Giáo án lớp ghép

ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON
Thời gian: 3 tuần.(Từ ngày 4/09 – 29/9/2017)

NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ
1. Mục tiêu của chủ đề:
1.1. Các mục tiêu đã thực hiện tốt
- Qua 4 tuần thực hiện chủ đề “Trường mầm non”. Các hoạt động do giáo viên chọn, tổ chức thực hiện đã bán sát mục tiêu đề ra. Kết quả cô và trẻ đều thực hiện tốt.
1.2. Các mục tiêu đã đặt ra chưa thực hiện được hoặc chưa phù hợp và lý do:
- Khi xây dựng kế hoạch chúng tôi đã căn cứ vào tình hình thực tế của lớp, học sinh để lựa chon nội dung giáo dục vì vậy các mục tiêu đặt ra đều thực hiện tốt.
1.3. Những trẻ chưa đạt được các mục tiêu và lý:
- Với mục tiêu 1: Cháu Hồng và cháu Hưởng còn chậm
- Với mục tiêu 2: Cháu Hồng, Hưởng tích cực tham gia các hoạt động nhưng nhận thức còn chậm.
- Với mục tiêu 3: Thành, Quyến nói bé, một số từ còn nhút nhát.
- Với mục tiêu 4: Thành, Hưởng, Thành ít tham gia vào các hoạt động nghệ thuật, khả năng cảm nhận cái đẹp và thể hiện cái đẹp còn chậm.
- Với mục tiêu 5: Một số trẻ còn nhút nhát, chưa thể hiện được những cảm xúc và những tình cảm phù hợp.
2. Về nội dung của chủ đề:
2.1. Các nội dung đã thực hiện tốt ở hầu hết các chủ đề:
- Các nội dung của chủ đề đưa vào kế hoạch giáo dục trẻ đều phù hợp với thực tế của trường lớp, địa phương nên các nội dung đưa ra đều thực hiện tốt.
2.2. Các nội dung chưa thực hiện được hoặc chưa phù hợp và lí do:
- Không có nội dung nào không phù hợp
2.3. Các kỹ năng mà trên 30% trẻ trong lớp chưa đạt được lí do:
- Các kỹ năng được đưa ra trong mục tiêu nội dung và được cụ thể hóa trong các hoạt đông đã được trẻ lớp tôi thực hiện được và đạt yêu cầu.
3. Về tổ chức các hoạt động của chủ đề:
3.1. Về các hoạt động có chủ đích
- Tất cả các hoạt động có chủ đích do cô giáo tổ chứcvới các yếu tố (chơi mà học phù hợp) trẻ rất hứng thú và phù hợp với khả năng của trẻ, trẻ tích cực tham gia.
3.2. Về việc tổ chức chơi trong lớp
- Số lượng các góc chơi có đủ 6 góc chơi.
- Tính hợp lý của việc bố trí không gian, diện tích và sự liên kết giữa các góc chơi.
+ Đảm bảo tính hợp lý, không gian rộng, trẻ được hoạt động thoải mái , các góc chơi phù hợp tạo được sự liên kết giữa các nhóm chơi với nhau.
- Việc khuyến khích sự giao tiếp giữa trẻ và các nhóm chơi
+ Giáo viên luôn động viên kịp thời và tạo mọi tình huống để trẻ được thể hiện vai chơi và liên kết chơi giữa các trẻ trong nhóm và giữa các nhóm với nhau
- Tạo điều kiện khuyến khích trẻ và rèn luyện các kỹ năng
+ Nơi trưng bày các sản phẩm của trẻ chưa có do lớp học chưa có cửa
Mỗi trẻ có một túi để đựng sản phẩm.
3.3 Về việc tổ chức chơi ngoài trời
- Chỗ chơi ngoài trời cho trẻ
- Sân trường rộng rãi nhưng chưa đảm bảo an toàn cho trẻ vì công trình còn đang dở dang
- Khuyến khích trẻ hoạt động giao lưu và rèn luyện các ký năng thích hợp thông qua các hoạt động vui chơi
4. Những vấn đề cần lưu ý
4.1 Về sức khoẻ của trẻ
- Một số trẻ trong lớp còn suy dinh dưỡng:
4.2 Những vấn đề chuẩn bị phương tiện học liệu, đồ chơi, lao động trực nhật và lao đông tự phục vụ của trẻ
- Giáo viên cùng học sinh chuẩn bị đồ dùng học tập, đồ chơi để phục vụ trẻ học tốt
- Tạo không gian môi trường mở để trẻ hoạt động tốt
- Vận động phụ huynh cùng tham gia ủng hộ
5. Một số lưu ý quan trong để việc triển khai chủ đề sau được tốt hơn
- Lĩnh vực phát triển thể chất: Chú ý đến các cháu suy dinh dưỡng có sức khoẻ yếukhuyến khích, động viên để trẻ ăn nhiều hơn để tăng cân
- Phối hợp,