Giáo án mầm non (33)

Chủ đề: Hiện tượng thiên nhiên
Trọng tâm: Làm quen chữ viết g, y
Tích hợp: MTXQ - Nước và các hiện tượng tự nhiên
GV: Phạm Ngọc Tài (Trường MN tỉnh Tiền Giang) - Lớp Lá












I.Mục tiêu :
Được quan sát tranh và từ có chữ g, y, được nghe cô giải thích và phát âm chữ g, y, tham gia hoạt động nhóm, được chơi các trò chơi “Về nguồn”, “Nhìn ảnh tìm chữ”. Tất cả trẻ nhận biết và phát âm đúng âm chữ g, y. Biết tìm âm qua từ, nghe và đoán âm, biết được các hiện tượng về “mây, mưa, gió” qua sự trải nghiệm của trẻ, thấy được ích lợi của nước đối với đời sống con người và mọi vật xung quanh. Giáo dục trẻ biết tiết kiệm nước và giữ gìn nguồn nước sạch.

II.Chuẩn bị :
Tranh : mưa rơi, nước chảy, sóng biển, gió thổi.
Băng từ “gió thổi”, “mây”.
Thẻ chữ g, y với các kiểu chữ in hoa, in thường, viết thường.
Tranh có từ mưa, mưa lớn, gió nhẹ, gió mạnh, trong sáng, có mây….
Máy vi tính, máy cassette
Đàn organ.
Băng ghi âm thanh mưa rơi, gió thổi, nước chảy….
Tivi làm bằng thùng giấy.
Bảng từ, nam châm.
Các giọt nước có chữ g, y.
- Cụm mây trắng, hồng có chữ g, y và các tấm phim.
III.Phương pháp :
Trực quan - Luyện tập - Trò chơi - Đàm thọai.
IV.Hoạt động trên lớp :


Nội dung
hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt dộng của trẻ

1.Mở bài :
(Hoạt động 1 :
- Ổn định và giới thiệu










2.Phát triển bài :
(Hoạt động 2 :
- Làm quen chữ g




































(Chuyển tiếp :

(Hoạt động 3 :
- Làm quen chữ y

































- Luyện đọc g, y

(Chuyển tiếp :









(Hoạt động 4 :
- Trò chơi luyện tập

















(Chuyển tiếp :



















3.Kết thúc :
(Hoạt động 5 :
- Củng cố

- Nhận xét tuyên dương


Cho trẻ hát “Cùng lắng nghe”

Cô để trên bàn các hình ảnh : mưa, sóng biển, nước chảy, gió thổi. Cho trẻ nghe âm thanh qua máy cassette.
Cách chơi : cô chia lớp làm hai đội thi đua nghe và tìm hình ảnh gắn lên tương ứng.

Ví dụ : nghe âm thanh mưa rơi tìm hình ảnh

-Cô kiểm tra + cất các hình ảnh mưa, sóng biển, nước chảy để lại hình ảnh gió thổi.
Cô giới thiệu băng từ “gió thổi”
Hỏi trẻ từ “gió thổi” được viết theo kiểu chữ gì?
Hỏi trẻ trong từ “gió thổi” chữ nào chưa biết?
Cô giới thiệu chữ g, cô phát âm .
Cho trẻ nhận xét về chữ g.
Cô gắn 2 băng từ “gió thổi” cho trẻ nhận xét.




Cô giới thiệu chữ G in hoa.
Hỏi trẻ còn chữ g viết theo kiểu chữ gì nữa?
Cô gắn chữ g viết thường cho trẻ luyện phát âm với 3 kiểu chữ in thường, viết thường, in hoa.
Cho trẻ luyện âm g qua đồng dao “gánh gánh gồng gồng”.


Hãy tìm hình ảnh nước qua bài đồng dao vừa đọc? (Nếu trẻ không biết cô cho trẻ biết qua hình ảnh “gánh sông”).
Kể các nguồn nước mà trẻ biết?

- Nước do đâu mà có?
Cho trẻ xem phim về hiện tượng mưa trong ngôi nhà của Sammy qua máy vi tính.
Cho trẻ thể hiện lại qua mô phỏng động tác về hiện tượng mưa.

(Hát “Mây và gió”

Cho trẻ vẽ mây.
- Cô gắn băng từ “mây” và hỏi trẻ tiếng mây có mấy chữ cái và đọc theo tay chỉ của cô.
Cô giới thiệu chữ y, cô phát âm.
Cô để 2 chữ y in thường và in hoa cho trẻ lấy