Giao an mam non

Chủ đề: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
Thời gian thực hiện 3 tuần: Từ ngày 28/3/2011 đến ngày 15/4/2011
I. Mục tiêu
1. Phát triển thể chất
- Tập một số thói quen tốt trong ăn uống, phòng bệnh, giữ gìn vệ sinh môi trường.
- Biết tên gọi của 4 nhóm thực phẩm, biết các cách chế biến đơn giản như: xào, luộc, rán, nấu canh…..
- Tập làm một số việc đơn giản như tập rửa đồ chơi, tập nhổ cỏ quanh sân trường….
- Nhận biết được những nơi nguy hiểm và những vật dụng nguy hiểm, và những cách phòng tránh đơn giản.
- Tập các vận động các nhóm cơ và hệ hô hấp như: các động tác hô hấp, động tác phát triển cơ tay, lưng, bụng, chân. Các vận động cơ bản như: Chuyền bóng qua đầu, qua chân, nhảy lò cò 3m, đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh. Một số vận động tinh ( cử động của các ngón tay, của bàn tay…..)
2. Phát triển nhận thức
- Thông qua các hoạt động trò chuyện, đàm thoại với trẻ về phương tiện giao thông. Qua đó giúp trẻ biết Tên gọi, đặc điểm bề ngoài ( màu sắc, kích thước…) hình dáng (to, nhỏ, dài, ngắn), cách di chuyển (đi trên đường bộ, đường thủy hay đường hàng không ), cách di chuyển nhờ có gì? (xăng, dầu, sức người, hay sức kéo của gia súc) của một số loại phương tiện giao thông quen thuộc gần gũi.
- Biết được ích lợi của một số phương tiện giao thông là để làm gì? (để chờ người chỏ hàng)
- Trẻ biết được ý nghĩa của các con số được sử dụng trong cuộc sống hàng ngày, đo dung tích và so sánh kết quả của 2 đối tượng bằng 1 đơn vị đo, nhận biết các buổi trong ngày.
3. Phát triển ngôn ngữ
- Nghe và làm theo một lời chỉ dẫn, nghe hiểu các nội dung câu đơn, câu ghép. Biết lắng nghe người khác nói.
- Thuộc một số bài thơ, ca dao, hiểu và thuộc một số câu chuyện trong chủ đề phương tiện giao thông: Thơ: Xe chữa cháy, cô dạy con – Truyện: Xe lu và xe ca.
- Đóng vai theo lời chỉ dẫn của cô, trả lời được câu hỏi ai? Cái gì? ở đâu?
- Biết bày tỏ những nhu cầu và kinh nghiệm bản thân bằng các câu đơn, câu mở rộng.
- Nói và thể hiện cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu, hoàn cảnh giao tiếp.
- Xem và nghe cô đọc các loại sách khác nhau.
4. Phát triển tình cảm xã hội
- Thông qua các trò chơi cũng như các trò chơi vận động thì trẻ biết được một số quy định đơn giản khi tham gia vào giao thông đường bộ, một số luật giao thông đường bộ như: đi bộ phải đi trên vỉa hè, ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo hiểm, khi gặp đèn đỏ thì phải dừng lại…..
- Qua đó giáo dục ý thức chấp hành luật giao thông đường bộ.
- Trẻ được đóng vai làm những người tham gia giao thông, từ đó cô điều chỉnh hành vi đúng mực cho trẻ khi ham gia giao thông.
- Vui vẻ mạnh dạn trong sinh hoạt hàng ngày.
- Giáo dục trẻ có ý thức tham gia giao thông đúng luật và giúp đỡ người khác khi tham gia giao thông
5. Phát triển thẩm mĩ
- Thể hiện cảm xúc qua hoạt động âm nhạc: như vỗ tay, gõ đệm, lắc lư theo nhạc.
- Cảm nhận được vẻ đẹp của các sự vật hiện tượng trong thiên nhiên cuộc sống và nghệ thuật, như các tác phẩm nghệ thuật gần gũi.
- Thể hiện cảm xúc khi nghe các âm thanh các tác phẩm âm nhạc về chủ đề phương tiện giao thông: Đường em đi, ngã tư đường phố, nắng sớm.
- Vận động đơn giản theo nhạc theo lời của bài hát.
- Vẽ, nặm, xé dán những phương tiện giao thông gần gũi quen thuộc với trẻ. Nặn bánh xe, vẽ ô tô tải, dán thuyền.

II. MẠNG NỘI DUNG






























III. MẠNG HOẠT ĐỘNG


















IV. Chuẩn bị học liệu
- Một vài tờ giấy khổ to, hoặc giấy bìa lịch, báo cũ… để trẻ vẽ cắt dán.
- Các tranh ảnh giới thiệu về các phương tiện giao thông.
- Các truyện tranh về các phương tiện giao thông..
- Lựa chọn một số trò chơi, bài hát, câu chuyện…phương