan hệ với bạn bè, cô giáo, cô bác trong trường mầm non, đặc biệt là mối quan hệ giữa trẻ với mọi người trong trường, trong lớp mầm non.
-Phát triển kĩ năng hợp tác, chia sẻ quan tâm đến mọi người xung quanh.
- Kính trọng cô giáo, những người lớn tuổi trong trường mầm non.
- Biết yêu quý và giữ gìn đồ dùng, đồ chơi của lớp, của trường, biết cất đồ dùng đồ chơi đúng chỗ.
- Biết tôn trọng nghề nhà giáo, biết xưng hô, chào hỏi lễ phép với mọi người, vui chơi hòa thuận với bạn bè.
- Biết chăm sóc vườn hoa, vườn cây trong trường và giữ vệ sinh môi trường trong lớp và xung quanh sân trường.
5. Phát triển thẩm mỹ.
- Trẻ yêu quý cái đẹp thích tạo ra cái đẹp.
- Biết giữ gìn trường lớp, sạch đẹp.
- Hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật trong trường, lớp.
- Trẻ hát tự nhiên
- Thể hiện được tình cảm bài hát và vận động nhẹ nhàng theo nhạc: Vỗ tay, múa, nhún nhẩy...
- Tạo ra những sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối hài hòa.
- Trân trọng sản phẩm của mình và của người khác.
- Tham gia trang trí lớp cùng cô, hát múa và biểu diễn văn nghệ một cách tự nhiên đúng nhịp
- Vẽ, nặn, xé, dán tạo ra các sản phẩm trưng bày trong lớp.

CHUẨN BỊ HỌC LIỆU.
- Bàn ghế đủ cho trẻ hoạt động.
- Tranh, ảnh, sách, truyện tranh về trường lớp mầm non.
- Bút màu, giấy để vẽ, tô màu, xé dán.
- Đồ chơi để xây dựng trường, lớp, hàng dào, vườn trường.