Giáo an lớp mẫu giáo bé

CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON SƠN BÌNH
CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ ĐẾN TRƯỜNG MẦM NON
Thứ 2 ngày 24 tháng 8 năm 2015
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Tên bài: Đi theo đường hẹp
Môn dạy :
Bài dạy :
Đối tượng: Mẫu giáo bé ( 2,3 tuổi )
Số trẻ: 25 trẻ
Thời gian: 20 - 25 phút
Ngày soạn: 21 tháng 8 năm 2015
Ngày dạy: 24 tháng 8 năm 2015
Người soạn + dạy: Nguyễn Thị Dung
Địa điểm: Lớp Mẫu giáo Bé – Bản Chu va 12.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức
- Trẻ 2,3t: Trẻ biết đi theo đường hẹp, không dẫm vào vạch, đi hết đoạn đường quy định. Biết chơi trò chơi Trẻ nghe, hiểu và nói được từ “ Đi, đuổi, cô”.
2.Kỹ năng
- Trẻ 2,3 phát triển thể lực cho trẻ. Rèn vận động nhanh nhẹn, khéo léo, mạnh dạn tự tin cho trẻ
- Trẻ 2tuổi phát triển thể lực cho trẻ. Rèn vận động nhanh nhẹn, khéo léo, mạnh dạn tự tin cho trẻ
3.Giáo dục
- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học, chăm chỉ tập luyện.
II. CHUẨN BỊ
- Sân tập sạch sẽ, an toàn.
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đi thành vòng tròn vừa đi vừa hát “ Cháu đi mẫu giáo” kết hợp đi các kiểu đi chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường đứng lại dãn hàng.
* Hoạt động 2: Trọng động
a. Bài tập phát triển chung:
- Tay1 : Dấu tay
- Chân 1: Cỏ thấp , cây cao.
- Bụng: Gà mổ thóc
- Bật 1: Bật tại chỗ:
b. Bài tập vận động cơ bản: Đi theo đường hẹp
- Đội hình: Hai hàng ngang đối diện



- Giới thiệu: Cô trò chuyện cùng trẻ về con đường đến trường của trẻ.
- Có nhiều bạn đường đến trường rất hẹp và khó đi . Hôm nay cô con mình cùng tập đi theo đường hẹp để đến trường an toàn nhé!
- Cô làm mẫu: 2 lần
+ Lần 1: Cô tập hoàn chỉnh
+ Lần 2: Cô tập + Phân tích động tác.
Cô đi thẳng người, mắt nhìn về phía trước, tiếp đất bằng gót chân rồi chuyển dần đến cả bàn chân, đi không lê chân, phối hợp chân tay nhịp nhàng, khi đi không cúi đầu, không dẫm vào vạch.
- Cho 2 trẻ lên tập cho cả lớp quan sát.
- Trẻ thực hiện:
+ Cô gọi 2 trẻ lần lượt lên tập cho đến hết hàng .
+ Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ kịp thời
- Củng cố: Hỏi lại trẻ tên bài tập.
* Hoạt động 3: Trò chơi : Đuổi bắt cô
- Giới thiệu tên trò chơi.
- Cách chơi: Cho trẻ chạy đằng sau cô, trẻ nào chạm vào người cô coi như đã bắt được cô
- Luật chơi: Không chạy đằng trước cô
- Cô tổ chức cho trẻ chơi:
Cô nhắc nhở, bao quát, động viên trẻ chơi
* Hoạt động 4: Hồi tĩnh
- Cho trẻ làm chim bay đi lại nhẹ nhàng 2- 3 vòng.

- Trẻ làm theo hiệu lệnh của cô



- 2 lần x 4 nhịp
- 3 lần x 4 nhịp
- 2 lần x 4nhịp
- 3 lần x 4 nhịp

x x x x x x x x


x x x x x x x x
- Trẻ trò chuyện




- Trẻ quan sát.







- Trẻ thực hiện
- Trẻ tập mỗi trẻ 2 - 3 lần
- Trẻ trả lời





- Trẻ chơi 3 – 4 lần


- Trẻ đi nhẹ nhàng ra chơi.

----------------------------------------------------------------------
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát có chủ đích: Bầu trời
Trò chơi vận động: Gieo hạt
Chơi tự do: Chơi với đồ chơi
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ 2,3t: Mở rộng hiểu biết cho trẻ về thế giới xung quanh,
- Trẻ 2 tuổi: biết được tên bầu trời.
- Trẻ 3 tuổi: trẻ nhận biết và nhận xét đặc điểm của bầu trời ngày hôm đó.
2. Kỹ năng
- Giúp phát triển ngôn ngữ, rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ cho trẻ.
3.Giáo dục
- Trẻ có ý thức trong giờ hoạt động.
II. CHUẨN BỊ
- Sân